內(nèi)蒙古進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案

2023-03-28 14:22:11內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)

　　普通高等學校（以下簡稱高校）藝術(shù)類專業(yè)考試招生是高校考試招生工作的重要組成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實全國教育大會精神和《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》（教學〔2021〕3號）及有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)招生文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨的領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔人才、維護教育公平出發(fā)，進一步加強和改進高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系，為建成文化強國、教育強國提供人才支撐。

　�。ǘ┗驹瓌t。堅持育人為本，堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，落實“五育”并舉，增強文化自信，促進學生健康成長。提高選拔質(zhì)量，適應全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需要，深化考試內(nèi)容改革，改進考試方式，完善評價標準，注重學生綜合素質(zhì)。加強分類指導，引導高校立足學科專業(yè)特點和培養(yǎng)定位，突出辦學特色，完善人才選拔模式，推進不同專業(yè)分類考試。確保公平公正，健全監(jiān)督制約機制，強化全程監(jiān)督，保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

　�。ㄈ┛傮w目標。到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、自治區(qū)級專業(yè)考試（以下簡稱自治區(qū)統(tǒng)考）為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。

　　二、主要任務

　�。ㄒ唬┩七M高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展

　　1.明晰人才選拔培養(yǎng)定位。高校要根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，結(jié)合辦學實際，進一步找準辦學定位，突出辦學特色，構(gòu)建與辦學定位和特色相適應的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。推進高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才。推進高水平藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)具有豐厚文化底蘊、突出專業(yè)能力的拔尖藝術(shù)人才。

　　2.優(yōu)化藝術(shù)學科專業(yè)布局。高校要緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計劃，對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減直至停止招生。

　　（二）完善和改進專業(yè)考試方式

　　3.大力推進藝術(shù)類專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括自治區(qū)統(tǒng)考和高校�？�，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試，高校�？加上嚓P(guān)高校組織考試。

　　4.不斷提升自治區(qū)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。根據(jù)教育部印發(fā)的藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄和省級統(tǒng)考工作規(guī)范，進一步優(yōu)化自治區(qū)統(tǒng)考專業(yè)類別，實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考全覆蓋。2024年起，自治區(qū)統(tǒng)考設(shè)置音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計和書法等6種類別（自治區(qū)統(tǒng)考涵蓋專業(yè)范圍、考試說明另文公布）；戲曲類專業(yè)按教育部有關(guān)要求執(zhí)行。

　　根據(jù)教育部有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范，完善我區(qū)統(tǒng)考科目和內(nèi)容，推動各專業(yè)制定統(tǒng)一的考務規(guī)范和考試說明，提高考試的科學化、規(guī)范化水平。加強自治區(qū)統(tǒng)考組織管理，確保考試安全。進一步改進自治區(qū)統(tǒng)考評分方式，加強評分管理。按照教育部規(guī)定，不得在藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考中組織非藝術(shù)類專業(yè)考試。高校應在藝術(shù)類專業(yè)招生辦法中明確告知考生須參加的自治區(qū)統(tǒng)考類別和成績要求（包括是否組織專業(yè)能力測試）。

　　5.嚴格控制�？挤秶鸵�(guī)模。建立健全�？几咝：蛯I(yè)準入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業(yè)范圍。經(jīng)教育部批準，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在自治區(qū)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上組織�？肌＝M織�？嫉母咝＃e極采取線上考試或使用自治區(qū)統(tǒng)考成績進行初選等方式，嚴格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍。高校�？己细褡C發(fā)放要嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)規(guī)定。對于我區(qū)已經(jīng)實施統(tǒng)考的藝術(shù)類別，考生參加�？紩r，須參加我區(qū)相應類別的統(tǒng)考且統(tǒng)考成績須達到合格標準，否則，其�？汲煽儾挥枵J可，不得填報相關(guān)志愿，高校也不得錄取。2024 年起，高校不再跨省設(shè)置�？伎键c，所有高校藝術(shù)類專業(yè)�？脊ぷ骶趯W校所在地組織。

　　6.健全完善考評人員遴選機制。依托全國藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試評委專家?guī)煜到y(tǒng)，逐步擴大考評人員遴選范圍。優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加考評人員人數(shù)，擴大區(qū)外（校外）人員比例，達到一半以上。探索建立藝術(shù)類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導、被指導關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進行申報，并嚴格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導干部子女或其他親屬報考本校的，須向?qū)W校報備并在校內(nèi)公示，相關(guān)領(lǐng)導干部要全程回避。嚴格執(zhí)行違規(guī)考評人員“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀的考評人員，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高�？荚囌猩ぷ鳌�

　　7.加強考試組織規(guī)范管理。各級招考機構(gòu)和相關(guān)高校應按照有關(guān)保密工作規(guī)定，完善自治區(qū)統(tǒng)考和校考命題、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的管理。嚴把考試入口關(guān)，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴防考生替考。嚴把考試組織關(guān)，嚴格落實考生、評委、考場、評卷等隨機編排的“多重隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。嚴把考試評分關(guān)，完善專業(yè)考試評分標準，積極采取“考評分離”、評委現(xiàn)場獨立打分等方式和全程錄音錄像等措施，確保評分公平公正。

