高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧：選擇填空控制時(shí)間 大題第一問(wèn)必須做

學(xué)而思高中部數(shù)學(xué)名師鄧楊

　　鄧楊老師應(yīng)邀參加騰訊嘉賓聊天室，為大家?guī)��?lái)高考數(shù)學(xué)科目的應(yīng)試技巧。

以下為訪談實(shí)錄：

　　現(xiàn)階段再?gòu)?fù)習(xí)不會(huì)有大提升

　　鄧楊：其實(shí)我覺(jué)得高考到了最后一周的時(shí)候，如果說(shuō)技能的訓(xùn)練，我們?cè)谝荒�、二模已�?jīng)做得非常好了。我們現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)的問(wèn)題和重點(diǎn)的問(wèn)題在基本的技能和答題技巧層面上，很多考生已經(jīng)可以了。我們說(shuō)白了如果利用最后的6天需要做一個(gè)什么樣的東西如果試圖造成一個(gè)翻天覆地的改變是很不現(xiàn)實(shí)的東西。因此我覺(jué)得作為考生和家長(zhǎng)這段時(shí)間最重要的是通過(guò)一些方式來(lái)保持自己的一個(gè)簡(jiǎn)單的狀態(tài)，尤其是在面對(duì)高考的時(shí)候，我們不能過(guò)于突進(jìn)，又不能太過(guò)于患得患失。包括在考試的時(shí)候，很多在細(xì)節(jié)方面的把握需要注意。

　　主持人圓圓：細(xì)節(jié)決定成敗。

　　鄧楊：細(xì)節(jié)是非常重要的。我們舉一個(gè)例子，有一些考生知道考試的時(shí)候多帶一些筆過(guò)去，這是很有經(jīng)驗(yàn)的。而有些學(xué)生帶了一些新筆過(guò)去，導(dǎo)致在考場(chǎng)上寫不出來(lái)字。這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)得到解決，但是對(duì)他的心理的影響其實(shí)是非常大的。

　　主持人圓圓：而且家長(zhǎng)帶著孩子提前去踩點(diǎn)，其實(shí)這些都是非常細(xì)節(jié)的東西，但是要注意了。

　　鄧楊：包括在考試之前你要知道從家到考場(chǎng)的路線上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)堵車和向情況，還有北京市相關(guān)的車輛限行的政策，我們都要考慮進(jìn)去。

　　主持人圓圓：剛才您也提到了距離高考不到一周的時(shí)間，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我們就數(shù)學(xué)這個(gè)科目來(lái)說(shuō)的話，在這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該做哪些功課呢？

　　數(shù)學(xué)最后階段需回歸基礎(chǔ)

　　鄧楊：其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科而言我覺(jué)得有這么幾個(gè)東西，可能需要現(xiàn)在的家長(zhǎng)們注意。

　　第一，數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科現(xiàn)在基本的復(fù)習(xí)應(yīng)該放在什么時(shí)候？拿北京的高考，北京數(shù)學(xué)高考應(yīng)該是在第一天的下午。這時(shí)候作為考生在時(shí)間的分配上就要盡量可能按照高考的規(guī)律來(lái)進(jìn)行時(shí)間上的分配，比如說(shuō)上午的時(shí)候做一些語(yǔ)文，下午的時(shí)候做數(shù)學(xué)，這樣下午某個(gè)時(shí)間但對(duì)數(shù)學(xué)的思維更突出。同時(shí)，比如說(shuō)在高考的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)下午的時(shí)候犯困還可以通過(guò)午睡的調(diào)節(jié)達(dá)到最后的狀態(tài)，你要盡可能把數(shù)學(xué)題放在下午去做。

