愈味相續(xù)|文創(chuàng)魅力感染山海之城

　　2023年6月5日上午10點(diǎn)，“愈味相續(xù)”2023青島城市學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展于BIM二樓正式開幕，參展的部門分別為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系以及動(dòng)畫系，其中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以文字和圖形為媒介，注重整合文化潮流與創(chuàng)意思維，聚焦青島特色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及山東地區(qū)非物質(zhì)文化傳承，以獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化風(fēng)貌。

　　本次畢業(yè)展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系的2個(gè)本科專業(yè)的89名學(xué)生參加，展覽分為優(yōu)秀展位和常規(guī)展位兩大模塊，將學(xué)生作品分布在不同位置、組別中輪番呈現(xiàn)，涉及青島文創(chuàng)產(chǎn)品、品牌VI、插畫設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、書籍裝幀設(shè)計(jì)等多個(gè)方向。作品獲得了青島市美術(shù)家協(xié)會(huì)、青島市工藝美術(shù)集團(tuán)、青島新聞網(wǎng)的專家及行業(yè)企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。

　　作品名稱：《基于“非遺”文化的即墨老酒包裝設(shè)計(jì)》

　　學(xué)生姓名：王锍指導(dǎo)老師：宋旭

　　畢業(yè)生關(guān)注青島即墨老酒的非遺釀酒工藝與企業(yè)形象，從包裝設(shè)計(jì)出發(fā),對(duì)即墨老酒的包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)升級(jí),從而推廣宣傳即墨老酒。畫面以即墨老酒特有的釀酒工藝“古遺六法”(黍米必齊、曲蘗必時(shí)、水泉必香、陶器必良、湛熾必潔、火劑必得)，結(jié)合即墨老酒博物館文物(器皿、陶罐)和即墨古城(牌坊、文廟)繪制，以插畫的手法,結(jié)合故事系列化的表現(xiàn)形式進(jìn)行體現(xiàn)。將非遺文化具體化，讓人們的感受更加真實(shí)化，從而更好的推廣和傳承即墨老酒和釀酒工藝非遺文化，展現(xiàn)即墨這座古城的歷史之美。

　　作品名稱：《“非遺”楊家埠年畫圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)》

　　學(xué)生姓名：李竹清指導(dǎo)老師：宋旭

　　李竹青同學(xué)的畢設(shè)主題為“非遺”楊家埠年畫圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將“非遺”楊家埠年畫與年輕化圖案表現(xiàn)方式相結(jié)合，根據(jù)楊家埠特有的圖形特色和傳統(tǒng)題材進(jìn)行一系列創(chuàng)新，整個(gè)設(shè)計(jì)以插畫的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)，從而改變楊家埠年畫在人們心中的“古板”印象，讓年輕群體更加深入了解其文化內(nèi)涵，更好的推廣和傳承楊家埠年畫。

　　作品名稱：《“逐光追影”陜西皮影文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》

　　學(xué)生姓名：侯欣悅指導(dǎo)老師：李慧宇

　　本次“逐光追影”陜西皮影文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，兼具民間藝術(shù)與美術(shù)設(shè)計(jì)相互融合，以此來讓新青年對(duì)皮影的產(chǎn)生興趣，增加皮影藝術(shù)的表現(xiàn)維度和親切感，讓即將消失的皮影年輕化。采用“舊戲新說”的方式，將藝術(shù)融入現(xiàn)代繪畫中，充分展現(xiàn)皮影的舞臺(tái)形式感。該設(shè)計(jì)得到了山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)水彩藝委會(huì)副主任，教育部美術(shù)碩博評(píng)審專家曲寶來教授的高度評(píng)價(jià)。

