高三理綜基礎(chǔ)差怎么辦
2023-03-07 09:53:24高考網(wǎng)整理
高三理綜基礎(chǔ)差可以買一本好的參考書,問老師在每一個(gè)部分都會(huì)有什么題型,然后在書里自己找類似的題,然后就做,就做這一個(gè)類型的,通過不同的題目,不同省份的題目,總會(huì)總結(jié)出一個(gè)規(guī)律的。比如物理上,彈簧的問題不會(huì)做,那就在各套題里面找彈簧的題,只要帶著彈簧的圖的題都做,做完一本書的你自然就會(huì)有感覺了。
1高三理綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)
1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。
高三理綜基礎(chǔ)差,平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績就上不去,其中一個(gè)重要原因是沒有獨(dú)立思考,邊看答案邊做題,甚至還沒看明白題就急著去翻答案,做題的作用類似于校對(duì),答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了,盲目追求做題數(shù)量。
高三理綜基礎(chǔ)差,有時(shí)題不會(huì)做時(shí),別人的一句提示,一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn),沒有任何外來的提示,常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟,于是歸結(jié)于自己粗心,其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊,內(nèi)容多,但必要的獨(dú)立思考是一定要有的,一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對(duì)題目歸類分析,進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練,達(dá)到做一題會(huì)一類的效果,提高復(fù)習(xí)效率。
2、雖是理科,該記的也得記。
對(duì)理科學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式和規(guī)律當(dāng)然要記牢,這些屬一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法,這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。如果到用的時(shí)候再去推導(dǎo),費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò),不如干脆記住。
2理綜基礎(chǔ)差怎樣提高解題思維
老師講過的會(huì)做,沒講過的生題不會(huì)做。
理科解答題做題思維無非這么幾種:順著題干的意思,尋求問題與條件之間的差異點(diǎn),如何才能將問題和答案保持一致(求同思維);尋求達(dá)成所求條件與題設(shè)相關(guān)的必要信息(必要性思維);嚴(yán)格按照題目字面意思純分析解題(客觀思維,考好理科和英語的基礎(chǔ)思維)。記住考試考查的是能力與思維并重。目前學(xué)生的能力水平并不差,都具備了差不多的能力,至少你知識(shí)點(diǎn)掌握了,題目看得懂,解答看得懂,這就是能力。而現(xiàn)在所欠缺的僅僅是思維。大家可以關(guān)注一下,那些考高分的同學(xué),是他們的思維對(duì)路了。
高三理綜基礎(chǔ)差,“考生”的思考步驟應(yīng)該是:根據(jù)題目所給條件,找出哪條路能通到結(jié)果。題目給出了什么信息?需要我們求什么?要想求這個(gè)結(jié)果,上一步前提是什么?羅列出來后再看這一前提的滿足條件還缺什么,再列出滿足這一條件的必要前提,直到題目條件能夠代入。這就是利用題目本身求解的過程,才是考生要做的事。
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