成高考落榜生選擇創(chuàng)業(yè)--做不成大學(xué)生先做小老板
2009-07-28 11:34:27信息時(shí)報(bào)
學(xué)生哥雖然沒上大學(xué),但也能靠泡奶茶的手藝“殺出一條血路”。
每年的高考,幾家歡喜幾家愁。落榜后,出路有N條,而在這學(xué)生創(chuàng)業(yè)之風(fēng)愈演愈烈的當(dāng)今,開始有部分考生選擇在落敗考場(chǎng)后搖身一變?yōu)樾±习,拿不到分,至少要賺到金?/p>
記者采訪到幾個(gè)毅然從落榜生過渡到小生意人的高三考生。他們告訴記者其同屆同學(xué)中接近一成的落榜生選擇創(chuàng)業(yè)。他們的創(chuàng)業(yè)故事各有不同,有人收獲意外驚喜,也有人失敗而回。
成功例子
為開手機(jī)網(wǎng)店繼續(xù)進(jìn)修
畢業(yè)于十中的Prince是個(gè)手機(jī)發(fā)燒友,是同學(xué)中的新潮手機(jī)“顧問”,可惜高考只考了379分。他的父母都是開通的生意人,決定投點(diǎn)小錢給兒子玩玩得心應(yīng)手的手機(jī)市場(chǎng)。很快,他在網(wǎng)上開店售賣手機(jī),他迅速掌握了手機(jī)配件銷售門路,其網(wǎng)店點(diǎn)擊率、交易率均高。但此時(shí),Prince反而更加確定了未來要繼續(xù)學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在才知道自己缺太多知識(shí)。我以后有機(jī)會(huì)會(huì)上夜大進(jìn)修經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè),這樣才能實(shí)現(xiàn)成為連鎖店老板的理想。”
“好吃懶學(xué)”也能淘金
阿曉學(xué)習(xí)成績(jī)總在班上墊底,但對(duì)美食極有研究,可算“好吃懶學(xué)”的典型。高考放榜,他連第三批?艬線都上不了。當(dāng)家人為他的前途愁眉不展時(shí),他卻決定放棄學(xué)業(yè),開始創(chuàng)業(yè)。他的解釋是:“社會(huì)也是一間大學(xué)!”
正值炎夏,阿曉向家人和朋友借了近萬元,在小區(qū)租了一家店售賣奶茶,每杯售價(jià)只有三四元,很快就“籠絡(luò)”了一群熟客。
阿曉還開拓了QQ訂奶茶業(yè)務(wù),只要加自己的QQ點(diǎn)餐,即可送貨上門,深受學(xué)生哥的歡迎。一個(gè)星期過去了,阿曉賺到四百多元,他表示對(duì)自己的生意很滿意。
失敗例子
做“走鬼”,開酒吧,半途夭折
小梁高考名落孫山,決定棄學(xué)從商。他喜歡玩音樂,教他夾band的師傅將出國(guó),將手下的酒吧交由他接手代管。但師傅事前聲明:“雖然我不用你出一分錢,但一個(gè)月內(nèi),如果酒吧虧損了,那我就轉(zhuǎn)交給別人。”小梁相信自己能勝任,還打算將酒吧改為音樂吧。
但小梁的酒吧已經(jīng)營(yíng)快兩周了,該怎樣打理,吸引顧客,他全然不知,只虧不賺。“這樣下去,不足一個(gè)月,酒吧肯定慘敗啦!”現(xiàn)在,小梁已放棄了酒吧,后悔地表示,“我社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是太少,不知道該怎樣老練地和各種人打交道,留不住客人。”
而在普通高中選修理科的小黃黃這次高考只有356分。家庭經(jīng)濟(jì)困難,想繼續(xù)讀“貴價(jià)書”也不切實(shí)際。他突然靈機(jī)一動(dòng)——不如做攤檔生意,成本低!拖著一箱盜版碟,背著一個(gè)大黑包,小黃黃搖身一變成為“走鬼佬”。
沒料到第二天一大早,他就被城管逮了個(gè)正著,價(jià)值300元的貨品全被收繳。被嚇著了的小黃黃決定從此“洗手”不干了。
老總意見:切忌盲目,最好邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)
廣州學(xué)生網(wǎng)、廣州市俊遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司項(xiàng)目總監(jiān)陳俊彬表示,他不支持落榜生馬上創(chuàng)業(yè),一方面,他們還可選擇復(fù)讀和繼續(xù)深造,找到更好、更大的發(fā)展平臺(tái);另一方面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,容易導(dǎo)致失敗。
他提醒,落榜生創(chuàng)業(yè)切忌盲目。首先,在做選擇之前,要看清自己有沒有承受失敗和處理創(chuàng)業(yè)過程中的困難的能力。其次,在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí),要充分考慮行業(yè)的持久力。最后,要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再出手,多向有成功經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。
“我很支持在創(chuàng)業(yè)過程中不斷深造。畢竟知識(shí)還是很重要的。而且在創(chuàng)業(yè)過程中的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性,持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)會(huì)是事業(yè)成功的助推石。”陳俊彬最后表示。