商洛學(xué)院本科專業(yè)介紹

　　本科專業(yè)

　　漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其它教育行政工作者。

　　課程設(shè)置語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、邏輯學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、民間文學(xué)、寫作、美學(xué)概論、中學(xué)語文教學(xué)法等。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和計算機(jī)解決若干實際數(shù)學(xué)問題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，具有良好知識更新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育教學(xué)管理工作及科研工作的專門人才。

　　課程設(shè)置數(shù)學(xué)分析、幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、函數(shù)論、點集拓?fù)鋵W(xué)、泛函分析、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實驗等。

　　思想政治教育專業(yè)（創(chuàng)造教育與文化管理方向）學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)寬厚扎實，綜合素質(zhì)優(yōu)良，能主動適應(yīng)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的形勢，能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的中等學(xué)校思想政治課教師和從事本專業(yè)科研工作，具有創(chuàng)新能力的高級人才，并在此基礎(chǔ)上力求畢業(yè)生有一定的為社會提供法律服務(wù)的能力和進(jìn)一步深造能力。

　　課程設(shè)置主要開設(shè)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、馬克思主義原著選讀、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、市場經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治與國際關(guān)系、創(chuàng)造學(xué)、中學(xué)思想政治教學(xué)法、管理學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)原理、文化管理學(xué)、西方政治思想史、創(chuàng)造教育學(xué)、思想政治教育學(xué)原理等。

　　應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握心理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有必需的社會科學(xué)基本

　　理論知識，掌握心理學(xué)基本實驗設(shè)計和調(diào)查方法，同時具備心理學(xué)服務(wù)的實際操作技術(shù)，

　　能夠勝任心理咨詢、心理教育、心理保健、心理康復(fù)、人力資源開發(fā)、心理健康服務(wù)等

　　方面的工作的應(yīng)用型人才。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)（一）、生理學(xué)、普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)（含SPSS應(yīng)用）、人格心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)心理學(xué)、創(chuàng)造心理學(xué)、美學(xué)原理等。

　　英語專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有科學(xué)精神和創(chuàng)造思維能力、善于收集和獲取新知識、掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、基本技能，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及旅游、商務(wù)對外漢語教學(xué)等方面基本知識的一專多能的復(fù)合型人才。

　　課程設(shè)置基礎(chǔ)英語、高級英語、閱讀、聽力、語音、語法、口語、論文寫作、英語語言學(xué)、英語教學(xué)論、英語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、英語國家國情、翻譯理論與實踐、英語教學(xué)理論及方法、英語測試?yán)碚摷胺椒�、第二外語等。

　　物理學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較高政治素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識，適應(yīng)教育改革發(fā)展需要并掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的教學(xué)師資及科研人才。

　　課程設(shè)置除公共課外，主干課程有高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、理論力學(xué)、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、熱力學(xué)、統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)等。

　　生物技術(shù)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備堅實的數(shù)、理、化、計算機(jī)、英語和現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)，掌握分子生物學(xué)和以基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物技術(shù)，掌握生命科學(xué)基本理論和系統(tǒng)的生物技術(shù)知識，掌握生物技術(shù)的實驗方法和實驗技能，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，并能夠?qū)⑸�物技術(shù)的理論與方法應(yīng)用于生命科學(xué)領(lǐng)域，尤其是應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)開發(fā)綠色產(chǎn)品，保護(hù)與利用生物資源的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。畢業(yè)生可以考取與生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科的研究生，能夠在與生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)和大型企業(yè)、高等院校從事教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和管理工作。本專業(yè)重視學(xué)生的實踐操作技能培養(yǎng)，在校內(nèi)外建有多個固定的實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)基地。

　　課程設(shè)置植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生化技術(shù)大實驗、基因工程原理與技術(shù)、酶工程原理與技術(shù)、微生物工程、現(xiàn)代儀器分析、生物技術(shù)制藥、專業(yè)英語等。

　　美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其它涉及美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的藝術(shù)工作者。

　　課程設(shè)置除公共課外，開設(shè)的專業(yè)必修課有藝術(shù)美學(xué)、色彩學(xué)、透視學(xué)、解剖學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、繪畫（素描、中國畫、油畫、版畫、水彩水粉畫）、雕塑、設(shè)計、創(chuàng)作、書法藝術(shù)、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、電腦造型、工藝美術(shù)等特設(shè)課程及專業(yè)選修課，還有定期的藝術(shù)實踐活動及專業(yè)畫展等。

　　音樂學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具有現(xiàn)代化的教育理念，適應(yīng)教育改革需要，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行音樂教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他涉及音樂學(xué)領(lǐng)域的藝術(shù)工作者。

