實(shí)力作證：高中生直通大學(xué)“新坦途”盤點(diǎn)(2)

　　不讀大學(xué)，一樣賺錢“多多”

　　{徐曉敏：

　　廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校2008級(jí)建設(shè)工程造價(jià)專業(yè)高級(jí)職業(yè)班{

　　徐曉敏的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市咯喇沁旗。2008年高考填志愿時(shí)，因家中負(fù)擔(dān)較重，徐曉敏不禁為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。經(jīng)營(yíng)一家建筑公司的表姐對(duì)她說：“‘人擇善友交，鳥擇善枝棲’，現(xiàn)如今職業(yè)教育越來越熱，連溫總理也十分關(guān)注。職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)技能，讓學(xué)生具備綜合的職業(yè)素質(zhì)。而且收費(fèi)合理，有國(guó)家財(cái)政給予的優(yōu)惠和補(bǔ)貼。你選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)比較明智。”

　　這話說到了徐曉敏心里，她迫切希望學(xué)到知識(shí)后，能找到一份不錯(cuò)的工作，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。考慮到廣州作為一座現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，作為支柱行業(yè)的建筑行業(yè)，多年來用人缺口一直較大較大，工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)受建筑類用人單位歡迎，更何況成為一名優(yōu)秀的工程造價(jià)師是她一直的夢(mèng)想，因而徐曉敏選擇了廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校。

　　徐曉敏現(xiàn)在正在廣州金盛建工程項(xiàng)目管理咨詢有限公司實(shí)習(xí)，主要工作是工程清單算量和工程預(yù)、結(jié)算。這份工作專業(yè)對(duì)口，待遇也不錯(cuò)，公司同事對(duì)她也較為關(guān)照，徐曉敏本人也十分喜歡這份工作。她領(lǐng)到第一個(gè)月工資后，當(dāng)天就寄了1000元回家，她似乎看到了爸爸媽媽開心的笑容，這也正是她所期盼的。

　　徐曉敏建議，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，迫切希望工作幫家里減輕負(fù)擔(dān)的考生，應(yīng)把專業(yè)就業(yè)前景放在比較重要的位置，盡可能地去選擇一個(gè)將來就業(yè)較好、勞動(dòng)新酬較高的專業(yè)，以此來解決家庭經(jīng)濟(jì)的燃眉之急。

　　3　回爐學(xué)技能：全方位實(shí)訓(xùn)

　　過去，中職學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)偏重于教與學(xué)，往往忽視了學(xué)員的動(dòng)手操作能力及職業(yè)道德等。但是，隨著用工形式越來越市場(chǎng)化，“校企結(jié)合”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單式培養(yǎng)模式”已越來越多地被中職學(xué)校所采用。廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)劉建平坦言：“實(shí)質(zhì)上，此種人才培養(yǎng)模式是教育和產(chǎn)業(yè)多種要素的相互融合，形式上，它是教室與車間、教師與師傅、學(xué)生與員工的合一；實(shí)質(zhì)上，它又是理論與實(shí)踐、教學(xué)與生產(chǎn)、作業(yè)與產(chǎn)品的合一。”

　　在廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車實(shí)訓(xùn)室，記者看到一輛輛嶄新的汽車在實(shí)訓(xùn)臺(tái)任由學(xué)生拆卸用作技能訓(xùn)練的教具；廣州市司法學(xué)校為突出技能培訓(xùn)，模擬法庭、安保實(shí)訓(xùn)室、監(jiān)控實(shí)訓(xùn)、刑事偵查實(shí)訓(xùn)室等為學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)提供物質(zhì)保障；在廣州市市政建材職業(yè)學(xué)校的數(shù)控加工中心車間，數(shù)控車、數(shù)控銑等一大批功能齊全、技術(shù)先進(jìn)、全國(guó)一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備均開放給學(xué)生操作使用，如此不惜成本的高投入，只為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

　　據(jù)廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，直接將三年的學(xué)制改成“2+1”的學(xué)制，即兩年在校學(xué)習(xí)，一年在企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)際上為回爐學(xué)生贏得更多時(shí)間。另一家曾培養(yǎng)出多名會(huì)計(jì)專才的廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校，則是在校外建立實(shí)習(xí)基地，通過“專家請(qǐng)進(jìn)來”、“師生走出去”等多種合作模式，同時(shí)，采取“校企雙考核”的新型考核方法，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件。據(jù)了解，廣州市中職學(xué)校已全面推行“雙證書”制度，如廣州市市政職業(yè)學(xué)校、廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校等職校，都把考“職業(yè)資格證書”課程納入教學(xué)計(jì)劃與課程體系之中，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，使學(xué)生成為“學(xué)歷+技能”的雙優(yōu)人才。

