引導(dǎo)考生科學(xué)決策 避免走入志愿填報(bào)誤區(qū)

　　關(guān)于大學(xué)專業(yè)問題，多數(shù)家長和考生是非常陌生的。在填報(bào)志愿時，不知自己的愛好和理想的孩子絕不是個別人，隨機(jī)問卷調(diào)查中有明確職業(yè)理想的考生只占少部分。因此家長既要尊重考生的意愿，又要積極做好參謀和輔助工作，引導(dǎo)考生科學(xué)決策，避免走入志愿填報(bào)誤區(qū)。

　　[誤區(qū)一] 現(xiàn)在什么專業(yè)吃香就選什么專業(yè)

　　按這種思維方式選報(bào)志愿的人非常多，而吃了虧的人也不少。現(xiàn)在社會就業(yè)形勢變化很快，考大學(xué)時某專業(yè)很吃香，4年過后大學(xué)畢業(yè)時，該專業(yè)可能就“人滿為患“了。

　　[誤區(qū)二] 因?yàn)椴涣私膺@個專業(yè)所以就不選

　　一般的淺層次喜歡不等于真正的愛好，更不等于是理想。中國傳媒大學(xué)(原北京廣播學(xué)院)有個錄音藝術(shù)專業(yè)，有多少學(xué)生了解這個專業(yè)呢？不了解就談不上喜歡了。但恰恰就是這個專業(yè)，很有前途，可以出國沖刺奧斯卡或格萊美金獎，也可以到中央電視臺、中央人民廣播電臺，或者電影制片廠、唱片公司等。而大學(xué)里類似錄音藝術(shù)的專業(yè)還不少，考生因?yàn)椴涣私饩?ldquo;不喜歡”，就避開不填報(bào)，實(shí)在是錯過了一個很好的專業(yè)。

　　[誤區(qū)三] 孩子哪科成績好就選報(bào)哪方面專業(yè)

　　學(xué)科成績是選報(bào)專業(yè)的一個重要依據(jù)，但絕不是唯一的依據(jù)。高考學(xué)科就那么六七門，而大學(xué)里的專業(yè)，加上軍事大類，有19大門類、78分門類、600多個專業(yè)，許多門類或具體專業(yè)很難說能與中學(xué)里的某個學(xué)科對得上號�？忌�眼界要盡可能放廣闊，不然會失去很多良機(jī)。

　　[誤區(qū)四] 父母喜歡什么專業(yè)就報(bào)什么專業(yè)

　　當(dāng)家長和考生在高考志愿上有分歧時，家長一定要冷靜，絕不能把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，這樣做的直接惡果就是挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子才是高考志愿選 報(bào)的主人，家長只是參謀和顧問。如果孩子執(zhí)意堅(jiān)持選報(bào)某地某校的某專業(yè)，家長只能尊重孩子的意愿，即使后來的事實(shí)證明是孩子錯了，然后再幫助孩子想出彌補(bǔ) 的方法。

　　[誤區(qū)五]為表示專業(yè)選擇的決心，只報(bào)一個專業(yè)

　　除非你有高分?jǐn)?shù)做后盾，否則你就不能只報(bào)一個專業(yè)，這樣風(fēng)險(xiǎn)很大。青少年的可塑性很強(qiáng)，絕大多數(shù)孩子都不是天生只能學(xué)好一種專業(yè)的。而且，大學(xué)正在向“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的方向發(fā)展，避免學(xué)生因過早進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)而知識面偏窄的弊端，通常學(xué)習(xí)一、兩年后，孩子真正的潛能、興趣展示出來了，才正式定下具體的專業(yè)。