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標(biāo)題形式 文章列表

  • 高一語文《跨越時(shí)空的美麗》測(cè)試 2009-08-08

    第二單元跨越時(shí)空的美麗一.基礎(chǔ)知識(shí):1.給加點(diǎn)的字注音竦()身不屑()惴惴()豪紳()吮()血譬()如馮鏗()戳()穿裴()多菲偈()子涅()槃贖()出被褥()挈()婦將雛()繁蕪()忌()恨豁()然開朗詛()咒()誹()謗()誣()蔑()卓()有成效2
  • 高一語文《開啟智慧之門》測(cè)試2 2009-08-08

    第一單元《開啟智慧之門》測(cè)試一、給下列加點(diǎn)的字注音:1.木直中繩其曲中規(guī)君子博學(xué)而日參省乎己吾嘗跂而望矣假舟楫者風(fēng)雨興焉蛟龍生焉不積跬步駑馬鍥而不舍金石可鏤蛇鱔之穴習(xí)其句讀近諛六藝經(jīng)傳作《師說》以貽之
  • 高一語文《開啟智慧之門》測(cè)試1 2009-08-08

    第一單元開啟智慧之門一.基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)的字注音:中()繩參()省()須臾()跂()望磨礪()鏤()刻跬()步師說()游說()小學(xué)而大遺()句讀()六藝經(jīng)傳()諂()媚不拘()于時(shí)或不焉()貽()之諛()郯()子萇()弘老聃()李蟠()2.在
  • 高一語文《錦瑟》復(fù)習(xí) 2009-08-08

    《錦瑟》學(xué)案知識(shí)目標(biāo):了解李商隱及其詩歌能力目標(biāo):鑒賞這首詩,品味詩歌意境,從而領(lǐng)會(huì)詩歌美質(zhì)。情感目標(biāo)與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)各詩不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法,了解詩人的不同藝術(shù)風(fēng)格。重點(diǎn):鑒賞本詩哀怨的基調(diào)、迷離的
  • 高一語文《季氏將伐顓臾》教案 2009-08-08

    季氏將伐顓臾》學(xué)案【孔子生平】孔子的父親叫叔梁紇(叔梁為字,紇為名),母親叫顏征在。叔梁紇是當(dāng)時(shí)魯國有名的武士,建立過兩次戰(zhàn)功,曾任陬邑大夫。叔梁紇先娶妻施氏,生9女,無子。又娶妾,生一子,取名伯尼,
  • 高一語文《獲得教養(yǎng)的途徑》專題測(cè)試 2009-08-08

    第二專題獲得教育的途徑達(dá)標(biāo)檢測(cè)(總分100分,45分鐘完成)第一部分(48分)(一)選擇題(1-8題,每小題4分,共32分)1.下列加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)是()A.狹隘自縊洋溢精益求精B.閑暇遐想霞帔瑕不掩瑜C.
  • 高一語文《獲得教養(yǎng)的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-08

    《獲得教養(yǎng)的途徑》專題教學(xué)設(shè)計(jì)一.專題整體教學(xué)設(shè)計(jì)㈠內(nèi)涵概述:人要想從蒙昧而走向智慧,從自然的人成為社會(huì)的人,成為有教養(yǎng)的人,只有讀書學(xué)習(xí),充分利用前人的知識(shí)積累。吾生也有涯而知也無涯,人應(yīng)當(dāng)具有終身
  • 高一語文《獲得教養(yǎng)的途徑》測(cè)試 2009-08-08

    單元測(cè)試(一)一、語言積累與運(yùn)用(27分,第小題3分)1.下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.宿命(s)撫摸(fǔ)坍圮(pǐ)雋永(jn)B.呻吟(yn)翌日(y)瞅瞅(chǒu)猝然(c)C.襁褓(bǎo)大鍬(qiāo)提
  • 高一語文《鴻門宴》同步測(cè)試1 2009-08-08

    《鴻門宴》同步測(cè)試一、課內(nèi)閱讀(86分)(一)閱讀文章第一段,完成1-5題。(19分)沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰:沛公欲王關(guān)中,使子?jì)霝橄,珍寶盡有之。項(xiàng)羽大怒曰:旦日饗士卒
  • 高一語文《鴻門宴》復(fù)習(xí)3 2009-08-08

