3.11農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng) 2

來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-14 14:02:19

　　高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)

　　●高考趨勢(shì)展望

　　在人類(lèi)的各種活動(dòng)中，生產(chǎn)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系最緊密，相互影響最深刻。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，特別是我國(guó)加入WTO后，農(nóng)業(yè)將面臨機(jī)遇和嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，這部分知識(shí)也將成為高考的重點(diǎn)。

　　歷年高考在知識(shí)方面突出了三方面的內(nèi)容：一是農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素；二是農(nóng)業(yè)區(qū)域知識(shí)的考查；三是農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系等。在能力方面，以往高考注意區(qū)位分析、讀圖分析、比較分析、綜合分析等思維能力考查。

　　1.農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有突出的"地域性"和"季節(jié)性、周期性"特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政策等因素關(guān)系十分密切，也是歷年高考中考查的重點(diǎn)，如1996年、1997年、1999年上海高考試卷中考查了地形、氣候、土壤等自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。1999年、2000年廣東試卷，2001年廣東、河南卷，考查了社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。這類(lèi)題目出現(xiàn)形式以前多以因果式組合、文字表達(dá)為主，今后發(fā)展有向給出材料（文字或圖表）、多角度進(jìn)行考查、形成組題方向發(fā)展的趨勢(shì)。如2001年廣東、河南卷中第13、14、15題，2002年上海卷第21題，2003年全國(guó)卷第20~22題，2003年全國(guó)文綜卷第8~11題。

　　2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型：在綜合題中進(jìn)行考查是高考命題趨向。材料以圖表的形式出現(xiàn)，可聯(lián)系當(dāng)?shù)氐臍夂�、地形、土壤、水源等自然條件，又可以考查區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，一般具有分值高、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)。如：1996年上海卷中第5、6題，1998年上海卷中第2題，1999年上海卷中第3題，2003年全國(guó)卷第32題，2003年上海卷第27、28、29題，31、32題，2003年春季招生試題第40題。此外這部分知識(shí)還可以出跨學(xué)科的綜合題，政、史、地相互穿插，考查考生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)科間在短時(shí)間內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的切換能力等，如2001年全國(guó)綜合卷中第40題，2002年天津卷第36題。

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