湖南省入選國家“雙一流”數(shù)量位列全國第8

　　2月14日，備受關(guān)注的國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式公布，共有建設(shè)高校147所，建設(shè)學(xué)科中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科布局59個(gè)、工程類學(xué)科180個(gè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科92個(gè)。

　　湖南有5所高校15個(gè)學(xué)科入列。

　　國家第二輪“雙一流”建設(shè)名單湖南省入選情況：

　　與國家首輪“雙一流”建設(shè)名單相比，我省新增了1所高校湘潭大學(xué)（全國共新增7所高校）、3個(gè)建設(shè)學(xué)科（分別為湘潭大學(xué)的數(shù)學(xué)、湖南大學(xué)的電氣工程、中南大學(xué)的交通運(yùn)輸工程），本輪入選的高校數(shù)量和學(xué)科數(shù)量均位列全國第8。

　　一

　　這五年，我省是如何推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的？

　　2017年，我省啟動(dòng)首輪“雙一流”建設(shè)，全省立項(xiàng)3所世界一流大學(xué)建設(shè)高校、1所世界一流學(xué)科建設(shè)高校、7所國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校、4所國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校、7所高水平應(yīng)用特色學(xué)院，12個(gè)世界一流建設(shè)學(xué)科、64個(gè)國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、80個(gè)國內(nèi)一流培育學(xué)科和80個(gè)應(yīng)用特色學(xué)科。

　　為支持“雙一流”建設(shè)，湖南省級(jí)財(cái)政新增專項(xiàng)資金，并整合原高等教育相關(guān)專項(xiàng)，設(shè)立了湖南省高校“雙一流”建設(shè)專項(xiàng)資金。5年來，共投入資金約77.96億元。

　　與動(dòng)輒投入幾百億的省份相比，我省這筆專項(xiàng)資金并不算多，如何確保高效使用？

　　2019年，省教育廳和省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)了《湖南省高校“雙一流”建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法》，明確專項(xiàng)資金分為重點(diǎn)專項(xiàng)和引導(dǎo)專項(xiàng)，采用因素法分配。將學(xué)科類別和數(shù)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究、黨建思政以及資金使用情況、績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果等作為資金分配的重要因素。

　　明確了資金的使用范圍為：人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流合作、科學(xué)研究和產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化等方面。同時(shí)，建立健全了資金的績(jī)效管理和責(zé)任追究機(jī)制，將預(yù)算執(zhí)行情況納入資金分配的重要因素。

　　為了整體性推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，2017年我省出臺(tái)了《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》，2018年與教育部簽署《重點(diǎn)共建“雙一流”建設(shè)高校協(xié)議》，部省將支持中南大學(xué)、湖南大學(xué)和湖南師范大學(xué)3所重點(diǎn)共建高校“雙一流”建設(shè)，帶動(dòng)湖南省其他省屬高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展要求，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。

　　同時(shí)，我省高校積極主動(dòng)作為，把“雙一流”建設(shè)作為推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的突破口，實(shí)施“雙一流”建設(shè)六大計(jì)劃（“雙一流”領(lǐng)軍人才計(jì)劃、“雙一流”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃、“雙一流”學(xué)科建設(shè)計(jì)劃、“雙一流”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃、“雙一流”科學(xué)研究計(jì)劃、“雙一流”產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)計(jì)劃），在加強(qiáng)學(xué)科方向凝練、推進(jìn)學(xué)科交叉融合、主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和推進(jìn)國際交流合作等方面凸顯建設(shè)成果。

　　以湘潭大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例，2017年入選ESI全球前1%學(xué)科；2020年，獲批湖南國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（全國首批、依托單位）；2021年，數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地；2022年，計(jì)算數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

　　學(xué)科擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湖南省國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批高層次平臺(tái)，瞄準(zhǔn)國際前沿開展原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究，面向國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展應(yīng)用研究，形成了一批長(zhǎng)期穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)特色方向，在多個(gè)研究領(lǐng)域達(dá)到國際先進(jìn)水平，是國內(nèi)從事國防應(yīng)用數(shù)值模擬領(lǐng)域研究的重要力量。

　　正是省、校的協(xié)同發(fā)力，湘潭大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成功入列國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。