    《鴻門宴》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一.了解鴻門宴斗爭的起因.經(jīng)過,認(rèn)識(shí)這一斗爭的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二.了解課文中詞類活用.成分省略等語言現(xiàn)象,掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律,掌握舉、謝、為、斗、
  • 高一語文《鴻門宴》復(fù)習(xí)2 2009-08-08

    《鴻門宴》學(xué)案導(dǎo)學(xué)山東省淄博第七中學(xué)常愛森導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解文中揭示的項(xiàng)羽的悲劇性格;2.體會(huì)緊張復(fù)雜的情節(jié)、戲劇性的場(chǎng)面及個(gè)性化的人物語言;3.掌握文中出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞和文言句式。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.積累文言詞句
  • 高一語文《鴻門宴》復(fù)習(xí)1 2009-08-08

    《鴻門宴》復(fù)習(xí)學(xué)案一.解釋下列加點(diǎn)字的意思。1.沛公軍霸上2.沛公欲王關(guān)中3.旦日饗士卒,為擊破沛公軍4.素善留侯張良5.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍6.沛公今事有急,亡去不義7.距關(guān),毋內(nèi)諸侯8.料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?9.君
  • 高一語文《和平的祈禱》專題檢測(cè) 2009-08-08

    和平的祈禱專題檢測(cè)一、(21分,每小題3分)1、下列詞語加線字讀音完全正確的一組是()A.德寇(ku)睫毛(ji)雛兒(chǘ)文采斐然(fēi)B.狙擊(jū)甲胄(zhu)胡謅(zhōu)啐(cu)C.邂逅(ji)瓦礫(l)愷
  • 高一語文《過秦論》基礎(chǔ)練習(xí) 2009-08-08

    過秦論基礎(chǔ)練習(xí)1.文章題目為過秦論,文章中真正指責(zé)秦之過的文字是哪些?_________________________________________________________________________________________2.文章第一段敘秦之興,第二段敘秦之亡,這兩
  • 高一語文《過秦論》測(cè)試 2009-08-08

    《過秦論》測(cè)試學(xué)習(xí)指要學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國兩漢魏晉時(shí)期燦爛的文化成就。著重了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡的原因的分析和司馬遷在《鴻門宴》中對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示。2、著重識(shí)記理解文言詞語,歸納多義詞的義項(xiàng),和有
  • 高一語文《構(gòu)建精神家園》測(cè)試2 2009-08-08

    第四單元綜合測(cè)試一.給下列句中加點(diǎn)的字注音:屬()文鄧騭()逾侈()璇()璣驛()站。ǎ┕请罚ǎ┝钸B辟()合契()徙()煢煢()未雨綢繆()遴()選馴()良咻咻()規(guī)矩()循規(guī)蹈矩()給()予熟諳(
  • 高一語文《構(gòu)建精神家園》測(cè)試1 2009-08-08

    第四單元構(gòu)建精神家園一.基礎(chǔ)知識(shí):1.給加線字注音:曩()音被箠()楚經(jīng)傳()檻()阱髡()刑暴()肌膚圜()墻槍()地強(qiáng)()顏羑()里衣赭()衣貪生惡()死縲()紲()倜()儻()放失()舊聞軒()轅()剌()謬閨閤()戊()戌苛()求2.在空白處
  • 高一語文《指南錄后序》復(fù)習(xí) 2009-08-08

    《指南錄后序》學(xué)案[學(xué)習(xí)要求]1.學(xué)習(xí)文中常見的文言實(shí)詞和虛詞及為所被動(dòng)句式。2.領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,學(xué)習(xí)文天祥以死報(bào)國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達(dá)方式和作用。[文言基礎(chǔ)知識(shí)]1.字詞
  • 高一語文在演講廳每課一練 2009-08-07

    在演講廳每課精煉《不自由,毋寧死》一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部相同的一組是()A.躋身畸形放蕩不羈無稽之談B.駕馭抵御賣官鬻爵瑕不掩瑜C.勖勉和煦六畜興旺酗酒鬧事D.餞別覘標(biāo)緘口不語引以為戒2.
  • 高一語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè) 2009-08-07

