人物描寫(xiě)范文 唐SIR經(jīng)典語(yǔ)錄 680字

　　人物描寫(xiě)范文唐SIR經(jīng)典語(yǔ)錄

　　剛上高中的時(shí)候，

　　我們丁丁忽悠我們說(shuō)：

　　你們的數(shù)學(xué)老師特別年輕，特別帥，

　　女生們肯定特別喜歡，——當(dāng)然也特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了

　　呵呵，后來(lái)我們見(jiàn)到了我們的————唐SIR

　　確實(shí)特別年輕，他自詡是一中最年輕的數(shù)學(xué)老師，

　　不過(guò)也是實(shí)話(huà)，呵呵。

　　口頭禪：

　　我倒……，我暈……，暈死了……，無(wú)語(yǔ)……，郁悶……

　　講的第一節(jié)數(shù)學(xué)課：

　　就是肉夾饃和漢堡包的區(qū)別，

　　他不知道我們很飽么~~~~~~~~~~~~~

　　后來(lái)我們就經(jīng)常聽(tīng)到肉夾饃和漢堡包……

　　講冪函數(shù)時(shí)

　　給我們總結(jié)的冪函數(shù)的性質(zhì)：

　　一：嫁“奇”隨“奇”嫁“偶”隨“偶”

　　二：冪不“死'(指的是其函數(shù)圖像不在第四象限)

　　講冪函數(shù)的時(shí)候

　　當(dāng)我們把希臘字母α看錯(cuò)成字母a的時(shí)候，他說(shuō)

　　“你們?cè)撝匦聯(lián)Q副眼鏡了，連α和a都分不清楚……”

　　“看，這就是傳說(shuō)中的希臘字母阿爾法————α”

　　結(jié)果我們?nèi)�班徹底暈菜~~

　　說(shuō)我們的考試成績(jī)時(shí)

　　“每次看到你們的分?jǐn)?shù)和作業(yè)，我都要老好多，一天能老好幾歲……

　　我是世界上最不幸的人

　　————青春期和老年期直接追尾”

　　講運(yùn)算時(shí)，

　　“把這些盔甲全部丟到海里去喂鯊魚(yú)”

　　老師，要愛(ài)惜資源啊，廢物利用啊，

　　還有亂丟東西是不文明的啊，

　　喂了鯊魚(yú)，把鯊魚(yú)弄死可是賠不起的啊~~~忽忽

　　畫(huà)函數(shù)圖像時(shí)：

　　“我畫(huà)的函數(shù)圖像很畸形，……你們將就著點(diǎn)看~~~”

　　于是全班同學(xué)默不作聲，看著他畫(huà)那個(gè)很畸形的圖像，

　　“你們不要制造緊張的氣氛好不好……”

　　“我的圖像是需要特殊的審美觀來(lái)看的，是給那些從小玩變形金剛的小孩看的”

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位宇宙超級(jí)無(wú)敵年輕又幽默的唐SIR�。