高中物理力學(xué)部分16個易錯點

　　易錯點1 對基本概念的理解不準(zhǔn)確

　　易錯分析：要準(zhǔn)確理解描述運動的基本概念，這是學(xué)好運動學(xué)乃至整個動力學(xué)的基礎(chǔ)。

　　可在對比三組概念中掌握：

　�、傥灰坪吐烦蹋何灰剖怯墒嘉恢弥赶蚰┪恢玫挠邢蚓�段，是矢量；路程是物體運動軌跡的實際長度，是標(biāo)量，一般來說位移的大小不等于路程；

　�、谄骄�速度和瞬時速度：前者對應(yīng)一段時間，后者對應(yīng)某一時刻，這里特別注意公式只適用于勻變速直線運動；

　�、燮骄�速度和平均速率：平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間。

　　易錯點2 不能把圖像的物理意義與實際情況對應(yīng)

　　易錯分析：理解運動圖像首先要認(rèn)清v-t和x-t圖像的意義，其次要重點理解圖像的幾個關(guān)鍵點。

　�、僮鴺�(biāo)軸代表的物理量，如有必要首先要寫出兩軸物理量關(guān)系的表達(dá)式；

　�、谛甭实囊饬x；

　　③截距的意義；

　�、�“面積”的意義，注意有些面積有意義，如v-t圖像的“面積”表示位移，有些沒有意義，如x-t圖像的面積無意義。

　　易錯點3 分不清追及問題的臨界條件而出現(xiàn)錯誤

　　易錯分析：分析追及問題的方法技巧

　�、僖�抓住一個條件，兩個關(guān)系。一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或（兩者）距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點；兩個關(guān)系：即時間關(guān)系和位移關(guān)系，通過畫草圖找兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口。

　�、谌舯蛔汾s的物體做勻減速運動，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運動。

　�、蹜�(yīng)用圖像v-t分析往往直觀明了。

　　易錯點4 對摩擦力的認(rèn)識不夠深刻導(dǎo)致錯誤

　　易錯分析：摩擦力是被動力，它以其他力的存在為前提，并與物體間相對運動情況有關(guān)。它會隨其他外力或者運動狀態(tài)的變化而變化，所以分析時，要謹(jǐn)防摩擦力隨著外力或者物體運動狀態(tài)的變化而發(fā)生突變。要分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力，只有滑動摩擦力才可以根據(jù)來計算Fμ=μFN，而FN并不總等于物體的重力。

　　易錯點5 對桿的彈力方向認(rèn)識錯誤

　　易錯分析：要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點不同，繩的拉力一定沿繩，桿的彈力方向不一定沿桿；分析桿對物體的彈力方向一般要結(jié)合物體的運動狀態(tài)分析。

　　易錯點6 不善于利用矢量三角形分析問題

　　易錯分析：平行四邊形（三角形）定則是力的運算的常用工具，所以無論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等，都可以通過畫受力分析圖或者力的矢量三角形。許多看似復(fù)雜的問題可以通過圖示找到突破口，變得簡明直觀。

　　易錯點7 對力和運動的關(guān)系認(rèn)識錯誤

　　易錯分析：根據(jù)牛頓第二定律F＝ma，合外力決定加速度而不是速度，力和速度沒有必然的聯(lián)系。

　　加速度與合外力存在瞬時對應(yīng)關(guān)系：加速度的方向始終和合外力的方向相同，加速度的大小隨合外力的增大(減小)而增大(減小)；加速度和速度同向時物體做加速運動，反向時做減速運動。力和速度只有通過加速度這個橋梁才能實現(xiàn)“對話”，如果讓力和速度直接對話，就是死抱亞里干多德的觀點永不悔改的“頑固派”。

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