    《鴻門宴》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一.了解鴻門宴斗爭的起因.經(jīng)過,認(rèn)識(shí)這一斗爭的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二.了解課文中詞類活用.成分省略等語言現(xiàn)象,掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律,掌握舉、謝、為、斗、
  • 高一語文《向青春舉杯》專題測(cè)試4 2009-08-07

    語文:第1專題向青春舉杯綜合測(cè)試(蘇教版必修1)一、(18分,每小題3分)⒈下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.崢嶸(rng)遒勁(qi)磕絆(kē)引吭高歌(hng)B.浪遏()惆悵(chng)百舸(gě)自艾自
  • 高一語文《向青春舉杯》專題測(cè)試3 2009-08-07

    向青春舉杯專題練習(xí)1、給下列加點(diǎn)字的注音沁()園春橘()子洲百舸()爭流悵寥()廓蒼茫()攜()來崢()嶸()歲月?lián)]斥()方遒()曾()記否浪遏()飛舟灰燼()惆悵()不屈不撓()脊骨()給予()礦藏
  • 高一語文《向青春舉杯》專題測(cè)試2 2009-08-07

    第一專題復(fù)習(xí)專題一:向青春舉杯檢測(cè)題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、基礎(chǔ)題(16分,每小題2分)1.下列注音正確的一項(xiàng)是()A.摭(zh)拾不啻(d)。╤i)骨不屈不撓(no)B.抹煞(sh。┟辏╩iǎo)視犄(q)角開天辟(p)地C.
  • 高一語文《向青春舉杯》專題測(cè)試1 2009-08-07

    高一語文專題一綜合測(cè)試(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、積累運(yùn)用(21分,每題3分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.迷惘(wǎng)炫耀(xun)晨曦(xī)溺愛(n)干癟(biě)B.怪癖(pǐ)抹煞(shā)憎厭(zēng)累贅(zhu)翱翔
  • 高一語文《我與地壇》復(fù)習(xí) 2009-08-07

    《我與地壇》導(dǎo)學(xué)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.整體感知,把握文章內(nèi)容,分析作者情感軌跡。2.體會(huì)景物描寫的情味,學(xué)習(xí)作者語言表達(dá)技巧。3.體味作者在文中表達(dá)的對(duì)生命和生活的態(tài)度。自讀提示:思考下列問題,整體把握文章。1.
  • 高一語文《我有一個(gè)夢(mèng)想》測(cè)試2 2009-08-07

    蘇教版高中語文必修四專題一檢測(cè)一、積累與運(yùn)用(12分,每小題2分)1.選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)DA.膚(fū)淺抹(m。⒃{(z)咒深切悼(do)念B.誣蔑(mi)磐(pn)石贖(sh)堅(jiān)毅不撓(ro)C.社稷(j)餓莩
  • 高一語文《我有一個(gè)夢(mèng)想》測(cè)試1 2009-08-07

    高一語文周測(cè)--必修四第一專題練習(xí)第一組語基訓(xùn)練24分一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.選出下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音和書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.餓莩(piǎo)山顛(diān)躓踣(zhb)白雪皚皚(ii)B.庠
  • 高一語文《我的四季》復(fù)習(xí) 2009-08-07

    《我的四季》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:消耗:精力因受損而漸漸減少。焦灼:非常著急。望眼欲穿:形容盼望得十分急切。癡心妄想:入了迷的荒唐想法。慘痛:悲慘痛苦。懊惱:心里別扭、煩惱。怨
  • 高一語文《聽聽那冷雨》復(fù)習(xí) 2009-08-07

    《聽聽那冷雨》學(xué)案一、作者簡介。余光中,當(dāng)代臺(tái)灣詩人與散文家,祖籍福建永春,1928年出生于南京,1948年進(jìn)入廈門大學(xué)外文系時(shí)開始發(fā)表新詩,1949年5月到達(dá)臺(tái)灣入臺(tái)大外文系,1959年獲美國愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士。先
  • 高一語文《唐山大地震》復(fù)習(xí)題 2009-08-07

