2009-09-27標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
高中地理季節(jié)知識專題學(xué)習(xí)好季節(jié)知識的關(guān)鍵：①北半球與南半球季節(jié)相反，即北半球與南半球在同一時間處于不同的季節(jié)。②太陽直射點(diǎn)的位置、移動方向；晨昏線與經(jīng)線和晝夜的位置關(guān)系； [閱讀全文]
2009-09-10標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
[考點(diǎn)方向]1、估算分子數(shù)、分子間距、分子大孝氣體質(zhì)量等2、布朗運(yùn)動和分子力3、熱學(xué)圖象與氣體狀態(tài)參量變化的比較、功熱能情況的分析[聯(lián)系實(shí)際與綜合]①大氣氣壓②熱氣球升空③抽氣 [閱讀全文]
2009-09-10標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
1.分子運(yùn)動理論2.分子間的相互作用力3.分子熱運(yùn)動的動能、勢能和物體的內(nèi)能4.物體內(nèi)能的改變5.能量守恒定律6.熱力學(xué)第一定律7.熱力學(xué)第二定律8.兩類.永動機(jī)的不可能性9.絕對零度10.能 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
儀器如圖16／1（a）所示，所用儀器是用橡皮管連接起來的帶刻度的容器C和裝水銀的容器R，上下移動R和調(diào)整C，使R和C中的水銀面在同一水平面上，這樣能保持C內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為一恒定值，即 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
本實(shí)驗(yàn)將空氣溫度計(jì)作為簡單的標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)，用于校準(zhǔn)制成的熱敏電阻溫度計(jì)，目的是在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)測量溫度的理論。下式給出了溫度（單位為℃）的定義：其中，f為定義溫度時描述溫度材 [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻--壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響 [閱讀全文]
2009-09-08標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
壓強(qiáng)是與氣體性質(zhì)有關(guān)的一個物理量，在高中化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要的作用。一定量氣體會產(chǎn)生一定正壓強(qiáng)，可以用于儀器氣密性檢查和排液量氣等實(shí)驗(yàn)操作，氣體減少或降溫會造成 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
帕斯卡帕斯卡(1623-1662)（Pascal，Blaise），法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、近代概率論的奠基者。他提出一個關(guān)于液體壓力的定律，后人稱為帕斯卡定律。他建立的直覺主義原則對于后來一些哲 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
玻意耳玻意耳(1627-1691)(RobertBoyle)英國化學(xué)家和自然哲學(xué)家。倫敦皇家學(xué)會創(chuàng)始人之一，由于研究氣體性質(zhì)而聞名，是近代化學(xué)元素理論的先驅(qū)。玻意耳出生于愛爾蘭的利斯莫爾。幼年就 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
開展小實(shí)驗(yàn)的幾種形式物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，任何概念的建立和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都有賴于大量的實(shí)驗(yàn)探索和驗(yàn)證。然而，在目前新教材使用的初期階段里，卻出現(xiàn)了同步的實(shí)驗(yàn)器材 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)的七種主要思想1、控制變量法在實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶋H問題中，常有多個因素在變化，造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來，這時可以先控制一些物理量不變，依次研究某一個因素的影響和利用。如氣體的性質(zhì) [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
初中物理教材第一冊講到物態(tài)變化時，有一種翻騰現(xiàn)象。為向?qū)W生展示這一現(xiàn)象，老師們都做了沸騰試驗(yàn)，但有少部分老師做的實(shí)驗(yàn)并不成功，不能得到應(yīng)有的結(jié)果，或得到錯誤的結(jié)論。那么， [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
春天的時候，當(dāng)清晨你迎著燦爛的陽光走出戶外，深深地吸上一口帶著泥土方向的新鮮空氣的時候，你是否想過這個生命運(yùn)動的過程是大氣壓幫你完成的？不是嗎？當(dāng)你由于自身的生理機(jī)能，胸 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
普通白熾照明燈泡是利用電流的熱效應(yīng)工作的。它是依靠電流將燈絲加熱到白熾溫度（2500℃左右）而發(fā)光的。溫度很高的燈絲在空氣中很容易被氧化，所以它必須隔絕空氣工作，即將燈泡內(nèi)抽 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
