高二地理學習方法之對比強化記憶法
2024-09-20 15:27:18網(wǎng)絡整理
對比強化記憶法
通過讀（課文）、描（思維描圖）、劃（概念、定義）、寫（知識結構、地名）、填（地圖）等一系列的自學活動，動手動腦，自學能力大大提高，已初步掌握了地理的“雙基”內容。下一步就應通過練習，來培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素規(guī)律，以及相互影響、相互制約的辯證關系。如雖處同一緯度，由于海陸、洋流、地形的不同，氣候類型產生差異，氣候、土壤、生物之間相互作用所形成的復雜關系，地理環(huán)境（主要指資源環(huán)境）與經(jīng)濟發(fā)展的關系，人類與環(huán)境之對立統(tǒng)一關系，等等，使學生具備審答地理問題，評價地理事物和解決地理問題的能力。
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