    4唐山大地震(節(jié)選)課堂鞏固--千里之行,始于足下基礎(chǔ)知識(shí)1.下面加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()A.噪雜(zo)驟然(zhu)茫然(mǎng)斷壁殘?jiān)▂un)B.顫抖(chn)顫栗(zhn)驚愕()影影綽綽(chu)C.黑魆
  • 高一語文《十八歲和其他》教案 2009-08-07

    《十八歲和其他》活動(dòng)設(shè)計(jì)一、立足專題的整體把握1.語文課程的基本特點(diǎn)是工具性和人文性的統(tǒng)一,而新課程尤其突出了它的人文性。這從新語文教材的設(shè)計(jì)上就可以看出來。2.語文必修模塊一的第一專題就選取了貼近中學(xué)
  • 高一語文《師說》復(fù)習(xí) 2009-08-07

    語文:2.1《師說》(學(xué)案)(蘇教版必修1)主備人:楊莉?qū)徯H耍簩O振學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。(二)掌握、積累師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)12個(gè)文言實(shí)詞;學(xué)習(xí)之
  • 高一語文《聲聲慢》同步測(cè)試 2009-08-07

    《聲聲慢》同步測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)的字注音全正確的一項(xiàng)是()A.雕闌玉砌(q)驟雨(j)暮靄(ǎi)檣櫓(qing)B.乍暖還寒(hi)檻菊(jin)凝噎(yī)都門(dū)C.良辰美景(chn)舞榭(xi)彩箋(jiān)不
  • 高一語文《山水神韻》測(cè)試 2009-08-07

    第一單元山水神韻一.基礎(chǔ)知識(shí)1.給加點(diǎn)的字注音。黔()首倉頡()咀嚼()舐()犢情深氤氳()褒()貶青荇()春寒料峭()寒瀨()罅()隙臆()斷滂沱()()漫溯()鐘磬()棲鶻()翩翩()聆()聽禪()院窈()
  • 高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)5 2009-08-07

    《勸學(xué)》而字用法歸納而是文言中出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)文言虛詞,而在《勸學(xué)》一篇課文中,出現(xiàn)的頻率竟達(dá)到16次,將《勸學(xué)》一文中而的用法加以分析歸納,可以發(fā)現(xiàn)這16個(gè)而都是連詞,用以連接詞、短語和分句,表示了多
  • 高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)4 2009-08-07

    《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案荀子學(xué)練目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握文中出現(xiàn)的大量文言實(shí)詞,如利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、間等;文言常用虛詞,如于、者、而;古今字和通假字,如有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)
  • 高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)3 2009-08-07

    《勸學(xué)》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握并積累重要的文言實(shí)詞,虛詞。2.學(xué)習(xí)本文比喻論證,對(duì)比論證的方法。3.明確學(xué)習(xí)的重要性,及學(xué)習(xí)必須積累堅(jiān)持專一的道理。二.重難點(diǎn):1.歸納掌握勸、中、疾、致、假、絕、興、功強(qiáng)等
  • 高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)2 2009-08-07

    《勸學(xué)》學(xué)案導(dǎo)學(xué)一、學(xué)生閱讀課文,完成下列問題。1、《勸學(xué)》的中心論點(diǎn)是什么?作者是從哪幾個(gè)方面來闡述這個(gè)觀點(diǎn)的?引導(dǎo)學(xué)生討論分析,教師總結(jié)、點(diǎn)撥:本文的中心論點(diǎn)是學(xué)不可以已。就是學(xué)習(xí)不可以停止,不可
  • 高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)1 2009-08-07

    勸學(xué)【課標(biāo)點(diǎn)擊】1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語、文言句式等相關(guān)文言知識(shí)。2.體味文本的論證特點(diǎn)及語言特色。3.領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的重要意義,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)應(yīng)持有的正確態(tài)度!痉e累平臺(tái)】1.給下列加
  • 高一語文《品質(zhì)》復(fù)習(xí) 2009-08-07

    《品質(zhì)》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解小說的主題,把握格斯拉這一人物形象2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用白描手法來塑造人物形象的方法。3.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的揭露和對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情;學(xué)習(xí)格斯拉樸實(shí)、誠懇,忠實(shí)于
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