　　第二，現(xiàn)在有同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在我們需要做什么樣的問(wèn)題，我覺(jué)得有兩個(gè)問(wèn)題需要大家注意。第一個(gè)是我們現(xiàn)在做這些問(wèn)題的時(shí)候要盡可能傾向于本地高考。全國(guó)高考或者是大綱性的考試，不同的地方考試的風(fēng)格和路數(shù)是不一樣的。有一些同學(xué)說(shuō)我要不能做其他省份的卷子，比如說(shuō)北京的考生去拿上海、江蘇、湖南、湖北的卷子去做，這是對(duì)自己不利的。因?yàn)槟莻�(gè)地方的考察的難度、整體的節(jié)奏和規(guī)劃和本地的高考是不一樣的。這段時(shí)間可以以北京的東西為基準(zhǔn)，比如說(shuō)做一做這兩年來(lái)北京的高考的問(wèn)題，甚至是幾年來(lái)北京市所出的模擬題，甚至你可以去做一些你某些學(xué)校的甚至在高三階段的一些月考的試卷。作為這些學(xué)校的老師會(huì)基于本地的情況來(lái)進(jìn)行一些把握。比如說(shuō)江蘇省的考生這段時(shí)間會(huì)看一看，我們江蘇人每年在高考是很獨(dú)特的一個(gè)考試，你就可以去看一看，在適合江蘇省考試題有哪些題目。

　　因?yàn)楦呖技热皇欠质∪タ迹�除了全�?guó)的一卷二卷，各省的自己的命題都會(huì)加入自己省的特點(diǎn)。

　　這段時(shí)間做題目的難度一定不要放在非常難和非常容易的問(wèn)題上。比如說(shuō)有的同學(xué)現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得最后這些天是不是應(yīng)該突破一下，沖刺難的問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)復(fù)習(xí)周期已經(jīng)過(guò)去了。你沖刺難題的階段應(yīng)該在一模、二模這段時(shí)間。到了最后的時(shí)候，我相信很多的老師都會(huì)告訴同學(xué)們要回歸基礎(chǔ)。就是這段時(shí)間你要做的問(wèn)題是要做相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的，偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題。這有兩個(gè)原因。

　　第一個(gè)原因是我們需要靠這些基礎(chǔ)的問(wèn)題來(lái)提升自己的信心和狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎�道一個(gè)人的信心和狀態(tài)其實(shí)是可以積累的。什么叫積累？積累的過(guò)程就是一個(gè)你從一個(gè)小小的問(wèn)題，因?yàn)槟銜?huì)不同地通過(guò)征服小問(wèn)題積累成就感，這是積累起來(lái)的。如果說(shuō)我一天做20個(gè)題發(fā)現(xiàn)有10個(gè)題做不出來(lái)，他就會(huì)覺(jué)得高考的時(shí)候遇到這樣的問(wèn)題怎么辦？可以說(shuō)高考真正對(duì)一個(gè)一般的學(xué)生大部分的題都應(yīng)該是會(huì)做的，不至于出現(xiàn)這樣的情況。

　　第一是信心的問(wèn)題。

　　第二，很多的同學(xué)到后期復(fù)習(xí)的時(shí)候，都過(guò)于偏重綜合性的題，因?yàn)楦呖嫉膹?fù)習(xí)第一輪是基礎(chǔ)，第二輪是綜合性的問(wèn)題。到了最后的時(shí)候，可能綜合性的問(wèn)題考慮比較多，這時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)?shù)鼗貧w最基本的靠譜的題。這在最終的復(fù)習(xí)中有一些忽視了，這些問(wèn)題的考察往往能夠給你非常穩(wěn)定的保障。這是最后一段時(shí)間我們做題目的時(shí)候要注重的。

　　主持人圓圓：首先在類型的試卷上，再一個(gè)是不能大量地做難度的題。我們可以回歸課本把以前的錯(cuò)題再看一看。

　　鄧楊：尤其是最近一段時(shí)間有一個(gè)簡(jiǎn)單的方式，高三可以做很多的資料，這時(shí)候把之前做過(guò)的沒(méi)有做過(guò)的都拿出來(lái)翻一番。包括最基本的題目一眼可以看過(guò)去的也可以翻一翻，腦子里可以很快地過(guò)一遍。這時(shí)候比做新題有效率得多。