2010浙江高考：加分政策至今未定遭質(zhì)疑

　　“今年高考早已結(jié)束，明年高考也只差6個多月時間了，高考加分政策仍然是‘水中望月，霧里看花’。”最近，本報編輯部不斷接到浙江考生、家長這樣的詢問電話，“我們正承受著巨大的精神壓力，新政策什么時候讓我們‘定心’呢。”

　　8月6日本報刊登了《浙江教育考試院：高考加分政策怎么改民意說了算》的報道，浙江考生的家長心生期待。

　　可是，最終“只聞樓梯響，不見人下來”。浙江紹興的李先生說：“原本對高考加分政策怎么改，我們還有一肚子的話�，F(xiàn)在連政策調(diào)整座談會都遙遙無期，話向誰去說��？”

　　自本報5月15日刊發(fā)了《浙江高考航模加分者被指多來自權(quán)勢家庭》的報道之后，浙江高考“三模三電”（航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測向、無線電通信與電子制作）加分問題引起社會的廣泛關(guān)注。

　　但時至今日，高考加分政策調(diào)整與否不得而知。在廣大浙江考生、家長的要求下，本報記者不得不再赴浙江進行調(diào)查采訪。

　　“高考加分不公開、不透明的做法，傷透了多少學(xué)子的心”

　　10月13日，一封強烈要求在2010年高考中徹底取消“三模三電”加分制度的信件直達浙江省教育廳廳長案頭。

　　這位寫信者直接責問省教育廳廳長：“高考加分不公開、不透明的做法，傷透了多少學(xué)子的心。你可知道曾有多少學(xué)生和家長反映此等情況，有多少報刊曾報道過我省有關(guān)‘三模三電’的丑聞。你們說‘紹興縣’是個別現(xiàn)象。這不過是搪塞而已，其他各縣也絕對不會好的！”

　　信中尖銳指出：“你們不顧民意，今年高考實行了這一極為不合理的政策，口口聲聲說要考慮‘政策的連續(xù)性’，而恰恰沒有考慮民意。”

　　寫信者在信中分析，“三模三電”高考加分首先增加了學(xué)生投機取巧的心理，加劇高考不公平競爭狀態(tài)。因為高考能加上20分，平常不知可以少花多少精力來讀書。因為有了這20分，不知多少學(xué)生家長動腦筋、想辦法？然而，又有多少家長想得出辦法、走得通路子？

　　其次，滋生腐敗，嚴重損害黨和政府的形象和威信。絕大部分參加“三模三電”的考生不是出自普通家庭，他們的家長要么有錢，要么有權(quán)，要么既有錢又有權(quán)。一般人連“路”都不知道在哪里，但這種高考加分制度還冠冕堂皇地實施，這又是為了什么？

　　第三，事實證明是錯誤與不公平的制度，為什么還要將錯就錯？浙江省教育考試院負責人認為“高考改革涉及千家萬戶，不能突然變化、調(diào)整”。浙江省今年參加“三模三電”測試的考生只有741人，而全省高考報名人數(shù)為34.85萬人，為了維護區(qū)區(qū)700多人的利益,可以置幾萬、幾十萬考生的利益于不顧。

　　另外還有一封信則建議省教育廳：“以換位思考的方式，想民眾之所想，急民眾之所急，從2010年起取消高考‘三模三電’加分。”

　　11月23日，浙江省教育考試院黨委書記葉宏、副院長繆克儉接受中國青年報記者采訪時說：“大約半個月前，我們就高考加分政策的信訪件專程趕赴紹興，但沒有見到當事人，最后在電話中進行了解釋。”

　　向社會征求意見的方案怎么就“半途而廢”了

　　8月初，浙江省教育考試院主要領(lǐng)導(dǎo)通過本報向社會作出了“三條”承諾，一是廣泛聽取大家對高考加分政策調(diào)整的意見與建議；二是根據(jù)民意制定的新的浙江高考加分政策征求意見稿將通過浙江教育網(wǎng)、浙江教育考試網(wǎng)，向全省與全國公開征求意見；三是高考加分公示的內(nèi)容與信息，以及公示的方式等，都依據(jù)民意而定。

