上海工程技術(shù)大學2024年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章(2)

　　1．文化及專業(yè)考試成績要求

　　藝術(shù)類專業(yè)高考文化成績須達到省級招辦劃定的藝術(shù)類本科文化最低錄取控制分數(shù)線。省統(tǒng)考成績須達到省級招辦劃定的省統(tǒng)考合格線。

　　2．美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)

　�。�1）除航空服務藝術(shù)與管理和表演專業(yè)外，其他藝術(shù)類專業(yè)均使用各�。ㄊ校┟佬g(shù)與設(shè)計類專業(yè)統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。

　�。�2）在滿足“文化及專業(yè)考試成績要求”的前提下，進檔考生根據(jù)招生計劃，采用“分數(shù)優(yōu)先”原則，按折算總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)間無級差分。

　�。�3）折算總分=高考文化投檔成績×50%＋（高考文化滿分÷專業(yè)滿分）×專業(yè)考試成績×50%。

　　（4）各省級招辦投檔時，如文理計劃單列的，則按文理分別排序錄取。如對折算總分有統(tǒng)一折算辦法的，則按其折算成績排序錄取，不再另行計算“折算總分”。

　�。�5）同分情況：學校認可省級招辦的投檔位次或位序分(號)。無投檔位次或位序分(號)的省份，折算總分相同時，按專業(yè)考試成績、語文、外語、數(shù)學成績高低順次決定排序。

　　3．航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)

　　（1）考生須參加各�。ㄊ校┍恚▽В┭蓊�-服裝表演方向?qū)�業(yè)統(tǒng)考，并使用該統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。

　�。�2）在滿足“文化及專業(yè)考試成績要求”的前提下，進檔考生根據(jù)招生計劃，按折算總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　�。�3）折算總分=高考文化投檔成績×50%＋（高考文化滿分÷專業(yè)滿分）×專業(yè)考試成績×50%。

　�。�4）各省級招辦投檔時，如文理計劃單列的，則按文理分別排序錄取。如對折算總分有統(tǒng)一折算辦法的，則按其折算成績排序錄取，不再另行計算“折算總分”。

　　（5）同分情況：學校認可省級招辦的投檔位次或位序分(號)。無投檔位次或位序分(號)的省份，折算總分相同時，按專業(yè)考試成績、語文、外語、數(shù)學成績高低順次決定排序。

　�。�6）根據(jù)專業(yè)特點，建議符合以下條件的考生報考，不符合條件的考生慎重報考：女生凈身高為164cm～174cm；男生凈身高為174cm～184cm。

　　4．表演專業(yè)

　�。�1）考生須參加各省（市）表（導）演類-服裝表演方向?qū)�業(yè)統(tǒng)考，并使用該統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。

　�。�2）在滿足“文化及專業(yè)考試成績要求”的前提下，進檔考生根據(jù)招生計劃，按折算總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　（3）折算總分=高考文化投檔成績×50%＋（高考文化滿分÷專業(yè)滿分）×專業(yè)考試成績×50%。

　�。�4）各省級招辦投檔時，如文理計劃單列的，則按文理分別排序錄取。如對折算總分有統(tǒng)一折算辦法的，則按其折算成績排序錄取，不再另行計算“折算總分”。

　　（5）同分情況：學校認可省級招辦的投檔位次或位序分(號)。無投檔位次或位序分(號)的省份，折算總分相同時，按專業(yè)考試成績、語文、外語、數(shù)學成績高低順次決定排序。

　�。�6）根據(jù)專業(yè)特點，建議符合以下條件的考生報考，不符合條件的考生慎重報考：女生凈身高為170cm～182cm；男生凈身高為180cm～192cm，五官端正。

　　注：藝術(shù)類專業(yè)最終錄取規(guī)則以上海工程技術(shù)大學2024年秋季招生章程為準。

　　三、學費及住宿費

　　學費：

　　普通藝術(shù)類專業(yè)每生每學年13000元（滬發(fā)改價調(diào)〔2023〕21號）

　　數(shù)字媒體藝術(shù)（中韓合作辦學）、產(chǎn)品設(shè)計（中韓合作辦學）和視覺傳達設(shè)計（中韓合作辦學）專業(yè)每生每學年30000元（滬發(fā)改規(guī)范〔2023〕4號）

