高考?xì)v史:非選擇題解題有妙招-比較類
2024-04-27 14:41:37網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載
比較類設(shè)問非選擇題,是將具有特定歷史主題、有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件(現(xiàn)象、人物)放在一起進(jìn)行對(duì)比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析問題、解決問題的能力,對(duì)考生的時(shí)空觀念、歷史解釋等學(xué)科核心索養(yǎng)要求較高。
題型特點(diǎn)
1.試題情景材料,簡(jiǎn)潔直觀地彰顯中國傳統(tǒng)文化主流思想演變過程中的某一突出主題。
2.試題設(shè)問方式,通常是“指出”“說明”或“概括”相關(guān)主題的“共同之處”“不同之處”或“變化”等。
3.試題能力要求,凸顯時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng),對(duì)歸納概括能力要求高。
答題方法
1.閱讀材料主題,明確比較對(duì)象。首先明確要比較的主題(歷史事物、歷史人物),然后明確要比較的是相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)(變化),或者是異同點(diǎn)。
2.依據(jù)設(shè)問方式,確立比較角度,即找準(zhǔn)比較點(diǎn)。事物(歷史事件)類的比較可以從背景、性質(zhì)、特點(diǎn)、積極作用、歷史局限性等方面考慮,人物類的比較可以從其歷史活動(dòng)的目的、內(nèi)容、影響等角度去考慮。
3.把握能力要求,組織表述答案。解答時(shí)要注意從材料中提取有效信息并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解決問題。組織共同點(diǎn)的答案時(shí),首先要寫出比較點(diǎn)的提示語,例如“共同點(diǎn)”“相同點(diǎn)”等,在具體敘述時(shí)要加上“都”來表示回答的是二者的共同之處;卮饡r(shí)要注意從宏觀上把握需要比較的歷史事物。組織不同點(diǎn)的答案時(shí),也要首先寫出比較點(diǎn)的提示語,例如“不同點(diǎn)”“不同之處”,在行文中可以用“前者”“后者”等輔助性詞語來強(qiáng)化答題旨意。