2025年高考“微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲”
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-14 10:37:16
在第一課《燕子》有這樣一個(gè)句子：“微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。”這句話(huà)擬人特征不明顯。到底是不是擬人句呢？
這個(gè)句子出自鄭振鐸的《燕子》。
我們要判斷一個(gè)句子是不是擬人句，主要看某些事物是否被賦予了人的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神情等。就這個(gè)句子是不是擬人句而言，關(guān)鍵看“吹拂”一詞是否被賦予了人的動(dòng)作。“拂”在《新華字典》上的基本含義是“撣去，輕輕擦過(guò)”，這里的“拂”是“輕輕擦過(guò)”的意思，顯然，風(fēng)輕輕地擦過(guò)不是被動(dòng)地吹，而是人為地、主動(dòng)地“擦拭”，已經(jīng)帶有擬人色彩。
同時(shí)，我們還要注意，理解句子不能脫離語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)句子出現(xiàn)在《燕子》中，應(yīng)該結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解。我們讀前后文，明顯地感到作者把草、葉、花都擬人化了，而微風(fēng)“吹拂”也分外溫柔，她愛(ài)憐地輕輕撫摸著柔嫩的新柳，生怕弄疼了柳絲，作者的內(nèi)心顯然把微風(fēng)的“吹拂”擬人化了，他賦予了微風(fēng)以人的思想情感和動(dòng)作，因而，結(jié)合上下文，揣摩作者的思想感情，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)句子確實(shí)采用了擬人手法。
相關(guān)推薦：
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等
高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)
相關(guān)推薦
- 2025年高考龍應(yīng)臺(tái)：大學(xué)，如果沒(méi)有人文
- 2025年高考古詩(shī)中的“對(duì)寫(xiě)法”
- 2025年高考生活本該簡(jiǎn)單卻復(fù)雜
- 2025年高考朱自強(qiáng)：重新發(fā)現(xiàn)安徒生
- 2025年高考汪涌豪：文學(xué)的當(dāng)代意義與價(jià)
- 2025年高考漢語(yǔ)中最容易畫(huà)蛇添足的十個(gè)
- 2025年高考古代一兩銀子等于現(xiàn)在的多少
- 2025年高考朱以撒：欣賞的精神自由
- 2025年高考語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用閱卷情況分析
- 2025年高考不死的純文學(xué)
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)
- 日期查詢(xún)