“高考頭名”家長這樣說
2024-10-14 15:27:10網絡整理
日前,《學生晚自修家長來督學》報道引起了多家重點網站的關注,騰訊、新浪、浙江在線等網站紛紛進行了轉載。
網友普遍認為,可憐天下父母心,成長需要陪伴,更需要信任和適度放手。高考頭名的學霸家長分享“家;咏”:“學校跟家長是在一條船上”,互信是基礎,要從小培養(yǎng)孩子獨立學習能力;教育學者建議,家校之間,多些溝通渠道,少些信息盲點;多些信任,少些猜測。
[網友]:成長更需要信任和適度放手
有網友爆料:“我倆小孩也有家長值班,初三中午家長值班,高二星期六晚自習家長值班,沒有什么大驚小怪。”而記者了解到,溫州多所高中存在類似的現象。
網友普遍認為,可憐天下父母心,成長需要陪伴,更需要信任和適度放手。
匿名A:如能把這種直接的干預方式轉變?yōu)楦鼮橛H和與人性化的關懷,對學校、孩子和家長本身都會是更好的選擇。
匿名B:家長要表達對孩子的關心完全可以用其它方式來代替,比如生活中對孩子多一點關愛,而不是非要走進課堂不可,所以我也認為應該把這些家長請出去。
匿名C:熱心家長“如此積極”參與到孩子學習中來,但會給孩子帶來相當壓力。
三戒:孩子教育需要家校合作,但這次有點越界。
金占:成長需要陪伴,更需要信任和適度放手。
[家長]:沒事就盡量不去學校
2016年溫州高考理科頭名潘越峰畢業(yè)于永嘉中學,他的母親詹女士分享了自己的“家;咏”。
詹女士說,當時學校每周三、周六傍晚,允許、鼓勵家長到學校里去和孩子見面。她會帶上吃的、用的給孩子,對孩子噓寒問暖。“孩子從小帶在我身邊,我們關系很好,他有什么想法,在學校遇到什么事,都會跟我說。他不說的,我也不問。從小學三年級開始,他就很獨立、自覺,學習從不用我監(jiān)督。而且班主任會利用微信群告訴我們情況,其他幾個家也會保持聯系。”
“現在高考競爭這么激烈,學校老師都是希望自己帶出來的孩子優(yōu)秀,能夠取得好成績。”詹女士說,“學校、家長、學生,大家都是在一條船上。”
2017年溫州高考頭名倪芳彬的家長也表達了類似的看法。倪芳彬從小學開始到高中一直就在育英學校就讀。每周六的時候,家長就送衣服和吃的。
倪芳彬家長說:“管理是學校的事情,既然把孩子放在學校,就配合老師做好。芳彬雖是女孩,但是從小自理能力就很強,不需要人盯著。有什么事情孩子可以通過電話跟我們說,何必非得人到學校里,盯著孩子呢?對于我自己而言,沒事就盡量不要去學校,怕過去干擾學生的學習。孩子也會奇怪,你干嘛要過來?”
“再說孩子在學校,你有什么不放心的呢?”這位家長反問。
[名師]:建議開設固定學校開放日
“‘特殊時期’特殊手段,也反映出家長進入焦慮狀態(tài)。”全國模范教師、甌海中學教師鄭小俠多年堅守高三陣地,他認為,“家校溝通除了家長會、家訪等形式,還可以通過每周固定時間的校園開放日的形式,讓家長了解學校,可以主動邀請家長代表參加,或者輪值,當然這都是建立在自愿報名的基礎上。”
“這個現象也讓我們教育工作者、家長反思學生自律的培養(yǎng)問題。是不是從小學開始,學生就是在被家長監(jiān)督的學習中成長,以至于讓學生養(yǎng)成了被動學習的毛病,讓家長養(yǎng)成了監(jiān)督學生的習慣。”鄭小俠說。
溫州市第二十二中學教師陳雪金是浙江省第五屆“師德標兵”,輔導學生競賽多次獲省市集體優(yōu)勝獎,帶過多屆高三。
陳雪金認為,在高考沖刺階段,家長焦慮、無所適從的情緒也會傳染給學生,如果家長覺得參與晚自習管理自己“心里會舒服些”,那么一定跟學校要“約法三章”:首先要先征得全體學生、校方的同意;比如三節(jié)晚自修只能陪一節(jié)課,不是參與學校管理,學校有值班老師,而是滿足、安撫家長的心理需求;家長督學不能玩手機,最好是看一些填寫志愿的書籍,做志愿填報攻略;家長也可以寫些感受深受的心得體會,這樣學生看到之后,就特別有動力。
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