　　住宿費：

　　1200元/年（滬教委財〔2012〕118號、滬價費〔2003〕56號）

　　四、聯(lián)系方式

　　咨詢電話：021-62750183

　　監(jiān)督電話：021-67791256

　　【藝術(shù)類專業(yè)介紹】

　　專業(yè)名稱：攝影

　　專業(yè)特點：堅持“從膠片到數(shù)碼、從圖像到影像”的多元并重教學體系。課程聚焦商業(yè)廣告、人像、新聞等“實用型”攝影與影視領(lǐng)域的應用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，遵循“應用型特色大學”和“產(chǎn)教融合”的辦學理念下，依托上海以及長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求為目標，培養(yǎng)實踐與理論具備，從事圖片攝影、影視攝影、攝影藝術(shù)創(chuàng)作、攝影教育與研究等相關(guān)工作者。專業(yè)倡導人才服務于社會，緊跟行業(yè)發(fā)展，提升就業(yè)競爭力。堅持自身國際化特色發(fā)展，長期與海外知名院校保持國際合作與交流，定期開展學術(shù)交流，加強學生國際化視野與思維的培養(yǎng)。

　　主要課程：攝影基礎(chǔ)、攝影藝術(shù)概論、攝影史、數(shù)碼攝影實驗、廣告攝影實驗、人像攝影創(chuàng)作實驗、報道攝影、古典工藝攝影實驗、大畫幅攝影實驗、黑白暗房實驗、彩色暗房實驗、視覺創(chuàng)意表現(xiàn)、攝影表現(xiàn)、影視藝術(shù)概論、電視攝制、影視剪輯實驗、視聽語言解析、攝影采風實習等

　　就業(yè)方向：新聞媒體、企事業(yè)單位宣傳部門、影視傳媒企業(yè)、音像出版企業(yè)、攝影廠商企業(yè)、廣告公司、圖片制作公司、或自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)個人攝影工作室等。

　　專業(yè)名稱：視覺傳達設(shè)計

　　專業(yè)特點：本專業(yè)以社會創(chuàng)新及服務設(shè)計為培養(yǎng)理念，整合視覺傳達設(shè)計及相關(guān)學科知識，突出產(chǎn)、學、研綜合人才培養(yǎng)的專業(yè)特色。在培養(yǎng)內(nèi)容上，以上海市設(shè)計學IV類高峰學科建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦環(huán)G60城鄉(xiāng)創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計，構(gòu)建以社會服務和需求為導向、以產(chǎn)業(yè)導師進課堂為基礎(chǔ)的課程體系，即視覺傳達、數(shù)字技術(shù)和媒介知識相融合的“多元”課程體系。在培養(yǎng)方法上，本專業(yè)注重課程體系的跨學科性，堅持“藝工并舉、產(chǎn)教融合”的辦學方針，通過工作坊或與社區(qū)、企業(yè)進行交流和合作的方式，讓學生參與更多的品牌、包裝和動態(tài)化視覺等社會創(chuàng)新與服務設(shè)計項目，接觸不同的社會議題，從而具備有效解決“人、社會與服務”之間現(xiàn)實問題的能力，實現(xiàn)通過專業(yè)實踐的方式踐行人才培養(yǎng)理念。在培養(yǎng)路徑上，采用項目制教學以及集學校導師與企業(yè)導師為一體的雙導師制教學模式，全面提升學生的設(shè)計實踐能力。

　　主要課程：包裝設(shè)計、動態(tài)視覺設(shè)計、商業(yè)插畫系統(tǒng)設(shè)計、空間導視設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、創(chuàng)意編程與開源軟硬件、三維設(shè)計軟件C4D、動態(tài)設(shè)計軟件AE、絲網(wǎng)印刷、版式設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、印刷材料與工藝、包裝容器造型設(shè)計、區(qū)域文化與創(chuàng)意、信息交互圖形設(shè)計、標志設(shè)計、品牌形象及視覺系統(tǒng)、多維設(shè)計與策劃、項目綜合設(shè)計等。