制作者：杭州市艮山中學(xué)高中科技組指導(dǎo)者：陳歡慶材料：大塑料瓶個（1.25L可樂瓶），漏斗1個或用上半個可樂瓶代替，大燒瓶1個，橡皮塞3個，大燒瓶1個，玻璃管，膠管，支架1個等。實(shí)驗(yàn) [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
精練九分子動理論、熱和功、氣體【考點(diǎn)提示】⑴分子動理論內(nèi)容⑵內(nèi)能⑶熱力學(xué)定律⑷氣體分子運(yùn)動特點(diǎn)、氣體壓強(qiáng)的微觀意義【命題預(yù)測】本專題命題熱點(diǎn)多集中在分子動理論、內(nèi)能和功、 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
人體與大氣壓強(qiáng)人體與大氣有著不可分離的密切關(guān)系，這不僅是由于人體需要呼吸和調(diào)節(jié)體溫。大氣對于人體還有一種不易被人察覺到的作用----大氣的壓力。一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動員，在幾分鐘 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
為什么電冰箱在停機(jī)后不能立刻起動要想弄清這個問題，首先要弄清電冰箱的工作原理，下面就壓縮式冰箱介紹一下。壓縮式電冰箱是電機(jī)壓縮式電冰箱的簡稱，它主要有以下三個構(gòu)成部分：箱 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
為什么電冰箱停機(jī)后不能立即開機(jī)要想弄清這個問題，首先要弄清電冰箱的工作原理，下面就壓縮式冰箱介紹一下。壓縮式電冰箱是電機(jī)壓縮式電冰箱的簡稱，它主要有以下三個構(gòu)成部分：箱體 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
為什么旋轉(zhuǎn)球不走直線罰點(diǎn)球的隊(duì)員把球踢出去后，對方守門員朝著來球的方向撲去，但是球在半途中改變了方向，繞過守門員射進(jìn)了球門，球場上響起了一片喝采聲這種被解說員稱為香蕉球的 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
滑雪板的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)滑雪板通常由多層結(jié)構(gòu)組成，主要包括彈性板材，抗扭力的盒形結(jié)構(gòu)，板芯，玻璃纖維復(fù)合材料，高分子材料底板，金屬邊刃等。在選擇滑雪板的長度時，最長應(yīng)以不超過本 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
同學(xué)們在生活中可能遇到過熱水瓶爆炸的情況，其響聲可不！你知道是怎么回事嗎?聲音是物體振動發(fā)出的，這響聲是哪個物體振動發(fā)出的呢？熱水瓶是雙層結(jié)構(gòu)，兩層玻璃之間抽成真空，當(dāng) [閱讀全文]
2009-08-30標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
氦氣是除了氫氣以外密度最小的氣體，可以代替氫氣裝在飛船里，不會著火和發(fā)生爆炸。液態(tài)氦的沸點(diǎn)為－269℃，利用液態(tài)氦可獲得接近絕對零度（－273.15℃）的超低溫。氦氣還用來代替氮 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
讓學(xué)生愛上課堂隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)生的課程安排越來越豐富多彩，使得一些傳統(tǒng)科目隨之減少了課時。如何讓學(xué)生愛上物理課，在課堂這45分鐘內(nèi)獲得最大的收獲呢？提高課堂教學(xué) [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，科學(xué)探究是物理教材及中考的重點(diǎn)。在試題設(shè)置及實(shí)際探究過程中，有涉及探究七個要素完整的探究，也有只涉及其中一些細(xì)節(jié)的部分要素的不完整探究。一、影響壓力作 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
常常聽說：壓力就是壓強(qiáng)，兩者是一樣的.這話對嗎？看來，有的同學(xué)對壓力和壓強(qiáng)的概念不清，因此，他們解題應(yīng)用時勢必出錯。壓力和壓強(qiáng)是兩個重要的物理概念，弄清楚它們的區(qū)別和聯(lián)系 [閱讀全文]
2009-08-28標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
利用物理實(shí)驗(yàn)或者物理現(xiàn)象，來記憶物理的概念或者物理的規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的方法之一，這也就是我們常說的以物講理，下面我就以壓強(qiáng)與浮力的知識為例，向你介紹這一方法。１、壓力的作 [閱讀全文]
2009-08-27標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
怎樣認(rèn)識分子1．分子是一種粒子分子是人的眼睛不能直接看到的極小微粒。一滴水里，大約含有15萬億億個水分子。假如1個人每秒鐘數(shù)出1個分子，晝夜不停地?cái)?shù)下去，數(shù)上1千年，也只不過數(shù) [閱讀全文]
2009-08-25標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射呢?這是因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)用的鐵絲不是純鐵，鐵絲中含有一定數(shù)量的碳(其實(shí)還包括微量的硫、磷)，碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。 [閱讀全文]
2009-08-17標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
氣體實(shí)驗(yàn)定律教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生明確理想氣體的狀態(tài)應(yīng)由三個參量來決定，其中一個發(fā)生變化，至少還要有一個隨之變化，所以控制變量的方法是物理學(xué)研究問題的重要方法之一．2．要求學(xué)生 [閱讀全文]
