新課標(biāo)版2011年高考考試說(shuō)明——語(yǔ)文(2)

　　6．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ）

　　A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺

　　B．輯拿 額手稱(chēng)慶 坍塌 班師回朝

　　C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

　　D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見(jiàn)風(fēng)駛舵

　　7．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 （ ）

　　A．按照上級(jí)布置，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反映熱烈。

　　B．別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。

　　C．我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。

　　D．這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

　　8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　�、倬畬�山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處 。

　�、�“開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是 我國(guó)東西部的差距。

　�、蹘醉�(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說(shuō)明政府 房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。

　　A．勝地 縮小 控制 B．圣地 減少 控制

　　C．圣地 縮小 抑制 D．勝地 減少 抑制

　　9．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一句是 （ ）

　　A．盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)歲月。

　　B．在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。

　　C．他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣很深。

　　D．這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報(bào)紙都跟著仿效起來(lái)。

　　10．依次填入下面一段文字中橫線處的聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　　小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫(xiě)得流利自然，生動(dòng)活潑， 不能完全像實(shí)際說(shuō)話。

　　，講故事或作報(bào)告， 又絕不能像日常說(shuō)話那樣支離破碎， 不寫(xiě)稿子， 應(yīng)像一篇文章。

　　A．雖然 而 卻 即使 也 B．盡管 可是 而 雖然 但

　　C．盡管 而 卻 雖然 但 D．雖然 相反 可 即使 也

　　11．下列各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 （ ）

　　A．由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

　　B．晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿(mǎn)腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱(chēng)贊。

　　C．這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車(chē)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。

　　D．問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛(ài)惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷(xiāo)售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）

　　A．五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。

　　B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

　　C．家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

　　D．美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。

　　13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）

　　A．這些年每聽(tīng)到親友去世的消息，總令我無(wú)比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行，對(duì)于我這個(gè)年已九十且神經(jīng)衰弱的老人，真像天塌了一樣。

　　B．這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之理和人性之美。

　　C．從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，“高薪”不一定能收到“養(yǎng)廉”的效果，因?yàn)樨澒傥劾魜?lái)來(lái)就是欲壑難填，并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計(jì)才搞腐敗的。

　　D．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見(jiàn)到老師都能親切問(wèn)好，而見(jiàn)到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。

　　14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）

　　A．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　B．不管氣候條件和地理環(huán)境都極為不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　C．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。

　　D．馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

　　15．下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 （ ）

　　A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。

　　B．今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。

　　C．祁?lèi)?ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興。于是兩人新切地交談起來(lái)。

　　D．因患病住院，83歲高齡的黃昆正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　16．下列的新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是 （ ）

　　A．政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

　　B．真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

　　C．獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽

　　D．警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨

　　17．“她是——教練“中的”的教練”前有如下六個(gè)修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥帖的一項(xiàng)是 （ ）

　　①優(yōu)秀的 ①有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

　�、蹏�(guó)家隊(duì)里（的） ④籃球（教練）

　　⑤女（教練） ⑥一位（教練）

　　A．①②⑥③④⑤ B．③⑥②①④⑤ C．①②③⑥⑤④ D．②①③⑥④⑤

　　18．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 （ ）

　　①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔�？墒�，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

　�、谶h(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上�？墒�，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

　　③他們?cè)诠�廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

　　他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活兒，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　④他們?cè)诠�廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

　　這些活兒他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

　　19．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　　遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華， ， ，

　　， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。

　�、賲s輝映著輝煌的過(guò)去 ②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

　　③具有很高的文物價(jià)值 ④它們看似陳舊

　�、萆鷦�(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

　　⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

　　A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤

　　20．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　A．馮夢(mèng)龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱(chēng)“三言”其中保存了不少宋

　　元“話本”，也有不少明人的“擬話本”。

　　B．冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小讀者》等

　　作品，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)具有典范意義的“美文”。

　　C．新詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩(shī)，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩(shī)歌。

　　D．法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個(gè)只寫(xiě)短篇小說(shuō)的杰出作家。

　　21．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題

　　雨后池上 劉攽

　　一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

　　東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

　　（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

　　答：

　�。�2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

　　答：

　　22．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題

　　南柯子

　　王炎

　　山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對(duì)東風(fēng)。       蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。

　　[注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

　　（1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面？

　　作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？

　　答：

　�。�2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

　　答：

　　23．廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白，把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫(xiě)出這四處的序號(hào)。

　　自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì) 已逾100萬(wàn)元之巨。 我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。

　�。� ）（ ）（ ）（ ）

　　24．把下面的句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述

　　要求：

　　①不變更原意；

　�、谌宋�、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確；

　�、蹠r(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。

　　小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。”

　　A．當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。

　　小王說(shuō)： 。

　　B．第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。

　　小王說(shuō)： 。

　　25．下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填（3個(gè)）

　　一個(gè)人之所以會(huì)變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒(méi)有把握自

　　① ② ③ ④ ⑤

　　己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個(gè)人 能把握住自己， 能抵制 多方面的

　�、� ⑦ ⑧ ⑨

　　各種壞的 影響，那么， 他還會(huì)變壞嗎？

　�、� 11 12

　　刪除部分： 、 、 。

　　26．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句

　　書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

　　27．依照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

　　海是水的一部字典：

　　浪花是部首，

　　濤聲是音序，

　　魚(yú)蝦、海鷗是海的文字：

　　28．根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話新聞

　　今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶(hù)負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到 0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500 元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

　　29．下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)?ldquo;友誼”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話

　　虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁（[美]愛(ài)迪生）

　　蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

　　（1）

　�。�2）

　　30．根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。

　　情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲

　　情景二：考試前夕 我 歌聲

　　31．仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意

　　提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

　　改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下

　　（1）提示語(yǔ)：（數(shù)學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

　　改寫(xiě)為： 。

　　（2）提示語(yǔ)：（閱讀室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款

　　改寫(xiě)為： 。

　　32．學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。

　　33．電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加一上些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。

　　三亞（海南） 晴 24~32℃

　　漠河（黑龍江） 小雪 －22 ~ 4℃

　　大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 12 ~ 24℃