怎樣面對(duì)孩子的修養(yǎng)問(wèn)題

　　問(wèn)：孩子有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是我們經(jīng)常說(shuō)的坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站像。就是這個(gè)問(wèn)題，告訴他又改不掉，孩子又認(rèn)為沒(méi)什么？別人看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)他沒(méi)有修養(yǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么改變他的毛病，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么要求他？

　　答：我覺(jué)得這個(gè)尺度很那把握，坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站像。

　　太籠統(tǒng)了。對(duì)孩子要求來(lái)說(shuō)，提出這樣的要求，本身孩子很難理解，什么樣是站有站象呢？什么是坐有坐像呢？其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)方面家長(zhǎng)沒(méi)有必要這方面來(lái)苛求孩子，每個(gè)人都有他自己的習(xí)慣自己的特點(diǎn)，除非這個(gè)特點(diǎn)，特別的嚴(yán)重，那可能需要校正。但是一般的這種情況的我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該以寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，不能老說(shuō)孩子坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站像。其實(shí)在這方面我們不能簡(jiǎn)單的用成人的這樣標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，孩子天真活潑，他有一些地方確實(shí)不是按照我們成人這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做的，家長(zhǎng)要給予他寬容，給予他一定的自由。

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