大學(xué)新學(xué)期要學(xué)會(huì)三件事

　　導(dǎo)讀：在新的學(xué)年里，一大批90后，甚至不少95后都開(kāi)始踏入高校大門(mén)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是中學(xué)生到大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，這也是成人后獨(dú)立生活的第一步，這轉(zhuǎn)變的一步走踏實(shí)了，將給未來(lái)大學(xué)四年甚至是今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)清華大學(xué)新生教育工作的學(xué)生工作部副部長(zhǎng)歐陽(yáng)沁提醒大學(xué)新生，需要讓自己盡快在半個(gè)學(xué)期內(nèi)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)集體生活、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

　　第一、學(xué)會(huì)獨(dú)立與融入

　　從事大學(xué)學(xué)生工作多年的歐陽(yáng)沁老師介紹，通過(guò)日常和學(xué)生的接觸，他總結(jié)大一新生必須要學(xué)會(huì)三件事。首先是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，進(jìn)入大學(xué)之后，他們離開(kāi)父母開(kāi)始獨(dú)立生活。在實(shí)際中，他發(fā)現(xiàn)很多大一學(xué)生，因?yàn)殡x開(kāi)中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，有些茫然，找不到自己的方向。雖然在大學(xué)里能得到老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的幫助，但是絕大多數(shù)人需要靠自己適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。新生應(yīng)該培養(yǎng)自我管理，自我規(guī)劃的能力，要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。

　　另外，歐陽(yáng)老師建議學(xué)生要學(xué)會(huì)在集體中生活。和過(guò)去的生活不同，到了大學(xué)，在寢室中生活，在班級(jí)中學(xué)習(xí)，離不開(kāi)集體中的其他人。這需要新生能夠理解和包容集體中的他人，在鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展的前提下遵守共性的要求，處理好共性和個(gè)性的統(tǒng)一。“這一步也是為將來(lái)成為社會(huì)人，走向社會(huì)打下基礎(chǔ)，需要他們具備職業(yè)人的素質(zhì)能力，在集體中和他人協(xié)調(diào)相處。”

　　第三個(gè)要學(xué)會(huì)的是應(yīng)對(duì)挫折和困難。很多考上大學(xué)，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，都擁有一個(gè)相對(duì)順利的成長(zhǎng)過(guò)程。而到了大學(xué)以后，同學(xué)們重新站在了新的起跑線上，那就勢(shì)必會(huì)有人走得快一點(diǎn)，有人走得慢一點(diǎn)，有的人在某一方面走得快，有的在另一方面發(fā)展得更快。所以新生必須要學(xué)會(huì)去面對(duì)不可避免的挫折。

　　歐陽(yáng)老師提醒學(xué)生，新生們要讓自己的大學(xué)生活充實(shí)，更有意義，必須要調(diào)整心態(tài)，并不是拿第一的才是最好的學(xué)生。只要找到自己的方向并付出努力，在大學(xué)中學(xué)會(huì)為人之道。

　　第二、順利度過(guò)適應(yīng)期

　　新生適應(yīng)期究竟有多重要？歐陽(yáng)老師表示，這將是大學(xué)四年非常重要的打基礎(chǔ)階段，新生們必須去積極應(yīng)對(duì)。如果這一步轉(zhuǎn)化得好，則大學(xué)四年都會(huì)走得比較順利，“而很多掉隊(duì)的同學(xué)，就是在大一出現(xiàn)問(wèn)題，找不到方向和目標(biāo)，不能集中精神學(xué)習(xí)，帶來(lái)心理上的障礙。”

　　新生的過(guò)渡期到底有多長(zhǎng)？歐陽(yáng)老師認(rèn)為大約是在入學(xué)后兩個(gè)月左右，在第一學(xué)期的期中考試前。歐陽(yáng)老師在工作觀察中發(fā)現(xiàn)，在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，新生往往都延續(xù)中學(xué)時(shí)的慣性，基本把注意力放在學(xué)習(xí)上，而半學(xué)期后就會(huì)開(kāi)始有不同的大學(xué)發(fā)展道路。這時(shí)候，不同的學(xué)生就會(huì)有多樣化的選擇，有的對(duì)科技創(chuàng)新有興趣，而有的對(duì)社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等有熱情。所以他建議新生能在入學(xué)后第一個(gè)半學(xué)期內(nèi)思考自己的理想，找準(zhǔn)一條適合自己的發(fā)展道路，而不是走一條標(biāo)準(zhǔn)化的成長(zhǎng)路徑。“不見(jiàn)得要把成績(jī)作為唯一和最重要的目標(biāo)，但是也要保證學(xué)習(xí)上不能掉隊(duì)。”

　　第三、向師兄師姐求教

　　該怎么樣度過(guò)這段過(guò)渡期？歐陽(yáng)老師表示，在過(guò)渡期出現(xiàn)彷徨的心情是非常正常的，因?yàn)橹袑W(xué)的時(shí)候目標(biāo)比較單一，大學(xué)是人生走向成熟的重要階段，會(huì)有很多新的煩惱和問(wèn)題。遇到這樣的情況，要主動(dòng)和任課老師、輔導(dǎo)員和班主任去聊天，如果怯于求助師長(zhǎng)，那么可以多和師兄師姐聊一聊，他們都走過(guò)這段時(shí)間，會(huì)有很多自己的心得。

　　正是因?yàn)榭粗匦律�階段，清華在三周的入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，加入了很多新生適應(yīng)性教育，通過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，幫助新生更快融入集體。進(jìn)入正常學(xué)期后，還有新生導(dǎo)引項(xiàng)目，各個(gè)學(xué)院老師和志愿者作為新生導(dǎo)師，每人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10名新生組成一個(gè)小組，針對(duì)不同的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分享經(jīng)驗(yàn)，起到很好的作用。

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