　　據(jù)了解，技能訓(xùn)練在各中職學(xué)校被特別提上“重要課程”，如廣州市衛(wèi)生學(xué)校采取第一學(xué)年學(xué)理論，第二學(xué)年技能實(shí)訓(xùn)，第三學(xué)年醫(yī)院實(shí)習(xí)的“一二三策略”，并組織備考“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試”，讓學(xué)生不僅懂得怎樣做，更懂得為什么這樣做。廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的副校長(zhǎng)黎城榮特別介紹了財(cái)校的“校園技能節(jié)”， “技能節(jié)“通過與專業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽，讓學(xué)生提高綜合實(shí)踐能力，為畢業(yè)求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)王軍告訴記者，相對(duì)于初中畢業(yè)生而言，高中畢業(yè)生心智成熟，理論知識(shí)比較扎實(shí)，而且經(jīng)歷過高考的失敗，更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能悟性較高，很容易成為學(xué)生中的佼佼者，受到用人單位青睞。

　　不讀大學(xué)，一樣技能“過硬”

　　{實(shí)例展示：廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校校企合作項(xiàng)目{

　　廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校與藍(lán)色快車計(jì)算機(jī)工程技術(shù)有限公司于2003年建立校企合作關(guān)系，并在學(xué)校建立了藍(lán)色快車廣州服務(wù)站。藍(lán)色快車計(jì)算機(jī)工程技術(shù)有限公司成立于1996年，是國(guó)際商業(yè)機(jī)器中國(guó)有限公司(IBM)和中國(guó)鐵道部(MOR)合資建立的專業(yè)IT服務(wù)公司。到今天藍(lán)色快車已經(jīng)發(fā)展成為一家以IT服務(wù)為核心，多元化經(jīng)營(yíng)的IT服務(wù)企業(yè)，藍(lán)色快車擁有一批高水平的IT技術(shù)和管理專業(yè)人才，經(jīng)專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人才1000余人，其中包括經(jīng)IBM資格認(rèn)證的工程師，資深的技術(shù)研發(fā)工程師和IT運(yùn)營(yíng)服務(wù)高級(jí)咨詢專家等專業(yè)服務(wù)經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍。2003年以來，學(xué)校專門成立了“藍(lán)快班”，每年從計(jì)算機(jī)類專業(yè)的初、高中畢業(yè)生中選擇符合要求的學(xué)生進(jìn)入該班，以藍(lán)色快車服務(wù)站為基地，在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，嚴(yán)格按照IBM(聯(lián)想)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)要求培訓(xùn)學(xué)生，使“藍(lán)快班”學(xué)生的就業(yè)能力、核心競(jìng)爭(zhēng)力得到大幅度提高，學(xué)生被許多知名IT企業(yè)如聯(lián)想、惠普、TCL等悉數(shù)錄用。

　　目前，學(xué)校藍(lán)色快車服務(wù)站已承接廣東地區(qū)7-ELEVEN網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)、新加坡航空公司、聯(lián)邦快遞廣州辦事處IT桌面系統(tǒng)維護(hù)等項(xiàng)目，并成為P＆G的SK11和OLAY等化妝品全國(guó)柜臺(tái)的設(shè)備技術(shù)支援中心。

