商洛學(xué)院�？茖�業(yè)介紹

　　專科專業(yè)介紹

　　語(yǔ)文教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中學(xué)語(yǔ)文教師。通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，有較好的口頭和文字表達(dá)能力，能分析和評(píng)論各類文章和文學(xué)作品，了解本專業(yè)的發(fā)展方向和新成就，具有良好的教學(xué)素養(yǎng)及一定的科研能力。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、形式邏輯、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法等。還開(kāi)設(shè)了訓(xùn)詁學(xué)、商洛作家研究、商洛地方文化、美學(xué)、明清小說(shuō)、古詩(shī)詞藝術(shù)研究、詩(shī)歌創(chuàng)作等十余門專業(yè)選修課。

　　文秘專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)為工礦企業(yè)、行政機(jī)關(guān)、商貿(mào)公司等行業(yè)培養(yǎng)合格的秘書(shū)工作人員。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有出色勝任文秘工作的業(yè)務(wù)水平，并能適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的發(fā)展要求。具有科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，濃厚的人文底蘊(yùn)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，具有良好的綜合素質(zhì)。

　　課程設(shè)置開(kāi)設(shè)的主要課程有秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)、文書(shū)學(xué)、檔案學(xué)、文秘寫(xiě)作、漢語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、公共關(guān)系學(xué)、現(xiàn)代禮儀、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、形體訓(xùn)練、演講學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、商務(wù)談判、策劃學(xué)、證券知識(shí)等。

　　數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析與預(yù)測(cè)方面的專業(yè)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；具有較好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及一定的口頭、書(shū)面表達(dá)能力；了解與本專業(yè)有關(guān)的科學(xué)新成就，能夠勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、離散數(shù)學(xué)、普通物理、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等。還開(kāi)設(shè)了世界數(shù)學(xué)史、初等數(shù)論、線性規(guī)劃、數(shù)學(xué)模型與建模、數(shù)學(xué)方法論、數(shù)學(xué)解題理論等近十門專業(yè)選修課。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，具有獨(dú)立從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化能力和財(cái)務(wù)管理工作的應(yīng)用型人才。能夠在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)領(lǐng)域從事組織、管理、業(yè)務(wù)核算及科學(xué)研究、專業(yè)教學(xué)工作的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。

　　課程設(shè)置政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、涉外會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語(yǔ)言、VisualFoxpro、電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。

　　物理教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中學(xué)物理教師及中等職業(yè)技術(shù)師資。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；具有較好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有較好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力；掌握常用家電維修、組裝及物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作的基本技能。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有解析幾何與線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁電工學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、電子技術(shù)、理論力學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。還開(kāi)設(shè)了電視機(jī)原理、電器組裝與維修、家用電器、機(jī)電原理與維修、音響原理與制作、光學(xué)攝影等專業(yè)選修課程。

　　應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、掌握電子技術(shù)及具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的教育工作者和電子工程技術(shù)人才。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有高等數(shù)學(xué)、普通物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、C語(yǔ)言、音像技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電器原理與技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理、高頻電子線路、光電原理與技術(shù)、電工技術(shù)等課程，還開(kāi)設(shè)有電子制作、辦公自動(dòng)化設(shè)備、高新電子器件原理與應(yīng)用、電子線路的拼機(jī)輔助設(shè)計(jì)等專業(yè)選修課。為加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，專業(yè)課都同時(shí)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課及專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)測(cè)等。

　　建筑工程管理專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有本專業(yè)必備基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備較強(qiáng)的從事建筑工程的施工、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目規(guī)劃和管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本工程實(shí)踐應(yīng)用能力，能在建筑行業(yè)從事工程施工、設(shè)計(jì)和管理等工作。適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　課程設(shè)置運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)與實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、工程招投標(biāo)與合同管理、施工組織與進(jìn)度管理、物業(yè)管理、國(guó)際工程承包、建設(shè)監(jiān)理概論、管理信息系統(tǒng)等。

　　汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向各種汽車的操作、維修、營(yíng)銷人員，掌握汽車性能、結(jié)構(gòu)基本知識(shí)，具有一定汽車維修技術(shù)和汽車相關(guān)產(chǎn)品的銷售、服務(wù)、管理綜合能力的高級(jí)復(fù)合型人才。

