北京關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的通知
2023-03-14 17:31:36北京教育考試院
為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》,不斷深化藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度改革,提高藝術(shù)類人才選拔水平,現(xiàn)就進一步加強和改進我市普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作通知如下:
一、總體要求
。ㄒ唬┲笇枷。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的二十大精神,貫徹落實市第十三次黨代會決策部署,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔人才、維護教育公平出發(fā),進一步加強和改進我市高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,推動構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系,為新時代首都發(fā)展提供人才支撐。
。ǘ┕ぷ髂繕。堅持育人為本、分類指導、公平公正,深入推進不同專業(yè)分類考試,提高人才選拔質(zhì)量,到2024年建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、以全市統(tǒng)一專業(yè)考試為主體,依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績,參考學生綜合素質(zhì)評價,分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
二、主要任務
(一)推進藝術(shù)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
1.選拔培養(yǎng)高質(zhì)量藝術(shù)人才。根據(jù)高校不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求,結(jié)合辦學實際,突出辦學特色,構(gòu)建與辦學定位和特色相適應的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系,選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才,突出選拔培養(yǎng)具有豐厚文化底蘊、突出專業(yè)能力的拔尖人才,突出選拔培養(yǎng)契合新時代首都發(fā)展需求的藝術(shù)人才。
2.優(yōu)化藝術(shù)學科專業(yè)布局。緊密結(jié)合首都繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需要,圍繞服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展和服務首都“四個中心”功能建設(shè)作為基本職責,進一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局,合理安排招生計劃。結(jié)合市屬高校招生專業(yè)“灰名單”機制,加強對市屬高校藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控。
。ǘ└倪M專業(yè)考試方式
3.大力推進藝術(shù)專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式,文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績,專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括全市統(tǒng)考和高校?,根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。全市統(tǒng)考由北京教育考試院統(tǒng)一組織,高校?加上嚓P(guān)高校組織。
4.完善藝術(shù)類專業(yè)全市統(tǒng)考體系。根據(jù)教育部相關(guān)文件要求,研究制定全市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考工作辦法,到2024年全面實施音樂、舞蹈、表(導)演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計、書法等6個藝術(shù)類專業(yè)全市統(tǒng)一專業(yè)考試。加強組織管理,不斷提高全市統(tǒng)考科學化規(guī)范化水平,確?荚嚢踩。改進評分方式,加強評分管理,增強考試的區(qū)分度,滿足不同層次、類型高校人才選拔需要。
5.嚴格控制?挤秶鸵(guī)模。對于我市統(tǒng)考已覆蓋的藝術(shù)類招生專業(yè),原則上在京招生高校要直接采用統(tǒng)考成績。對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校,對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè),可按程序申請在全市統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織?肌=M織?嫉脑诰└咝Re極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進行初選等方式,嚴格控制現(xiàn)場?既藬(shù),原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍。
6.健全完善考評人員遴選機制。擴大考評人員遴選范圍,建立健全藝術(shù)類專業(yè)考評人員信息庫,推進校內(nèi)校外、京內(nèi)京外共建共享。優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu),逐步增加考評人員人數(shù),擴大京外校外人員比例達到一半以上。探索逐步建立藝術(shù)類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度,凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導、被指導關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生,均須按要求進行申報,并嚴格執(zhí)行回避制度。
7.加強考試組織管理。完善全市統(tǒng)考和?济}、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的管理,確保試題試卷絕對安全。嚴把考試入口關(guān)、組織關(guān),嚴格落實考生、評委、考場隨機編排的“三隨機”工作機制,嚴防考試舞弊。嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)考和高校?嫉膶I(yè)考試評分標準、評分程序,確保評分公平公正。加強考務培訓,提升考試工作人員業(yè)務能力,強化安全保密意識和遵紀守法意識。
。ㄈ┩晟普猩浫C制
8.完善招生錄取辦法。使用全市統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè),在考生高考文化課成績和統(tǒng)考成績均達到我市藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高考文化課成績和全市統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取,其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。組織?嫉乃囆g(shù)類專業(yè),在考生高考文化課成績達到我市普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線、全市統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上,依據(jù)考生?汲煽儞駜(yōu)錄取。
9.優(yōu)化考試招生范圍。2024年起,藝術(shù)史論、戲劇影視文學等高校藝術(shù)類專業(yè),直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價,擇優(yōu)錄取。除組織?嫉乃囆g(shù)類專業(yè)外,所有藝術(shù)類專業(yè)均應安排分省招生計劃。2024年起,高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔,由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
10.逐步提高文化成績要求。根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求,分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數(shù)線(舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求),逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。組織?嫉母咝,對于極少數(shù)專業(yè)考試成績特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,可依據(jù)相關(guān)規(guī)定制定高考文化課成績破格錄取辦法。
三、嚴密組織實施
11.加強對藝術(shù)類考試招生工作的組織領(lǐng)導。落實高校主體責任,加強學校黨委組織領(lǐng)導,健全完善學校招生工作領(lǐng)導機制,充分發(fā)揮學校招生工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用。市教委和北京教育考試院按職責分工,加強對屬地高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導和監(jiān)督檢查。加強藝術(shù)教育培訓機構(gòu)規(guī)范治理,嚴厲打擊培訓機構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。
12.強化全流程監(jiān)督管理。完善多級監(jiān)督制約機制,建立健全市招考委統(tǒng)一領(lǐng)導,市教委、北京教育考試院、紀檢監(jiān)察部門和有關(guān)部門共同組成的市級監(jiān)督檢查工作組,建立健全學校紀檢監(jiān)察機構(gòu)、教師、學生和社會多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組,對藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進行全流程監(jiān)督。加大違規(guī)違紀查處力度,對于有違規(guī)違紀行為的工作人員和考生,嚴格按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
13.做好信息公開和政策解讀。全面實施招生“陽光工程”,主動接受社會監(jiān)督。高校要及時、準確在本單位網(wǎng)站公布學校招生章程、考試工作方案等信息。北京教育考試院要按要求公布藝術(shù)類專業(yè)招生政策、統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考合格考生名單、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。加大政策宣傳解讀力度,組織開展政策宣講、網(wǎng)上咨詢等系列活動,主動回應社會關(guān)切,解疑釋惑、凝聚共識,營造良好環(huán)境和氛圍。
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