2022年高考滿(mǎn)分作文:志作垂天之羽，創(chuàng)為飛云之楫

　　志作垂天之羽，創(chuàng)為飛云之楫

　　南京大學(xué) 傅麓文

　　運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。而人之進(jìn)步，國(guó)之發(fā)展，正如運(yùn)海乘流，跨越汪洋。唯有以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫，擇心之所向，創(chuàng)時(shí)代新機(jī)，方可遠(yuǎn)赴星河，開(kāi)啟未來(lái)。

　　懷昭昭之志，擇心之所向。

　　《人民日?qǐng)?bào)》曾在給青年的信中寫(xiě)道：“你的夢(mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗。”探見(jiàn)當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年正用自己的實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)下回信：留守少女鐘芳蓉，選擇在滿(mǎn)地都是六便士的時(shí)代抬頭看月亮，高分報(bào)考北京大學(xué)考古系；耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，選擇投身鄉(xiāng)村、擁抱泥濘，讓黑土麥田成為自己更高的人生殿堂；天才少年曹原，選擇將探索的熱情注入年輕的生命，在實(shí)驗(yàn)室里書(shū)寫(xiě)著“不是后浪，是巨浪”的傳奇……“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增輝日月。”青年的小夢(mèng)想集結(jié)在一起，便是偉大的中國(guó)夢(mèng)；青年的小呼告匯聚在一處，便是時(shí)代的最強(qiáng)音！我輩青年，愿懷昭昭之志，以擇心之所向，同擁皎潔明月，共見(jiàn)大美中國(guó)！

　　持冥冥之心，創(chuàng)時(shí)代新機(jī)。

　　“明者因時(shí)而變，知者隨事而制。”先賢之言，振聾發(fā)聵。從“人字形鐵路”到京張高鐵，從雜交水稻到海水稻，從只能依靠外國(guó)技術(shù)到自主研發(fā)鴻蒙系統(tǒng)，從“千城一面”到“千城千面”……我們從未停下創(chuàng)造的腳步。因?yàn)槲覀兩钪�，作了繭的蠶，無(wú)法看到繭殼以外的世界，只有高瞻遠(yuǎn)矚的創(chuàng)造者，才能開(kāi)拓嶄新的輝煌。選定了人生的方向，創(chuàng)造便成了我們前進(jìn)的羅盤(pán)，持冥冥之心，創(chuàng)時(shí)代新機(jī)，我們終將抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　立赫赫之功，赴星辰大海。

　　“百年未有之大變局”疾風(fēng)驟起，新的世界加速拼圖，不會(huì)給出“友情提示”。歷史正在流淌、奔騰、沖刷，淘蕩出新的河床，鐫刻出新的走向。何處是生門(mén)？何方有出路？每一個(gè)人、每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族都在自問(wèn)。然而回首百年，重遇先輩，我們發(fā)覺(jué)自己早已明了問(wèn)題的答案。“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，“甘心當(dāng)一輩子無(wú)名英雄”的鄧稼先，“大灣村一戶(hù)不脫貧就不撤崗”的余靜，“身著白衣，心有錦緞”的鐘南山……他們將自身的熱愛(ài)與國(guó)家的使命相結(jié)合，將旺盛的創(chuàng)造力煥發(fā)為光與熱，以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫，終立赫赫之功，赴星辰大海。

　　英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有人是一座孤島，可以自全。”病毒肆虐之時(shí)，洪水洶涌之中，我們愈發(fā)明白這個(gè)道理。在大旱之際，每一個(gè)“小我”都是甘霖，都有“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的磅礴偉力！“小我”發(fā)揮出自己的能量，“大我”才能成就一片光明；“小我”負(fù)起堅(jiān)實(shí)的責(zé)任，“大我”才能擁有寬廣的陸地。

　　且讓你我開(kāi)“小我”之苔花，綻“大我”之芳華，將個(gè)人的夢(mèng)想融入國(guó)家的藍(lán)圖中，將創(chuàng)造的熱忱注入民族的血脈里，以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，未來(lái)已來(lái)！

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