　　課程設(shè)置機(jī)械制圖、汽車概論、汽車材料與制造、汽車制造與維修、汽車配件、汽車英語(yǔ)、公共禮儀、汽車營(yíng)銷與策劃、汽車保險(xiǎn)、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車技術(shù)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、汽車市場(chǎng)與營(yíng)銷等。

　　計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)基本技能，能運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體制作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生畢業(yè)后，能綜合運(yùn)用所學(xué)的多媒體技術(shù)，從事廣告公司的廣告設(shè)計(jì)工作，電信公司的網(wǎng)頁(yè)制作工作，教材出版的光盤制作工作，大、中小學(xué)校電化教學(xué)工作，CAI計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件制作等。

　　課程設(shè)置美學(xué)原理、平面動(dòng)畫(huà)、圖像處理、攝像技術(shù)、數(shù)碼照相機(jī)及攝像機(jī)的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、CAI課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，包括硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。比較熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題，具有良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠從事中等技術(shù)教育和服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

　　課程設(shè)置專業(yè)主干課程有微機(jī)原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)常用設(shè)備的使用方法、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)、電路分析、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與維修（含病毒研究）、計(jì)算機(jī)安全與保密技術(shù)、Windows應(yīng)用及開(kāi)發(fā)、高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言、面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)信息管理、專業(yè)英語(yǔ)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等，還開(kāi)設(shè)有多媒體計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)未來(lái)發(fā)展、現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用（含工具軟件）、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用等特設(shè)及選修課程。

　　計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制需要的既有現(xiàn)代化管理基礎(chǔ)理論，又有計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際工作能力，能在各類企事業(yè)單位和管理部門從事經(jīng)濟(jì)信息管理或計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高等技術(shù)應(yīng)用人才。具有一定的計(jì)算機(jī)管理知識(shí)以及獨(dú)立開(kāi)發(fā)、管理及維護(hù)信息系統(tǒng)的能力。

　　課程設(shè)置專業(yè)主干課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、操作系統(tǒng)概論，財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)管理概論、市場(chǎng)信息與電子商務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

　　化學(xué)教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中學(xué)化學(xué)教師及化工企業(yè)技術(shù)人員。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；具有較好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握中學(xué)化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作技能及化工方面的基本知識(shí)；具有較好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，具備從事中學(xué)化學(xué)課教學(xué)與研究的良好素養(yǎng)。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)、普通物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、中學(xué)化學(xué)教材教法、中學(xué)化學(xué)教法實(shí)驗(yàn)、化工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

　　應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝等基本原理和專業(yè)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教學(xué)、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、管理等工作，能適應(yīng)社會(huì)變化的的復(fù)合型人才。

　　課程設(shè)置無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化學(xué)工程原理、化學(xué)工藝學(xué)、化工設(shè)計(jì)、化工制圖、化學(xué)反應(yīng)工程等。

　　生物教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代教育理論及教育實(shí)踐能力，能勝任中小學(xué)素質(zhì)教育的德、智、體全面發(fā)展的生物學(xué)教師及科學(xué)課教師。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物教學(xué)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

　　生物技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有生物工程及生物工程技術(shù)管理基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)林、環(huán)保、生化制藥、城市綠化規(guī)劃等企事業(yè)單位從事生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、技術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、組織與快繁技術(shù)、基因工程技術(shù)、細(xì)胞工程、酶工程與酶實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物技術(shù)制藥。

　　畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展具有良好的動(dòng)物科學(xué)基本理論和系統(tǒng)的動(dòng)物病理、藥理及醫(yī)療知識(shí)，熟練掌握獸醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。具有動(dòng)物疾病預(yù)防、診斷、治療等綜合職業(yè)能力，能在相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)、科研院所、大型畜牧養(yǎng)殖企業(yè)、畜產(chǎn)品營(yíng)銷企業(yè)等從事動(dòng)物疾病預(yù)防、診療及動(dòng)物養(yǎng)殖、管理營(yíng)銷的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。學(xué)生也可以利用所學(xué)專業(yè)技能自主創(chuàng)業(yè)。

