高考填志愿：填報(bào)規(guī)則解讀(2)

　　高考志愿填報(bào)：從“投標(biāo)”邁入到“拍賣”時(shí)代

　　2008年以來，當(dāng)關(guān)注高考的人們還在熱烈討論平行志愿的優(yōu)劣得失的時(shí)候，北國(guó)邊疆內(nèi)蒙古已經(jīng)成功地進(jìn)行了一場(chǎng)志愿填報(bào)領(lǐng)域內(nèi)的劃時(shí)代變革。為此，《中國(guó)教育報(bào)》連續(xù)三次對(duì)其進(jìn)行了深入報(bào)道，記者在報(bào)道手記中這樣寫道：思想有多遠(yuǎn)，改革就能走多遠(yuǎn)！同時(shí)，《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)等中央媒體也對(duì)此舉進(jìn)行了廣泛地宣傳。內(nèi)蒙古究竟實(shí)行的什么樣的志愿填報(bào)方式，引得各路媒體廣泛宣傳及高度肯定？他們實(shí)行的是網(wǎng)上公開填志愿，也稱為實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)填志愿。筆者認(rèn)為，這一模式從根本上解決了學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)的博弈性和投機(jī)性，真正實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)有體制下錄取的公正合理。它標(biāo)志著志愿填報(bào)從過去以學(xué)校為主的“投標(biāo)”時(shí)代進(jìn)入到以“學(xué)生”為主的拍賣時(shí)代。

　　現(xiàn)有體制的合理性，就在于人們一直認(rèn)可的分?jǐn)?shù)面前人人平等。無論你的家庭背景、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)條件等等，只要分?jǐn)?shù)達(dá)不到，那么無論如何也不能被錄取。但由于以往志愿填報(bào)方式的局限，這一根本原則卻在執(zhí)行的時(shí)候大打折扣。各省在高考錄取的過程中都出現(xiàn)過相當(dāng)規(guī)模的高分低就或高分落榜者。他們的困境并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低人一等，而是由于填報(bào)志愿時(shí)，沒有獲得必要的決策信息。比如，有的地方實(shí)行考前填志愿，考生在自身成績(jī)、他人成績(jī)、志愿填報(bào)動(dòng)態(tài)信息一無所知的情況下，僅憑平時(shí)成績(jī)及招生計(jì)劃，這怎能不造成盲目決策？考后估分或者看分填志愿，雖然在知道自身成績(jī)方面有所進(jìn)步，但依然不能知曉其他學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的志愿填報(bào)信息，因而也就無法確定與自己報(bào)考同樣學(xué)校與專業(yè)的學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，當(dāng)然就不能進(jìn)行科學(xué)選擇。在實(shí)行平行志愿之前，學(xué)生只能選擇一所學(xué)校作為第一志愿，因?yàn)檫x擇的盲目性，誰也不知道報(bào)考這個(gè)學(xué)校的人數(shù)，成績(jī)情況，因此很有可能因?yàn)檫x擇失誤而造成高分低就或高分落榜，學(xué)生面臨著巨大的決策風(fēng)險(xiǎn)。后來，為了降低此類風(fēng)險(xiǎn)，有地方實(shí)行了平行志愿，可以選擇多個(gè)學(xué)校作為第一志愿，如果A學(xué)校不能錄取，再看B學(xué)校，然后再看C學(xué)校……，依此類推。這樣一次可以報(bào)考多個(gè)學(xué)校作為第一志愿，大大降低了學(xué)生的決策風(fēng)險(xiǎn)，但依然存在著決策風(fēng)險(xiǎn)，如果學(xué)生選擇的幾個(gè)平行志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)都過高，或者被預(yù)錄后退檔，他依然有可能掉入下一錄取批次。另外，即就是最具進(jìn)步意義的考后填平行志愿，考生仍然只有一次選擇的權(quán)利，也就是說，如果考生第一次選擇失誤，沒有被錄取，在過去只能落入下一批次�，F(xiàn)在，部分省份實(shí)行了補(bǔ)填志愿，等于給了考生第二次調(diào)整志愿決策的機(jī)會(huì)，但很有限，在補(bǔ)填志愿時(shí)，學(xué)生能夠或者愿意選擇的學(xué)校已經(jīng)寥寥無幾了。所以，它要求考生必須精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)目標(biāo)學(xué)校今年的錄取態(tài)勢(shì)，一般來講，他們都是通過以往多年的錄取數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行分析判斷。