　　課程設(shè)置除公共課程以外，開設(shè)有鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)、視唱練耳、歌曲作法、曲式與作品分析、合唱、合唱指揮法、即興伴奏、音樂鑒賞、中外音樂史、民族音樂概論、中學(xué)音樂教學(xué)法、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、藝術(shù)概論、意大利語語音、世界音樂、東西方音樂文化、音樂學(xué)概論等。定期舉辦專業(yè)匯報音樂會等專題活動。

　　歷史學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛歷史教育，品德優(yōu)良，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，從教能力強(qiáng)，掌握教育教學(xué)基本規(guī)律，具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的新型中學(xué)歷史教師、教學(xué)研究人員及教育工作者。

　　課程設(shè)置中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)概論、歷史文選、史學(xué)論文寫作、中學(xué)歷史教學(xué)論、原典導(dǎo)讀、中國思想史、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國文化史、中國經(jīng)濟(jì)史、中國社會生活史、版本目錄學(xué)。

　　地理科學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)全面發(fā)展，掌握地理科學(xué)基本理論、基本技能，具有現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)

　　社會發(fā)展需要的中學(xué)地理教師、教學(xué)研究人員及教育行政管理工作者。兼顧培養(yǎng)地理科學(xué)研究的“基礎(chǔ)型”和面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)的地理“專門型”應(yīng)用人才。

　　課程設(shè)置測量與地圖學(xué)、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、地理科學(xué)導(dǎo)論、綜合自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、氣象氣候?qū)W、地質(zhì)地貌學(xué)、土壤與植物地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、中國地理、世界地理、地理教學(xué)論、地理學(xué)思想史等。

　　化學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握化學(xué)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有一定的科研能力和創(chuàng)新精神，能勝任中學(xué)化學(xué)教學(xué)與研究工作，或在廠礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)從事專業(yè)技術(shù)工作的人才。

　　課程設(shè)置主要專業(yè)課程有高等數(shù)學(xué)、普通物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、化學(xué)教學(xué)論等。特色選修課有：化學(xué)文獻(xiàn)檢索、化學(xué)軟件應(yīng)用與課件制作、中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究、環(huán)境化學(xué)與人類健康、化學(xué)發(fā)展史、天然有機(jī)物提取、精細(xì)化工概論、日用化工、化工設(shè)計與制圖、藥物化學(xué)、萃取化學(xué)、高等無機(jī)化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)選論、化學(xué)計量學(xué)、量子化學(xué)、膠體與界面化學(xué)等。

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握化

　　學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的化學(xué)科研能力和創(chuàng)新精神，能在科研機(jī)

　　構(gòu)、學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、管理工作的專門人才。該專業(yè)設(shè)三個

　　培養(yǎng)方向：有色金屬方向、環(huán)境化學(xué)方向、天然產(chǎn)物化學(xué)方向。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)、普通物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分

　　析、化工原理、化工制圖、有色金屬、天然產(chǎn)物化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化學(xué)化工常用軟件與

　　應(yīng)用、化學(xué)信息學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語、化學(xué)前沿講座、科技論文寫作等。

　　計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有優(yōu)良素質(zhì)、系統(tǒng)掌握計算機(jī)軟硬件知識與應(yīng)用的基本理論、基本技能和方法，能在教育、科研、企業(yè)、技術(shù)和行政部門從事計算機(jī)教學(xué)、管理、科學(xué)研究和應(yīng)用的專業(yè)人才。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)、線形代數(shù)、電路與電子技術(shù)、微型計算機(jī)及接口技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)概論、高級語言及面向?qū)ο笳Z言、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、CAI、軟件工程、圖形學(xué)、人工智能、編譯原理等。

　　電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高政治素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有創(chuàng)新意識、實踐能力和初步研究能力的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資。

　　課程設(shè)置高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、C語言程序設(shè)計、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電子測量技術(shù)、高頻電子線路、電子線路CAD、單片機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)字信號處理、可編程器件原理、光電子技術(shù)、科技英語、數(shù)字圖像處理等。

　　生物科學(xué)專業(yè)學(xué)制四年

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備扎實的數(shù)、理、化、計算機(jī)、英語基礎(chǔ)，具有良好的生命科學(xué)基本理論和系統(tǒng)的生命科學(xué)基本知識，掌握生物科學(xué)實驗方法和實驗技能，了解學(xué)科的發(fā)展方向，具有現(xiàn)代教育理論及教育實踐經(jīng)驗、具有良好的教學(xué)素養(yǎng)及一定的教育研究能力的高級專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任中學(xué)生物科學(xué)的教學(xué)與行政管理工作，也可以繼續(xù)深造，考取與生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科的研究生，從事相應(yīng)的教學(xué)、研究、開發(fā)、技術(shù)服務(wù)和管理等工作。

　　課程設(shè)置開設(shè)的主要專業(yè)課程有：植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、生物進(jìn)化論、生物信息學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體解剖學(xué)、人體及動物生理學(xué)、生物學(xué)教學(xué)論、現(xiàn)代儀器分析等。