年份 | 作文題目 | 寫作要求 | 專家點(diǎn)評(píng) |
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2023年 | 2023年江西高考作文 | 吹滅別人的燈,并不會(huì)讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。……【詳細(xì)】 | 全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻,分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】 |
2022年 | 2022年江西高考作文 | 跨越再跨越……【詳細(xì)】 | 全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻,分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】 |
2021年 | 2021年江西高考作文 | 古人常以比喻說明對(duì)理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,……【詳細(xì)】 | 全國乙卷的作文題具有很強(qiáng)的指向性和引導(dǎo)性。材料使用了一組比喻,分修養(yǎng)、思想、目標(biāo)、行動(dòng)四個(gè)方面,談?wù)摾硐雽?shí)現(xiàn)的條件……【詳細(xì)】 |
2020年 | 2020年江西高考作文 | 春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白……【詳細(xì)】 | 強(qiáng)化寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。寫作是語文綜合能力的集中體現(xiàn),也是高考語文的重要考查內(nèi)容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動(dòng),從我做起……【詳細(xì)】 |
2019年 | 熱愛勞動(dòng)”演講稿 | “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今?墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)……【詳細(xì)】 | 強(qiáng)化寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。寫作是語文綜合能力的集中體現(xiàn),也是高考語文的重要考查內(nèi)容。2019年全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動(dòng),從我做起……【詳細(xì)】 |
2018年 | 我和2035有個(gè)約 | 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2000年 農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課!【詳細(xì)】 | 2018年全國I卷語文作文題相比2017年穩(wěn)中有變。"穩(wěn)"的方面在于,既延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的命題方式,又保持了對(duì)國家發(fā)展、民族復(fù)興的高度關(guān)注!【詳細(xì)】 |
2017年 | 老外眼中的中國關(guān)鍵詞 | 選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。 | |
2016年 | 看漫畫寫作文 | 結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲 | 題目要求我們結(jié)合材料內(nèi)容和寓意,自選角度寫作。也就是說內(nèi)容只是引子,選擇立意角度時(shí),應(yīng)該從漫畫的寓意上入手。漫畫內(nèi)容是教育、獎(jiǎng)懲相關(guān),我們可以從獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)問題角度立意,比如:獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的標(biāo)準(zhǔn),不只是成績高低,更應(yīng)該關(guān)注孩子的進(jìn)步;考試分?jǐn)?shù)上升或下降是正常的,下降了就一定要受到懲罰嗎?第一個(gè)孩子雖然下降了,但是仍然是優(yōu)秀的,因此我們也可以從反面質(zhì)疑教育評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。[詳細(xì)] |
2015年 | 女兒舉報(bào)老爸 | 對(duì)于材料中女兒舉報(bào)老爸的事情,你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方 寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。[詳細(xì)] | 它要求以書信的形式寫作,使大家眼前一亮,更能激發(fā)考生的寫作興趣;它有利于引導(dǎo)考生關(guān)注生活,有話可說;它有利于考查學(xué)生思維水平,有區(qū)分度....(注:江西河南通用新課標(biāo)1試卷)[詳 細(xì)] |
2014年 | 課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究 | 有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣,有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式,還有一些人認(rèn)為探究流于形式,請結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)探究的理解。不少于700字。[詳情] | —— |
2013年 | 學(xué)生有三怕 | 學(xué)生有三怕:一怕奧數(shù),二怕英語,三怕周樹人,但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’”闡述自己的觀點(diǎn),可以議論,也可以記敘,題目自擬……[詳情] | 這道題,跟學(xué)生的生活關(guān)系很近,學(xué)生立意時(shí)可以針對(duì)“為什么怕”“為什么愛”來提煉角度……[詳情] |
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