標(biāo)題形式 文章列表

• 30界的同時(shí)改造主觀世界 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：了解改造世界的內(nèi)容，理解改造主觀世界和客觀世界的關(guān)系，同時(shí)，實(shí)踐的過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一，初步樹(shù)立自覺(jué)地改造世界，積極地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的意識(shí)和信念。教學(xué)重點(diǎn)

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• 29堅(jiān)持真理、用科學(xué)理論武裝熱 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明確真理和科學(xué)理論的含義及其重大作用，人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的作用；提高運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，探索真理和科學(xué)理論的自覺(jué)性，樹(shù)立群眾路線和群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)地走與人民群眾的實(shí)

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• 我國(guó)各民族共同締造了統(tǒng)一的偉大祖國(guó) 2009-08-13

  【教學(xué)目標(biāo)】掌握民族的定義、特征及其相互關(guān)系；民族與種族和國(guó)家之間的異同。共同的語(yǔ)言、共同的心理素質(zhì)是維系一個(gè)民族的最重要紐帶。我國(guó)民族的分布特點(diǎn)，我國(guó)各族人民共同締造了統(tǒng)一的祖國(guó)，中華民族的組成�！�

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• 我國(guó)的人民民主專政和我國(guó)的國(guó)家職能 2009-08-13

  一、教材分析：本講內(nèi)容是在第一框題講述國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家職能的基礎(chǔ)上，由抽象到具體，講述我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家職能。學(xué)習(xí)時(shí)要回顧前面的內(nèi)容。二、基本概念、觀點(diǎn)1、我國(guó)的國(guó)家制度包括國(guó)體和政體。我國(guó)的國(guó)體是人

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• 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 2009-08-13

  ★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)了解我國(guó)的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事務(wù)，宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。（二）能力目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)我國(guó)的宗教政策遵循了宗教自身發(fā)展的客觀

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• 我國(guó)的國(guó)家制度 2009-08-13

  教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能、人民民主專政是新型民主和新型專政、團(tuán)體與政體的關(guān)系、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度、一個(gè)國(guó)家，兩種制度。教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家的含義、民主的性質(zhì)與民主程度的聯(lián)系與區(qū)別。（一）關(guān)于國(guó)家理論問(wèn)題

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• 我國(guó)的國(guó)家制度 2009-08-13

  教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能、人民民主專政是新型民主和新型專政、團(tuán)體與政體的關(guān)系、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度、一個(gè)國(guó)家，兩種制度。教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家的含義、民主的性質(zhì)與民主程度的聯(lián)系與區(qū)別。（一）關(guān)于國(guó)家理論問(wèn)題

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• 社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)本課是全書(shū)的核心，與第一課共同構(gòu)成全書(shū)的理論基矗本課的內(nèi)容，即社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，是中國(guó)特色的社會(huì)主義在經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制方面的具體體現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)

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• 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度2 2009-08-13

  一、教材分析：本講是國(guó)家制度的繼續(xù)，是在學(xué)習(xí)國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家職能的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)政體有關(guān)知識(shí)，以及我國(guó)的政體--人民代表大會(huì)制度。注意幾種政體的區(qū)別和聯(lián)系，政體與國(guó)體的關(guān)系等。通過(guò)學(xué)習(xí)要掌握人民代表大會(huì)制是我

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• 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度1 2009-08-13

  一、教材分析：這一部分內(nèi)容是按照一般和個(gè)別的關(guān)系來(lái)編排的。先講關(guān)于國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的一般理論，然后講解中國(guó)的結(jié)構(gòu)形式，說(shuō)明我國(guó)是單一制的國(guó)家及一國(guó)兩制。二、基本概念和觀點(diǎn)1、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式：是指國(guó)家的整體與

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• 領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 2009-08-13

  ★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。2、了解我國(guó)的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基儲(chǔ)基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。3

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• 理性看待中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“后奧運(yùn)時(shí)代” 2009-08-13

  【背景材料】據(jù)奧林匹克研究中心估算中國(guó)為北京奧運(yùn)會(huì)的投入總計(jì)420億美元（約合人民幣2,900億元）；其中，奧運(yùn)設(shè)施與運(yùn)作開(kāi)支僅占人民幣318億元，713億元用于治理環(huán)境。奧運(yùn)總支出的絕大部分（約人民幣1,800億元）

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• 紀(jì)念十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年 2009-08-13

  紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)于2008年12月18日上午在人民大會(huì)堂隆重舉行。30年改革開(kāi)放波瀾壯闊，中華大地滄桑巨變。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要30年講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐充

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• 集體主義是正確的價(jià)值取向 2009-08-13

  【教學(xué)目標(biāo)】⑴知識(shí)方面：理解：①理解集體主義原則的主要內(nèi)容；②說(shuō)明集體主義為什么是正確的價(jià)值觀；運(yùn)用：用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我國(guó)社會(huì)生活中存在的各種價(jià)值觀進(jìn)行比較，做出正確的價(jià)值選擇⑵能力方面：①通過(guò)對(duì)

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• 會(huì)考簡(jiǎn)答題精要 2009-08-13