　�。ㄈ┩晟普猩浫C制

　　8.完善招生錄取辦法。2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等8個藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。對于可繼續(xù)組織專業(yè)能力考試的專業(yè)，相關(guān)高校可根據(jù)自身辦學定位和人才培養(yǎng)要求，選擇不組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應批次，直接按高考文化課成績擇優(yōu)錄取。使用自治區(qū)統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績均達到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。其中，音樂類、舞蹈類、表（導）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術(shù)與設(shè)計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。批次安排、志愿設(shè)置等屆時另文公布。少數(shù)組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線、自治區(qū)統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生�？汲煽儞駜�(yōu)錄取。除教育部明確可不安排分省招生計劃的藝術(shù)類�？紝I(yè)外，所有藝術(shù)類專業(yè)均應安排分省招生計劃。高校要把考生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，積極完善使用辦法，加強考生思想品德考核和多維度評價，相關(guān)使用辦法要提前向社會公布。

　　健美操、啦啦操等體育類項目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術(shù)類專業(yè)考試方式進行招生。

　　2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

　　9.逐步提高文化成績要求。高校藝術(shù)類專業(yè)選拔應重視考查考生的文化素質(zhì)和專業(yè)能力，著眼學生長遠發(fā)展，根據(jù)考生高考文化課成績和藝術(shù)專業(yè)考試成績，綜合評價、擇優(yōu)選拔錄取。根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數(shù)線（舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求），逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。鼓勵�？几咝＝Y(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質(zhì)考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。

　　10.探索建立破格錄取機制。在組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)自治區(qū)統(tǒng)考和�？汲煽兙貏e優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學校黨委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學校招生工作領(lǐng)導小組審議通過，報內(nèi)蒙古自治區(qū)招生考試委員會核準后予以錄取，并在學校招生網(wǎng)站進行公示。

　�。ㄋ模⿵娀O(jiān)督管理機制

　　11.落實高校主體責任。高校是藝術(shù)類專業(yè)招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人。要加強學校黨委組織領(lǐng)導，健全完善學校招生工作領(lǐng)導機制，學校藝術(shù)類專業(yè)考試工作方案和招生辦法須經(jīng)學校黨委會研究審定。要充分發(fā)揮學校招生工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用，健全完善學�？荚囌猩�(guī)章制度，明確各相關(guān)部門職責和各工作環(huán)節(jié)要求，不得簡單下放、層層轉(zhuǎn)交。

　　12.強化屬地監(jiān)管責任。各盟市招生考試委員會是監(jiān)管本地區(qū)自治區(qū)統(tǒng)考工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，盟市教育行政部門主要負責同志、分管負責同志和招生考試機構(gòu)主要負責同志是直接責任人。各盟市教育行政部門和招生考試機構(gòu)要切實履行本地區(qū)自治區(qū)統(tǒng)考的考試組織管理責任。各盟市要加強初高中學段藝術(shù)教育，探索藝術(shù)院校附中與高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的銜接；加強藝術(shù)教育培訓機構(gòu)規(guī)范治理，嚴厲打擊培訓機構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。

　　13.完善多級監(jiān)督制約機制。建立健全招生考試委員會統(tǒng)一領(lǐng)導，教育行政部門、招生考試機構(gòu)、紀檢監(jiān)察部門和有關(guān)部門共同組成的監(jiān)督檢查工作組，對本地區(qū)藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進行全流程的監(jiān)督。建立健全學校紀檢監(jiān)察機構(gòu)、教師、學生和社會多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組，對本校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進行全流程的監(jiān)督。暢通社會監(jiān)督舉報渠道，完善考生申訴和學校仲裁機制，及時回應處理各種問題。

　　14.強化招生信息公開。中學要做好學生綜合素質(zhì)檔案公示。高校要及時、準確在本單位網(wǎng)站公布學校招生章程、分專業(yè)招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結(jié)果、咨詢申訴渠道等信息。自治區(qū)教育招生考試機構(gòu)要在官方網(wǎng)站公布藝術(shù)類專業(yè)招生政策、自治區(qū)統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考合格考生名單、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。未按要求公示的有關(guān)藝術(shù)類考生，一律不得錄取，不予學籍注冊。

　　15.加大違規(guī)違紀查處力度。各地各高校要嚴格執(zhí)行招生政策，嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等規(guī)定。對于高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生中有違規(guī)違紀行為的工作人員和考生，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并追究相關(guān)人員責任。高校要嚴格開展藝術(shù)類專業(yè)新生入學資格審查和專業(yè)復測，對于審查或?qū)I(yè)復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格的學生以及違規(guī)錄取的學生，一律取消錄取資格、入學資格或?qū)W籍，并記入其考試誠信檔案。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地各校要高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，切實加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，確保各項改革措施平穩(wěn)落地。要進一步健全制度、嚴格程序、規(guī)范管理、強化監(jiān)督，確保藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考工作公平公正、安全有序。藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考在自治區(qū)招生考試委員會和教育廳的領(lǐng)導下，由自治區(qū)教育招生考試機構(gòu)負責組織和管理，盟市教育招生考試機構(gòu)和承辦高校具體實施；藝術(shù)類專業(yè)�？加上嚓P(guān)高校組織實施。

　�。ǘ┘訌娦麄鹘庾x。各地各校要加大政策宣傳解讀力度，及時回應社會關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好環(huán)境和氛圍。要及時研究解決工作推進過程中遇到的新情況新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整完善相關(guān)措施。

　　區(qū)內(nèi)招收藝術(shù)類專業(yè)的高校要認真落實教育部指導意見精神和本實施方案有關(guān)要求，及時修訂完善學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法和人才培養(yǎng)方案。

　　本實施方案未涉及的內(nèi)容，按教育部年度特殊類型招生工作的有關(guān)要求及其他有關(guān)文件執(zhí)行。

　　高職高專院校藝術(shù)類專業(yè)招生工作參照本方案執(zhí)行。