　　在答復(fù)8月~10月關(guān)于要求取消高考加分政策，尤其是“三模三電”加分項目信訪件中，省教育考試院表示：“我們在今年高考錄取結(jié)束后，聽取廣泛意見，并在此基礎(chǔ)上作出選擇”，“對明年的高考加分政策我們將在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，慎重作出選擇。請到時候留意浙江教育考試網(wǎng)”。

　　“從8月份開始，我們按照既定的時間表推進，并起草了一個向社會征求意見方案，但在前不久接到教育部的正式通知，高考加分政策全國范圍內(nèi)將有所考慮與調(diào)整。”省教育考試院主要負責人說，“不是浙江不想做這件事，而是在等待執(zhí)行教育部新的相關(guān)政策。”

　　省教育考試院有關(guān)人士表示，高考加分政策是“一刀切”，還是制定一個大原則具體由各省自己定，“目前并不清楚”。但這位人士肯定地說：“從理論上維持原狀的可能性不大。教育部大原則不出臺的話，下面根本沒辦法操作。”

　　浙江省體育局訓(xùn)練競賽處副處長湯寶春則告訴記者：“前段時間全力以赴備戰(zhàn)濟南召開的‘全運會’，還不了解高考加分政策調(diào)整會不會涉及國家二級運動員以上稱號的選手。”

　　按規(guī)定每年10月要上報國家二級運動員的人數(shù)，但直到11月16日，浙江省只有麗水等三四個市上報了。負責統(tǒng)計的訓(xùn)練競賽處黃干事拒絕透露具體數(shù)字。

　　湯寶春副處長隨后說：“今年恰逢全運會，明年又是省運會，因為很多奧運項目都是體教結(jié)合，運動隊交給學(xué)校操作，參加賽事與獲得國家二級運動員以上稱號的人數(shù)會比2008年多。”

　　省體育局群眾體育處處長揚平原指出，本來知道“三模三電”的人很少，媒體大肆報道后，參加活動的人更多了。

　　不過，航海模型標準比較落后一直也是他們非常“頭痛”的問題。該協(xié)會副秘書長葛萌透露，今年比賽是歷年來最嚴格的一次，但感覺，容易達到國家二級運動員標準的項目大家蜂擁而至，而標準稍高的項目則應(yīng)者寥寥，“非常不平衡”。

　　24日接受本報記者采訪時，葛萌同意提供“一份今年提高級比賽中達到國家二級運動員資格的統(tǒng)計數(shù)據(jù)”。但25日他又回復(fù)說：“這個問題比較敏感，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認為怕引起混亂不能透露。”

　　該省體育局一位干部向下屬交代工作時說：“各市了解一下，估計前期到達的國家二級運動員證書不夠，還要到國家體育總局去拉。”

　　高考加分給省市過大的操作空間是普通家長的憂心之處

　　杭州一名考生家長說自己“一切工作圍繞明年高考這個中心”。他的孩子在全國“三模三電”賽事中取得了兩項好成績。

　　而紹興一名女家長則責怪兒子今年7月在寧波市舉行無線電測向中與國家二級運動員證書失之交臂。“班上有不少同學(xué)獲得國家二級運動員證書，那些沒有獲得的學(xué)生家長壓力很大”。

　　兼任浙江省航海模型運動隊教練的葛萌介紹，各中學(xué)的“三模三電”隊教練絕大多數(shù)由教科技、物理或手工課老師兼任。他說：“因為省內(nèi)可調(diào)配的資源非常有限，錦標賽中常常出現(xiàn)既是選手老師，又是教練員，還是裁判員的現(xiàn)象。”

　　但對這個嚴重影響高考公平公正的政策，李先生認為幾乎沒啥辦法，“這是一個全國性的問題，如果浙江把其堵住，其他省市繼續(xù)執(zhí)行‘三模三電’加分政策的話，吃虧的還是浙江考生”。

　　“如果今年不立即采取行動的話，明年將有更多的考生通過‘三模三電’加分通道獲得捷徑”。因此不少考生家長向教育部新任部長建議：“新的高考加分政策制定不能給省市過大的操作空間。否則，這種政策的彈性到了下面就成為弄虛作假、權(quán)勢角逐的新天地。”