2009-08-17標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
熱綜合教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能根據(jù)物理過程中發(fā)生的變化，確定研究對象，并從基本規(guī)律出發(fā)，按不同規(guī)律分別建立方程，根據(jù)不同方程物理量之間的聯(lián)系聯(lián)立方程求解問題．這也是解決其他一些綜 [閱讀全文]
2009-08-15標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)：鞏固氣體壓強(qiáng)的微觀解釋知道氣體壓強(qiáng)、體積和溫度之間的關(guān)系能用氣體參量來敘述生活實(shí)例中的變化教學(xué)難點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)、體積和溫度三者之間的制約關(guān)系考試要求：高考Ⅰ（氣體的狀態(tài) [閱讀全文]
2009-08-15標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
12.9氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度間的關(guān)系要點(diǎn)：鞏固氣體壓強(qiáng)的微觀解釋知道氣體壓強(qiáng)、體積和溫度之間的關(guān)系能用氣體參量來敘述生活實(shí)例中的變化教學(xué)難點(diǎn)：氣體壓強(qiáng)、體積和溫度三者之間的 [閱讀全文]
2009-08-15標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
12.8氣體的壓強(qiáng)要點(diǎn)：了解氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)知道氣體壓強(qiáng)是大量氣體分子撞擊器壁產(chǎn)生的教學(xué)難點(diǎn)：對氣體壓強(qiáng)微觀意義的理解考試要求：會考點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php [閱讀全文]
2009-08-07標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
1、讓學(xué)生知道氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)，以及氣體的壓強(qiáng)是如何產(chǎn)生的；2、讓學(xué)生了解氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度間的關(guān)系，并能用分子動理論的觀點(diǎn)來解釋有關(guān)的簡單現(xiàn)象；教學(xué)過程：一、引入新 [閱讀全文]
2009-08-07標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)：1．了解氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)。2．掌握我們所談的氣體的壓強(qiáng)就是氣體對容器器壁的壓強(qiáng)。3．掌握氣體壓強(qiáng)的微觀意義。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=141512 [閱讀全文]
2009-08-03標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
濮陽市第五中學(xué)卜德民(一)教學(xué)目的1.了解定量氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系。2.了解打氣筒的構(gòu)造和原理。3.了解壓縮空氣的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。(二)教學(xué)重點(diǎn)定量氣體的壓強(qiáng)跟體積 [閱讀全文]
2009-07-31標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
(一)教學(xué)目的1.知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生。2.理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?會在實(shí)驗(yàn)中記錄必要的數(shù)據(jù),能通過對數(shù)據(jù)的分析得出正確的結(jié)論。下載地址：http://files.eduu. [閱讀全文]
2009-05-24標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)擊下載全部：流體流速與壓強(qiáng) [閱讀全文]
2009-05-21標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)擊下載全部：氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度的關(guān)系 [閱讀全文]
2009-05-21標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)擊下載全部：氣體的壓強(qiáng) [閱讀全文]
2009-05-21標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)擊下載全部：高中氣體壓強(qiáng)微觀解釋課件 [閱讀全文]
2009-03-01標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
點(diǎn)擊下載：高二物理教案：氣體的壓強(qiáng) [閱讀全文]
2008-03-25標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
育紅中學(xué)張津平例2.為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn) [閱讀全文]
2008-03-25標(biāo)簽： 壓強(qiáng)
育紅中學(xué)張津平例2.為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn) [閱讀全文]