　　4　回爐算就業(yè)：“95%”是例證

　　眾多學(xué)生涌入中職學(xué)校，這是跟高就業(yè)率分不開的。“高就業(yè)率是吸引考生報(bào)考中職的原因之一，中職學(xué)校一般的就業(yè)率超95%。”廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)助理張燕文介紹說，7月初，該校成功舉辦了一場(chǎng)招聘會(huì)，吸引了省內(nèi)雷克薩斯、一汽豐田、廣汽豐田等共41家經(jīng)銷商來學(xué)校招聘。訂單班的學(xué)生供不應(yīng)求，平均每個(gè)學(xué)生手上都有幾份工作可挑選。“現(xiàn)在大學(xué)生不好找工作，可是社會(huì)上缺乏技術(shù)人才，學(xué)生還沒畢業(yè)，單位就搶著要了。” 近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難問題日益凸顯，大學(xué)擴(kuò)招下的就業(yè)難問題更加突出，同時(shí)，大學(xué)生的工資水平也越降越低，在大中城市接受1000-1500元工資的大學(xué)畢業(yè)生大有人在。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這對(duì)于投入了大量資金、時(shí)間的大學(xué)生及其家庭來說很難接受。另一方面，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年都在95%以上，數(shù)千元月薪招聘技能型人才、學(xué)生入校就已被企業(yè)“預(yù)訂”的報(bào)道屢見不鮮，很多未升學(xué)的高中畢業(yè)生又重返中等職業(yè)學(xué)校的大門以求一技之長(zhǎng)，中等職業(yè)教育悄然成為社會(huì)的熱點(diǎn)，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)也開始反思。

　　對(duì)此，廣州市教育局職成處調(diào)研員李潔的觀點(diǎn)是，中職學(xué)校始終圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，圍繞提高學(xué)生的崗位職業(yè)能力，不斷深化教育教學(xué)改革，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容；不斷深化、完善校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，使學(xué)校教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)崗位需求“無縫對(duì)接”，帶給學(xué)生的不僅僅是崗位職業(yè)能力的提高，也為他們帶來了更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)了解，廣州市市政職業(yè)學(xué)校就與珠三角各地1200多家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的畢業(yè)生用工關(guān)系，與幾十家企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，全面推行訂單式培養(yǎng)模式。

　　不少中職學(xué)校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高中起點(diǎn)班的學(xué)生在就業(yè)上則更顯優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛懈咧械膶W(xué)習(xí)，高考落榜生在個(gè)人綜合素質(zhì)方面比較于一般中職生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)職業(yè)技能效果更好，也不需要花過多時(shí)間在基礎(chǔ)課上，可集中時(shí)間、精力在專業(yè)課上，還可在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中充分展示個(gè)人才能，發(fā)揮潛能，提高綜合素質(zhì)，備受用人單位青睞；且在取得學(xué)歷后，在職稱晉升、繼續(xù)升學(xué)起點(diǎn)更快、更高。

　　不讀大學(xué)，一樣搶手“優(yōu)才”

　　{何宇偉：廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校2010屆奔馳班{

　　何宇偉現(xiàn)任職于廣東仁孚怡邦4S店。正如他所堅(jiān)信的那樣：進(jìn)入這所學(xué)校，不擔(dān)心學(xué)不到技能；進(jìn)入這所學(xué)校的特色班———奔馳班，不愁沒有好工作。

　　2008年，高考失利后的何宇偉，懷著忐忑不安的心情，懷揣著學(xué)一身技能同樣擁有美好前程的信念，報(bào)讀了廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校。全新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，讓他耳目一新，激動(dòng)不已。三年高中的奮斗和拼搏，讓他在文化基礎(chǔ)、理解能力和綜合素質(zhì)方面都比普通的初中畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室里學(xué)習(xí)，除了要思考、還要會(huì)動(dòng)手，會(huì)處理問題，作為高中畢業(yè)的他，很快就適應(yīng)了。他如魚得水、如饑似渴地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，很快，他以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的操行成績(jī)獲得了進(jìn)入學(xué)校校企合作項(xiàng)目“奔馳教育合作項(xiàng)目”的特色班“奔馳班”的備選資格，并順利進(jìn)入了“奔馳班”。經(jīng)過半年多嚴(yán)格的專項(xiàng)培訓(xùn)，他和同班同學(xué)很快地被梅賽德斯-奔馳的特約銷售維修企業(yè)廣東仁孚怡邦4S店錄用為實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)期間，他更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)維修知識(shí)，不斷學(xué)以致用，將課堂上的學(xué)問轉(zhuǎn)化成自己的工作能力，最終實(shí)現(xiàn)了自己獲得好工作好崗位的愿望。

　　不上大學(xué)，讓他同樣擁有好工作。何宇偉慶幸自己選擇了上中職學(xué)技能的路，也許，成為奔馳維修技師，擁有熟練的維修技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)還有許多艱辛的路要走，但是命運(yùn)是要靠自己掌握的，正如何宇偉常說的：命運(yùn)如同掌紋，盡管彎彎曲曲，但是都掌握在自己的手中。