　　二

　　新公布的名單不再分“一流大學(xué)”建設(shè)名單與“一流學(xué)科”建設(shè)名單，這一變化具有積極意義。

　　一流大學(xué)建設(shè)，基礎(chǔ)是一流學(xué)科建設(shè)，一所大學(xué)如果有若干個(gè)學(xué)科，達(dá)到世界一流水平，那這所大學(xué)也會(huì)成為全世界公認(rèn)的世界一流大學(xué)。因此，新一輪“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，聚焦學(xué)科建設(shè)是正確的導(dǎo)向。

　　而什么樣的學(xué)科是世界一流學(xué)科？

　　教育部要求“雙一流”建設(shè)堅(jiān)決克服“五唯”的頑瘴痼疾，不把帽子和論文數(shù)量等作為監(jiān)測(cè)點(diǎn)，不簡(jiǎn)單以論文數(shù)量、排名變化、帽子數(shù)量等作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，重點(diǎn)考察人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)投入、社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)。

　　以湖南大學(xué)電氣工程學(xué)科為例。學(xué)科堅(jiān)持面向國家重大需求和國際科技前沿，強(qiáng)化高端電氣裝備研發(fā)的鮮明特色，已形成大功率電能變換與控制、高效特種電機(jī)及其控制、智能電網(wǎng)分析與控制、智能檢測(cè)與電氣設(shè)備診斷等優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，為解決我國高端電氣裝備“卡脖子”問題作出了突出貢獻(xiàn)；建有國家電能變換與控制工程技術(shù)研究中心等國家和省部級(jí)科研平臺(tái)7個(gè)，近五年承擔(dān)國家重大、重點(diǎn)類項(xiàng)目30余項(xiàng)，多項(xiàng)原創(chuàng)性成果應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)、航空航天等國家重大工程。

　　此次還對(duì)建設(shè)成效并未完全達(dá)到預(yù)期的國家首輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科做了公開警示，要求整改或作出調(diào)整。警示學(xué)科和調(diào)整后的學(xué)科，2023年接受再評(píng)價(jià)，屆時(shí)未通過的，將調(diào)出建設(shè)范圍。

　　這意味著入選名單不是一勞永逸，而是責(zé)任和使命，也體現(xiàn)了“雙一流”重在建設(shè)，不搞全覆蓋、終身制、安排照顧，將督促所有進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單的高校和學(xué)科，要積極探索新的建設(shè)模式，推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量的高等教育體系。

　　三

　　入列國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科是榮譽(yù)，也是鞭策。下一步，我省將如何推進(jìn)“雙一流”高校建設(shè)？

　　省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省將研究制定我省“雙一流”建設(shè)成效評(píng)估辦法，同時(shí)謀劃啟動(dòng)新一輪“雙一流”建設(shè)，圍繞服務(wù)我省全面落實(shí)“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，找準(zhǔn)主攻方向，發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì)。

　　調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。深化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)高校發(fā)揮自身學(xué)科和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級(jí)、社會(huì)建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域?qū)π滦腿瞬诺男枨蟮龋�大力發(fā)展與行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。

　　加快高層次人才集聚。一方面，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門出臺(tái)更有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的人才引進(jìn)政策，重點(diǎn)支持高校根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃引進(jìn)高端人才和高水平研究團(tuán)隊(duì)；另一方面，支持高校全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化，以推進(jìn)岳麓山大學(xué)科技城建設(shè)和發(fā)展為契機(jī)，進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校管理體制改革，健全培養(yǎng)體系，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批高層次師資隊(duì)伍。

　　加大對(duì)標(biāo)志性成果的培育。進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研財(cái)務(wù)助理等管理制度，從學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、收益分配等方面改革創(chuàng)新，為提升科技成果轉(zhuǎn)化效率提供政策支撐。

　　擴(kuò)大對(duì)外交流合作。服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，支持我省高校加強(qiáng)與沿線國家開展人才、科研和項(xiàng)目合作交流，積極與更多國外知名高校、科研機(jī)構(gòu)、國際組織建立實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，打造國際科研合作平臺(tái)，切實(shí)為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資建設(shè)等國際化發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

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