報(bào)考師范大學(xué)要注意的4個(gè)方面

　　教師，作為教書(shū)育人的職業(yè)，一直備受人們的尊敬和愛(ài)戴！

　　同時(shí)教師也是炙手可熱的“鐵飯碗”崗位，工作穩(wěn)定性極高，薪資待遇相比很好，教師最大的優(yōu)勢(shì)是享有超長(zhǎng)帶薪寒暑假，這是在我國(guó)眾多崗位中極少崗位能享受到的。

　　再加上國(guó)家發(fā)展、人民進(jìn)步都離不開(kāi)教育，更使得師范類專業(yè)一直屹立于“熱門專業(yè)”范疇中，每年都會(huì)有大批的考生爭(zhēng)相報(bào)考，可多數(shù)學(xué)生不知道的是師范大學(xué)報(bào)考有講究的。

　　報(bào)考師范大學(xué)要注意的4個(gè)方面，出現(xiàn)失誤影響考編，22屆考生注意

　　注意事項(xiàng)一：注意大學(xué)檔次的歸屬

　　要知道在我國(guó)眾多的師范大學(xué)中，主要分為5個(gè)檔次，其中以華東師大、東北師范、北師大為首，更是想從教學(xué)生理想的大學(xué)，這3所學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率非�？捎^。

　　注意事項(xiàng)二：挑選對(duì)口的專業(yè)

　　在我國(guó)有超過(guò)3000多個(gè)專業(yè)，并且有很多專業(yè)名稱十分相近，比如化學(xué)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)；漢語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)言國(guó)際教育等，這些專業(yè)名稱上相差不大，但實(shí)際上卻毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　如果學(xué)生想成為化學(xué)老師，就要報(bào)考化學(xué)專業(yè)，而不是化學(xué)應(yīng)用專業(yè)；同樣想成為語(yǔ)文老師，要報(bào)考的是漢語(yǔ)言文學(xué)，2022屆考生在報(bào)考的時(shí)候一定要注意專業(yè)是否對(duì)口。

　　注意事項(xiàng)三：盡量選擇本省的師范大學(xué)

　　大多數(shù)學(xué)生以為從出生開(kāi)始，就一直生活在一個(gè)地方，為了能到不同的城市生活，學(xué)生會(huì)選擇到不同的城市讀大學(xué)，甚至有學(xué)生會(huì)選擇非常遠(yuǎn)的地區(qū)，每年回家的次數(shù)都固定。

　　比如家住在東北，卻選擇報(bào)考海南的大學(xué)，這樣做雖然符合學(xué)生的心意，卻忽略了畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，在找工作的時(shí)候，就業(yè)資源、優(yōu)惠政策都會(huì)自動(dòng)向本省的學(xué)生傾斜。

　　注意事項(xiàng)四：報(bào)考公讀師范生是否值得

　　公讀師范生可以說(shuō)是師范生的福音，能考上的學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全免，還有相應(yīng)的補(bǔ)貼，畢業(yè)后直接拿鐵飯碗。但考生之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很多都是一個(gè)省只取一個(gè)。

　　分析：

　　師范專業(yè)雖然屬于熱門專業(yè)，但并不是所有的考生都適合報(bào)名，不要因?yàn)橐粫r(shí)自認(rèn)發(fā)展好的專業(yè)，勉強(qiáng)報(bào)考忽視自己真實(shí)的愛(ài)好，從而限制住自己對(duì)未來(lái)的打算。

　　再者教師行業(yè)實(shí)際上遠(yuǎn)沒(méi)有大多數(shù)人看到的那么輕松，很多工作都是需要在學(xué)生放學(xué)后完成，對(duì)于那些“看不見(jiàn)”的付出，卻不能忽略不計(jì)認(rèn)為沒(méi)有付出。

　　想從事教師行業(yè)的學(xué)生，需要具備哪些品質(zhì)？

　　對(duì)待人或事足夠樂(lè)觀

　　教師作為教書(shū)育人的行業(yè)，不僅要按照教案將所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，還要有積極向上的心態(tài)，因?yàn)閷W(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，如果老師自身全是“陰暗面”，那么對(duì)學(xué)生造成的影響將不堪設(shè)想。

　　要知道每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)老師就像是黑夜中的光，將用自己的樂(lè)觀指引著學(xué)生勇往直前，而不是先入為主的認(rèn)為這個(gè)學(xué)生“沒(méi)救了”！

　　師范生也要有足夠的愛(ài)心

　　教師的工作特殊，需要長(zhǎng)年累月地面對(duì)一群未成年人，因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)尚小，對(duì)待人或事的判斷很難做到可觀，自然常會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)就需要教他們的老師有足夠的愛(ài)心。

　　對(duì)待頑皮或成績(jī)差的學(xué)生不驕不躁，用合理的方式幫助他們將目光回歸到學(xué)習(xí)上，而不是以往被曝“體罰”學(xué)生，這點(diǎn)對(duì)于從事教師工作的人來(lái)說(shuō)，真的非常重要。

　　培養(yǎng)自己吃苦耐勞的毅力

　　相信只有真正從事教師行業(yè)的人，才知道教師的苦，而對(duì)于局外人來(lái)說(shuō)，教師的工作非常清閑，按照課表上課，沒(méi)課的時(shí)候就在辦公室熬時(shí)間，到點(diǎn)學(xué)生放學(xué)老師也就下班了。

　　可現(xiàn)實(shí)是老師除了按部就班的上課外，沒(méi)課的時(shí)候需要寫(xiě)教案、備課、批改試卷等，還要為評(píng)職稱和評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備論文、材料等，還要應(yīng)付學(xué)校和教育部門的檢查。

　　總結(jié)：

　　教師是學(xué)生主要的知識(shí)來(lái)源，課本不錯(cuò)是學(xué)習(xí)的輔助工具，所以教師對(duì)待工作的態(tài)度，直接會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，自然學(xué)校和教育部門在挑選教師的時(shí)候，會(huì)格外的重視。

　　同時(shí)也希望廣大家長(zhǎng)，能給予老師更多的包容和理解，老師需要承受的壓力非常大，老師的時(shí)間和精力也有限，不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧到每一位學(xué)生，畢竟那是一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生。