統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講語(yǔ)言文字運(yùn)用知識(shí)清單（二）(5)

　　句，單句，復(fù)句�；蛘呔渥映煞质欠癜l(fā)生改變，是否強(qiáng)調(diào)突出某個(gè)成分。

　�、谛揶o角度，考慮是否有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、對(duì)偶等修辭手法，可能讓句子更生動(dòng)貼切，或者更有節(jié)奏感，或者語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。表現(xiàn)手法，有沒(méi)有語(yǔ)言、動(dòng)作等的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，或者視聽(tīng)結(jié)合，對(duì)比烘托等等。

　�、壅Z(yǔ)體、語(yǔ)境，看句子在語(yǔ)意、褒貶、句式上是否與上下文協(xié)調(diào)一致是否有語(yǔ)體色彩改變，比如幽默、風(fēng)趣、活潑、輕松、舒緩、嚴(yán)謹(jǐn)。

　　④結(jié)構(gòu)角度，和上下文是否有結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)，比如：照應(yīng)、鋪墊、過(guò)渡、照應(yīng)開(kāi)頭、放在結(jié)尾；陳述對(duì)象和角度順序。陳述對(duì)象有沒(méi)有發(fā)生改變，比如主體是突出人的感受，還是突出物、景的特征。角度順序是否發(fā)生改變：高低、俯仰、先后；時(shí)間，空間，邏輯�？赡芩悸犯�清晰，表達(dá)更條理，從簡(jiǎn)到難，從淺到深，從一般到特殊。

　　⑤主題、情感。可能涉及作者或主人公的態(tài)度，文章的主旨，比如：滿足、喜歡、熱愛(ài)、謳歌、贊美、批評(píng)、厭惡

　　2.析透效果。注意角度與效果要對(duì)應(yīng)一致，效果分析要結(jié)合語(yǔ)段，要具體化，不能只答套話，只說(shuō)空話。要真正做到這一點(diǎn)，必須把文段尤其是句子所在的上下文所要表達(dá)的對(duì)象、內(nèi)容和情感把握準(zhǔn)，畢竟這道題的得分關(guān)鍵在此。

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