　　就業(yè)方向：視覺傳達設(shè)計、研究和管理等相關(guān)領(lǐng)域的工作崗位。

　　專業(yè)名稱：藝術(shù)與科技

　　專業(yè)特點：本專業(yè)為國家級特色專業(yè)、上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點、上海市本科教育高地。專業(yè)堅持與國際相關(guān)專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與展覽展示行業(yè)人才需求，以數(shù)字化展示設(shè)計為專業(yè)特色，以培養(yǎng)融合藝術(shù)審美與科學精神的適應數(shù)字化時代的展陳設(shè)計專門人才為目標。通過系統(tǒng)學習藝術(shù)與科技的專業(yè)知識，掌握專業(yè)的設(shè)計思維、表達、溝通和管理技能，能從事藝術(shù)與科技專業(yè)及相關(guān)設(shè)計領(lǐng)域的研發(fā)、教育、實踐等工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，能夠適應和服務于我國社會主文現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復合型設(shè)計骨干。

　　主要課程：設(shè)計心理學、人機工程學、材料與施工工藝、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、空間形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計制圖、會展策劃、設(shè)計造價與價值評估、模型制作實驗、計算機輔助設(shè)計CAD、計算機輔助設(shè)計SKP、開源軟件應用、平面設(shè)計軟件、世界現(xiàn)代設(shè)計史、展示設(shè)計程序與方法、表現(xiàn)技法、展示照明系統(tǒng)設(shè)計、創(chuàng)意思維與設(shè)計實現(xiàn)、展示交互設(shè)計、展示裝置設(shè)計、展示信息設(shè)計、品牌展示設(shè)計、展具設(shè)計、數(shù)字化展示設(shè)計、主題館展示設(shè)計、作品集設(shè)計與說明書寫作指導、plc技術(shù)與展陳、節(jié)慶禮儀展示設(shè)計、文旅空間展示設(shè)計、展示項目實施與管理、活動策劃與組織實驗、傳感器深入與設(shè)計實踐、計算機輔助設(shè)計Dialux、展位搭建實驗、設(shè)計投標書撰寫。

　　就業(yè)方向：國家會展中心，展覽展示公司、環(huán)境規(guī)劃，設(shè)計公司、廣告公司、賽事策劃及活動策劃公司、娛樂互動體驗及文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等。

　　專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計

　　專業(yè)特點：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)為國家級特色專業(yè)、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、上海市教育高地。本專業(yè)本著學科交叉和協(xié)同創(chuàng)新的教學思想，在培養(yǎng)學生現(xiàn)代產(chǎn)品的綜合設(shè)計能力的同時，聚焦于載運工具及其衍生產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)，以“藝工并舉，產(chǎn)教融合”為教育理念，突出應用性教學環(huán)節(jié)、注重課堂教學與市場專題項目相結(jié)合，培養(yǎng)學生利用系統(tǒng)設(shè)計思維，結(jié)合設(shè)計創(chuàng)新手段，運用智能新技術(shù)解決產(chǎn)品可持續(xù)性設(shè)計的能力，培養(yǎng)具有突出創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)應用型產(chǎn)品設(shè)計人才。

　　主要課程：載運工具設(shè)計、載運工具衍生產(chǎn)品設(shè)計、高端航空裝備創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品改良設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、服務設(shè)計、產(chǎn)品&信息設(shè)計、人工智能、概念設(shè)計、設(shè)計管理、形態(tài)構(gòu)成、機能構(gòu)成、平面設(shè)計軟件、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、設(shè)計圖學、材料與工藝實驗、世界現(xiàn)代設(shè)計史、創(chuàng)新設(shè)計思維、計算機輔助CAD、計算機輔助三維設(shè)計、設(shè)計心理學、人機工程學、產(chǎn)品市場調(diào)研與分析、品牌與營銷、產(chǎn)品模型與制作方法、設(shè)計原理、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計等。