  一、國(guó)內(nèi)1、4月26日～5月3日，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率國(guó)民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)大陸；5月5日～13日，親民黨主席宋楚瑜率親民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)正式訪問(wèn)大陸。這是中國(guó)共產(chǎn)黨與親民黨之間首次進(jìn)行兩黨交流對(duì)話；7月6日～13日，由

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• 弘揚(yáng)中華民族精神 2009-08-13

  [課標(biāo)要求]理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神、載人航天精神、抗非典精神等，顯示了中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和偉大力量。討論或撰文：我看民

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• 國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 2009-08-13

  專題一、各具特色的國(guó)家與國(guó)際組織--綜述第一框題國(guó)家的本質(zhì)（一）、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)1、國(guó)家是什么（1）、國(guó)家的產(chǎn)生：國(guó)家不是從來(lái)就有的，而是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的。國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)

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• 國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由 2009-08-13

  提問(wèn)：1、什么是國(guó)家？2、什么是國(guó)家機(jī)構(gòu)？導(dǎo)入：通過(guò)前一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解了馬克思主義國(guó)家理論中關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本知識(shí)，國(guó)家機(jī)構(gòu)是先例國(guó)家權(quán)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的物質(zhì)載體。國(guó)家的活動(dòng)雖然是一定階級(jí)意志的體現(xiàn)

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• 國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織體系 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面：（1）識(shí)記：國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義和劃分。（2）理解：國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能的關(guān)系。（3）運(yùn)用：用本課所學(xué)知識(shí)分析時(shí)政。能力方面：提高理論聯(lián)系實(shí)際能力和綜合分析能力，學(xué)會(huì)階級(jí)分析法。覺(jué)

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• 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)考點(diǎn)必背 2009-08-13

  一、國(guó)家的本質(zhì)1、國(guó)家性質(zhì)國(guó)家的性質(zhì)即國(guó)體，就是國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)。反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位，表明政權(quán)掌握在什么階級(jí)手中，什么階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)，什么階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定國(guó)家的性質(zhì)。因此判

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• 高中政治復(fù)習(xí)提綱 2009-08-13

  一、商品（一）使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系區(qū)別：（1）含義不同。使用價(jià)值能夠滿足人們某種需要的屬性。價(jià)值是價(jià)值結(jié)在商品無(wú)差別的人類勞動(dòng)。（2）形態(tài)不同。使用價(jià)值具體；價(jià)值抽象。（3）性質(zhì)不同。使用價(jià)值是自然屬性

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• 高中政治常識(shí)體系圖 2009-08-13

  高中政治常識(shí)體系圖下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=149091

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• 高中經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治易錯(cuò)知識(shí)集錦1 2009-08-13

  高中經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治易錯(cuò)知識(shí)集錦經(jīng)濟(jì)常識(shí)（上）1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅同社會(huì)主義政治制度、經(jīng)濟(jì)制度結(jié)合在一起，而且同社會(huì)主義精神文明結(jié)合在一起。2、商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品也一定是商品。3、不同商品的使

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• 高中經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治易錯(cuò)知識(shí)集錦 2009-08-13

  一．在下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的１．業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，人民幣匯率機(jī)制改革，要從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和客觀需要來(lái)安排，不能被動(dòng)地迫于幾個(gè)國(guó)家的壓力來(lái)進(jìn)行。這一觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的哲理是A

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• 高中畢業(yè)政治會(huì)考經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料 2009-08-13

  一、在下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的１．為了應(yīng)對(duì)入世后人機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)企業(yè)紛紛采用先進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。企業(yè)要降低生產(chǎn)成本就必須A．減少商品的價(jià)值總量B．減少商品的交換價(jià)值

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• 高三政治最新選擇題竟猜 2009-08-13

  一、十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議2008年3月15日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行第五次全體會(huì)議，會(huì)議表決通過(guò)了《關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的決定》，批準(zhǔn)了這個(gè)方案。改革后，除國(guó)務(wù)院辦公廳外，國(guó)

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• 高三政治總復(fù)習(xí)計(jì)劃 2009-08-13

  一、指導(dǎo)思想緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。二、總體復(fù)習(xí)安排時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2008年9月－2009年2月第一

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• 高三政治主權(quán)國(guó)家與國(guó)際組織教案 2009-08-13

  ［教學(xué)目標(biāo)］1．知識(shí)方面：通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生掌握主權(quán)國(guó)家構(gòu)成的四要素，即人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)。主權(quán)國(guó)家享有的基本權(quán)利：獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)。主權(quán)國(guó)家的國(guó)際義務(wù)：不侵犯別國(guó)，不干涉他國(guó)內(nèi)政、

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• 高三政治主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織 2009-08-13

  [教案]國(guó)際社會(huì)的成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：知道當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成；了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素以及其權(quán)利和義務(wù)；懂得國(guó)際組織的內(nèi)容和作用。能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立

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• 高三政治主觀題題型破解 2009-08-13

  一、高考政治主觀性試題的特點(diǎn)：信息量大，能力層次多，綜合要求高，鹽功能強(qiáng)。二、高考政治主觀性試題的命題特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)，突出運(yùn)用--能力立意；熱點(diǎn)多元，模擬情境--拓展思維；強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，細(xì)分入口--回歸教材；角

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