高三數(shù)學同步輔導教材（第11講）
來源：高考網(wǎng) 2009-09-21 09:02:06
無論是給了遞推公式，還是給了前n項的和與通項之間的關系式。都不能直接知曉它與我們所熟悉的等差數(shù)列或等比數(shù)列的哪一種有關，以及是怎樣一種關系。這就需要我們仔細觀察題設條件及結論的特點，適當進行變化，間接地與等差，等比數(shù)列掛上鉤，這之中不乏探索的過程，也就是說，這種變化并無明確的法則，只能是依據(jù)經(jīng)驗和題目特點進行嘗試，這也就是難點之所在。
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