　　作品名稱：《1號(hào)計(jì)劃—青島主題地鐵IP形象設(shè)計(jì)》

　　學(xué)生姓名：孔德輝指導(dǎo)老師：李宜軒

　　孔德輝同學(xué)的IP形象設(shè)計(jì)采用現(xiàn)代簡(jiǎn)潔風(fēng)格,運(yùn)用青島的文化元素和年輕化的設(shè)計(jì)語言針對(duì)青島地鐵進(jìn)行創(chuàng)作。選取了“棧橋”、“圣彌愛爾大教堂”、“信號(hào)山公園”、“中山公園”、“恣兒街”和“小燈塔”作為主要?jiǎng)?chuàng)作符號(hào)，將這些元素與地鐵相結(jié)合,展現(xiàn)了青島這座城市的魅力和活力。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系貫徹青島城市學(xué)院應(yīng)用化人才培養(yǎng)的目標(biāo)，著力打造多元、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。以項(xiàng)目制課程為驅(qū)動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在模擬職場(chǎng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能。系部教師貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，推廣高影響力教學(xué)法。為學(xué)生出色的實(shí)踐和行業(yè)適應(yīng)能力打好基礎(chǔ)。

　　教學(xué)特色：

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以項(xiàng)目制教學(xué)為特色，通過實(shí)踐的形式重新定義課程目標(biāo)，將各種媒介形式和品牌模式融入到教學(xué)中去。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索文本與圖像的應(yīng)用價(jià)值。注重從核心技能、學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力三方面綜合培養(yǎng)學(xué)生，提高教育質(zhì)量。

　　專業(yè)采用國際化的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力，將國外的教育教學(xué)模式引入到課程當(dāng)中，包含外教和實(shí)踐授課環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地融入國際視野，提升教育的多元化與豐富性。

　　專業(yè)還會(huì)將社會(huì)責(zé)任和文化價(jià)值的傳達(dá)融入到視覺傳達(dá)的教學(xué)中，讓學(xué)生在視覺語言的創(chuàng)作中，體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)環(huán)境和文化背景的關(guān)注和貢獻(xiàn)。

　　視覺傳達(dá)教研室擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)與實(shí)踐能力兼具的師資團(tuán)隊(duì)。

　　目前共12名專任教師，均畢業(yè)于國內(nèi)知名美院及著名藝術(shù)院校及國外設(shè)計(jì)院校。包括美國薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、瑞典皇家藝術(shù)學(xué)院、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、湖南湘潭大學(xué)等。

　　就業(yè)是民生之本，一頭連著萬家燈火，一頭系著經(jīng)濟(jì)大局。高校畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系民生福祉和國家未來。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)作為熱門專業(yè)，就業(yè)率常年保持在95%以上。在學(xué)生就業(yè)的過程中，一些較為出色的同學(xué)也嶄露頭角，通過入職簽約證明了自己的實(shí)力和學(xué)校的培養(yǎng)成果。

　　劉祥宇

　　入職北京快手科技有限公司，創(chuàng)意設(shè)計(jì)師崗位，主要負(fù)責(zé)日常運(yùn)營的主視覺KV設(shè)計(jì)以及IP形象設(shè)計(jì)等工作還有負(fù)責(zé)游戲H5營銷活動(dòng)相關(guān)的視覺設(shè)計(jì)。

　　孔德輝

　　入職猿輔導(dǎo)在線教育—斑馬品牌新媒體部門，主要負(fù)責(zé)印美、日韓的YouTube、Ins、Facebook等社交媒體賬號(hào)的運(yùn)營配圖設(shè)計(jì)，以及國內(nèi)斑馬、小斑斑在小紅書上的賬號(hào)封面、內(nèi)頁設(shè)計(jì)。

　　王锍

　　入職蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司，深化設(shè)計(jì)員崗位，負(fù)責(zé)施工圖的繪制以及與施工師傅，核算員，材料員等對(duì)接工作。

　　姜東陽

　　入職VERSO企業(yè)形象策劃(上海)有限公司，專案經(jīng)理崗位，主要負(fù)責(zé)帝亞吉?dú)W相關(guān)案件。提案簡(jiǎn)報(bào)規(guī)劃及制作，案件提案策略、概念發(fā)想、設(shè)計(jì)協(xié)助實(shí)質(zhì)產(chǎn)出。