　　這種一紙報(bào)表定乾坤（當(dāng)事人只能進(jìn)行一次或有限次決策，選擇學(xué)校時(shí)只能選擇一所學(xué)�；蛘哂邢匏鶎W(xué)校）的情形很像經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的投標(biāo)一樣，學(xué)生拿著自己的分?jǐn)?shù)投標(biāo)到某所學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，然后該學(xué)校專業(yè)再根據(jù)投標(biāo)學(xué)生的成績(jī)情況定錄取分?jǐn)?shù)線。這種模式下，學(xué)校處于強(qiáng)勢(shì)地位，你要進(jìn)某所學(xué)校，一般都要將它放在第一志愿，否則很難被錄取，而且只能在這么多學(xué)校中選擇一次，最多兩次。于是，學(xué)生為了被錄取，只能保守決策，他們根據(jù)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線，至少要高出其幾十分，并且在第一志愿填報(bào)該校。這也很容易造成學(xué)校生源分布不均，有的學(xué)校學(xué)生擠破門，有時(shí)學(xué)校無人報(bào)考。很多高分學(xué)生因選擇不當(dāng)，被更高分的學(xué)生擠了下來，落入下一批次，有的因?yàn)檫x擇湊巧，以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了很好的學(xué)校。這時(shí)，志愿的選擇便有了極大的投機(jī)性，因而也養(yǎng)活了一批所謂的志愿填報(bào)專家。據(jù)說他們能通過志愿選擇以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入到好學(xué)校。其實(shí)，誰也無法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)當(dāng)年報(bào)考某所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

　　其實(shí)，要從根本上降低志愿決策的風(fēng)險(xiǎn)，只須在公開必要信息的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生在一定時(shí)段內(nèi)多次選擇，從而達(dá)到?jīng)Q策最優(yōu)化。2006年筆者曾撰文《從投標(biāo)到拍賣——試從博弈論談高考志愿填報(bào)規(guī)則的改革》（該文后來發(fā)表在筆者的博客上），其中就明確指出，我國(guó)志愿填報(bào)規(guī)則改革的趨勢(shì)就是信息全公開，網(wǎng)上填志愿。在該模式下，學(xué)生基本上在填報(bào)志愿時(shí)就能確定被錄取。這必要公開的信息，包括了學(xué)生的高考成績(jī)、學(xué)校每一個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃、報(bào)考每所學(xué)校、專業(yè)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的學(xué)生的成績(jī)及相關(guān)信息。在具備了以上信息條件后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的成績(jī)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的填報(bào)并調(diào)整自己的學(xué)校和專業(yè)志愿。當(dāng)他有意于某所學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的時(shí)候，他可以實(shí)時(shí)的查看現(xiàn)在報(bào)考該學(xué)校、專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，及每個(gè)人的成績(jī)，如果他的成績(jī)排名在該專業(yè)招生計(jì)劃設(shè)定的排名之前，他就可以報(bào)考該學(xué)校、專業(yè)。報(bào)考后，他并不離開，由于每一個(gè)學(xué)生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)是實(shí)時(shí)變化的，因此，他還需要隨時(shí)關(guān)注自身的排名是否在招生計(jì)劃之內(nèi)。如果超過，則考慮到其他學(xué)校的某一專業(yè)。直到整個(gè)志愿填報(bào)時(shí)間結(jié)束。如此以來，整個(gè)志愿填報(bào)活動(dòng)就像一個(gè)非常廣大的拍賣市場(chǎng)，每個(gè)學(xué)生拿著自己的分?jǐn)?shù)到市場(chǎng)上“買”自己向往的學(xué)校和專業(yè)，每個(gè)學(xué)校、專業(yè)的招生計(jì)劃是固定的，他們只要成績(jī)靠前的幾名或幾十名。這種公開的拍賣活動(dòng)將從根本上保證了分?jǐn)?shù)面前人人平等，我分?jǐn)?shù)高，我自然就要先于別人被錄取。這就是內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)模式的精髓。這種模式極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)生志愿決策時(shí)選擇的權(quán)利，是真正地以學(xué)生為本，尊重其個(gè)人選擇的權(quán)利。因而將志愿填報(bào)從“投標(biāo)”帶入到“拍賣”的新時(shí)代。

　　令人欣喜的是，重慶、山東等地學(xué)習(xí)內(nèi)蒙好榜樣，已經(jīng)明確表示將在2009年的高考中實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)填志愿，殷切期望全國(guó)其他省份能見賢思齊，爭(zhēng)取盡快在全國(guó)推廣這一有益于高三學(xué)生的善舉。