2024年江西高考綜合改革適應(yīng)性演練實施方案(2)

　　評卷工作由省教育考試院負(fù)責(zé)，統(tǒng)一在規(guī)定的評卷點實施。省教育考試院負(fù)責(zé)加強(qiáng)對評卷工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督。

　　適應(yīng)性演練考試答卷掃描、評卷工作在2024年春節(jié)前完成。評卷工作遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一做法，寬嚴(yán)適度，前后一致”原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙評、三評、終評”評卷程序。

　　七、成績公布

　　省教育考試院負(fù)責(zé)完成適應(yīng)性演練考試再選科目等級轉(zhuǎn)換賦分和統(tǒng)分工作，考生可于2024年2月底前查詢本人適應(yīng)性演練考試文化成績。

　　省教育考試院于成績發(fā)布后，根據(jù)考生成績和模擬計劃，劃定各類本、專科錄取控制分?jǐn)?shù)線，并予以公布。

　　藝術(shù)類考生平行志愿批次綜合成績計算時，專業(yè)成績使用考生2024年省統(tǒng)考成績。

　　八、計劃編制

　　2024年4月15日前，省教育考試院參考2023年在贛招生計劃相關(guān)數(shù)據(jù)模擬編制適應(yīng)性演練招生計劃，按照普通類歷史科目組、普通類物理科目組、藝術(shù)類3大類分別編制提前本科定向平行志愿和本科批次、高職（�？疲┡�次平行志愿模擬招生計劃，不編制其他提前批次及有關(guān)單志愿和體育類模擬計劃。

　　九、志愿填報

　　2024年4月20—23日左右，組織考生模擬志愿填報工作。普通類（歷史、物理科目組）只模擬填報提前本科定向平行志愿和本科批次、高職（�？疲┡�次平行志愿；藝術(shù)類考生只模擬填報本科、高職（�？疲┡�次的平行志愿。體育類考生不模擬填報體育類志愿，可模擬填報相應(yīng)的普通類（歷史、物理科目組）志愿。

　　各級教育部門和高中學(xué)校要加強(qiáng)對新高考錄取模式下志愿填報的研究分析，深入開展志愿填報咨詢服務(wù)，特別要做好志愿填報階段的組織動員工作，指導(dǎo)全體考生合理填報志愿。

　　十、投檔錄取

　　適應(yīng)性演練投檔錄取工作安排在2024年4月下旬進(jìn)行，省教育考試院要加快招生投檔錄取系統(tǒng)硬件建設(shè)，提前做好試運行和安全壓力測試。

　　省教育考試院按照模擬編制的招生計劃進(jìn)行適應(yīng)性演練投檔工作。省內(nèi)各招生院校要按省教育考試院要求參加模擬錄取工作。適應(yīng)性演練投檔情況不對外公布。

　　十一、工作要求

　�。ㄒ唬�壓緊壓實工作責(zé)任。開展適應(yīng)性演練是做好新高考落地準(zhǔn)備工作的重要舉措，是增強(qiáng)中學(xué)一線師生對高考綜合改革全方位感受的重要方式，對保障我省高考綜合改革平穩(wěn)落地具有重要意義。各級招委會要進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)對高考綜合改革政治性、重要性和敏感性的認(rèn)識，完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，對各項工作定期調(diào)度，解決問題，強(qiáng)化人力、物力、財力保障，切實加強(qiáng)對適應(yīng)性演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各高校是本校適應(yīng)性演練模擬錄取工作的責(zé)任主體。各地和各高中學(xué)校要統(tǒng)籌安排，把適應(yīng)性演練文化考試作為本地本校高三摸底考試或期末考試，不在同一時間段組織其他考試，減少考生考試次數(shù)。

　�。ǘ�）規(guī)范考試組織管理。各地各校要牢固樹立風(fēng)險意識，深入分析研判各環(huán)節(jié)演練工作可能存在的風(fēng)險，提前制定好應(yīng)對防范措施。要完善高考命題激勵機(jī)制，鼓勵和支持教師積極參與演練和高考命題工作。要強(qiáng)化經(jīng)費保障，適應(yīng)性演練考試工作所需經(jīng)費采取“分級承擔(dān)”的辦法，適應(yīng)性演練命題、制卷、評卷、錄取等工作經(jīng)費由省級承擔(dān)，適應(yīng)性演練考試試卷保管、運送、考務(wù)組織、監(jiān)考等工作經(jīng)費由市、縣分級承擔(dān)。評卷點高校要嚴(yán)格選聘評卷教師，強(qiáng)化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)密組織實施，確保評卷“過程安全、結(jié)果準(zhǔn)確”。

　�。ㄈ�）優(yōu)化演練宣傳服務(wù)。各級教育部門和高中學(xué)校要準(zhǔn)確把握適應(yīng)性演練的定位和科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，把適應(yīng)性演練當(dāng)作一次練兵機(jī)會，不得將適應(yīng)性演練結(jié)果與升學(xué)率、本科率掛鉤，不得宣傳、炒作“高分考生”。各級教育部門要會同網(wǎng)信、公安等部門，充分發(fā)揮部門聯(lián)席會議機(jī)制作用，做好適應(yīng)性演練的宣傳引導(dǎo)和考試期間網(wǎng)絡(luò)輿情巡查監(jiān)測和管控，及時處置有害信息，防止負(fù)面輿情炒作。各級教育部門和高中學(xué)校要增強(qiáng)服務(wù)意識，堅持以生為本，提供良好的服務(wù)，特別是對殘疾等特殊困難考生，要按規(guī)定盡可能為考生提供便利和服務(wù)。