　　課程設(shè)置動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物微生物學(xué)、動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物藥理學(xué)與毒理學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁育學(xué)、動(dòng)物遺傳育種學(xué)、現(xiàn)代化牧場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、獸醫(yī)臨床、動(dòng)物內(nèi)科學(xué)、動(dòng)物外科與產(chǎn)科學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)。

　　經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)（工商管理與企業(yè)文化方向）學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理基本理論和技能，熟悉國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理的基本政策和法規(guī)，能從事經(jīng)濟(jì)管理工作，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)（一）、管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、生產(chǎn)與作業(yè)管理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略概論、金融理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、管理心理學(xué)、企業(yè)策劃學(xué)等。

　　歷史教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和九年義務(wù)教育的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中小學(xué)歷史教師和教育工作者。

　　課程設(shè)置歷史科學(xué)概論、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中華人民共和國(guó)史、中國(guó)歷史要籍介紹選讀、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、西方文化史、中學(xué)歷史教學(xué)法、陜西歷史文化地理、考古學(xué)概論。

　　地理教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)全面發(fā)展，實(shí)施地理基礎(chǔ)素質(zhì)教育的中小學(xué)地理教師及地理學(xué)科研究的“基礎(chǔ)型”人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握地理專業(yè)知識(shí)、基本理論，熟練教育理論，具有較強(qiáng)的野外觀察能力，能夠熟練運(yùn)用地理教學(xué)的常規(guī)辦法和現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)科研工作。

　　課程設(shè)置主要課程有環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、測(cè)量與地圖、地理科學(xué)導(dǎo)論、地質(zhì)地貌概論、水文氣候概論、土壤植被概論、綜合自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、地理教學(xué)論等。

　　心理咨詢專業(yè)（學(xué)校心理健康教育）學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好敬業(yè)精神，掌握心理健康教育理論和方法，具有扎實(shí)的專業(yè)技能，德、智、體等方面全面發(fā)展的中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)心理咨詢?nèi)藛T、社會(huì)心理服務(wù)及企事業(yè)人力測(cè)評(píng)人員等。

　　課程設(shè)置基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、健康心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育、心理診斷、咨詢、美學(xué)原理、測(cè)驗(yàn)技術(shù)等。

　　英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中小學(xué)英語(yǔ)教師以及從事外貿(mào)、旅游等英語(yǔ)翻譯工作人員。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)法概念清晰，能熟練掌握英語(yǔ)常用語(yǔ)，具備英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能，具有從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的良好素養(yǎng)和從事英語(yǔ)相關(guān)工作的能力。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有綜合英語(yǔ)、閱讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)教學(xué)法、英文寫(xiě)作、翻譯、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程，還開(kāi)設(shè)有英美文化、英美文學(xué)、英美報(bào)刊閱讀等專業(yè)選修課程。

　　音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)，掌握音樂(lè)教育教學(xué)的理論和技能，為中小學(xué)培養(yǎng)合格的音樂(lè)教師及相關(guān)藝術(shù)人才。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課有基本樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、合唱、音樂(lè)欣賞、合唱指揮法、舞蹈、音樂(lè)簡(jiǎn)史、民族音樂(lè)概論、和聲、藝術(shù)概論等課程。還開(kāi)設(shè)有中外歌劇名作欣賞、器樂(lè)等選修課程。

　　美術(shù)教育專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的中小學(xué)美術(shù)教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較好的美術(shù)理論知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作能力，具有從事中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及研究能力。

　　課程設(shè)置除公共課外，開(kāi)設(shè)有素描、色彩、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、書(shū)法藝術(shù)等課程，還開(kāi)設(shè)有藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、電腦造型、工藝美術(shù)等特設(shè)課及專業(yè)選修課。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制三年

　　培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)所需要的，具有完善人格、寬厚基礎(chǔ)的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才為宗旨，培養(yǎng)能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，精通設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐的、并為藝術(shù)設(shè)計(jì)研究提供可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)化人才。

　　課程設(shè)置除公共課程外，開(kāi)設(shè)有藝術(shù)概論、外國(guó)設(shè)計(jì)史、廣告學(xué)、設(shè)計(jì)素描、裝飾色彩、電腦圖形設(shè)計(jì)、廣告程序策劃、廣告攝影、編排設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、商業(yè)包裝、CI設(shè)計(jì)等課程。