廣西省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案
2022-01-04 10:48:03廣西招生考試院
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2021〕3號(hào)),結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,按照“堅(jiān)持育人為本,提高選拔質(zhì)量,加強(qiáng)分類指導(dǎo),確保公平公正”的原則,從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,推動(dòng)構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系,為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西提供藝術(shù)人才支撐。
二、總體目標(biāo)
從2022年起,逐步推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)統(tǒng)考)相關(guān)改革工作,到2024年,基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、藝術(shù)統(tǒng)考為主體,依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)能力考試成績(jī),參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。
三、主要任務(wù)
。ㄒ唬┩七M(jìn)藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。
1.明晰藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)定位。
高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步找準(zhǔn)辦學(xué)定位,突出辦學(xué)特色,根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和能力素質(zhì)要求,構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔體系,著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,培養(yǎng)具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才及具備豐厚文化底蘊(yùn)和突出專業(yè)能力的拔尖藝術(shù)人才。
2.優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局。
高校設(shè)置藝術(shù)學(xué)科專業(yè)要緊密結(jié)合我區(qū)繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位,綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)等因素,進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局,合理安排招生計(jì)劃。學(xué)校每年要對(duì)藝術(shù)類專業(yè)錄取新生和畢業(yè)生情況進(jìn)行分析評(píng)估,對(duì)不具備辦學(xué)條件、師資力量不足、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,減少相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃和辦學(xué)規(guī)模。
自治區(qū)教育廳加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整和招生計(jì)劃管理,組織高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),不定期對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進(jìn)行評(píng)估,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)高校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局和招生計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
。ǘ┩晟扑囆g(shù)類專業(yè)招生考試方式。
我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式,文化素質(zhì)使用統(tǒng)一高考成績(jī),專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考,藝術(shù)統(tǒng)考由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一組織,高校藝術(shù)?加上嚓P(guān)高校自行組織。
3.明確藝術(shù)統(tǒng)考專業(yè)范圍。
自治區(qū)招生考試院根據(jù)教育部制定的高校藝術(shù)類考試招生專業(yè)目錄和各專業(yè)分類考試方案,制定我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考考試科類、科目設(shè)置方案和考試說(shuō)明,增強(qiáng)考試的區(qū)分度,滿足不同層次、類型高校的選拔需要。我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考的科類包括美術(shù)類、書法類、音樂(lè)類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類、航空服務(wù)類等,到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)個(gè)別生源極少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè),采取與區(qū)外聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式進(jìn)行。
4.嚴(yán)格控制藝術(shù)?挤秶鸵(guī)模。
2024年起,在藝術(shù)統(tǒng)考基礎(chǔ)上,開展藝術(shù)?嫉母咝T瓌t上為經(jīng)教育部批準(zhǔn)的可不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的院校。上述高校對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)需組織藝術(shù)?嫉,須報(bào)自治區(qū)招生考試院批準(zhǔn)。
組織藝術(shù)?嫉母咝R袑(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合人才選拔培養(yǎng)定位,科學(xué)制定?脊ぷ鞣桨,加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外藝術(shù)統(tǒng)考的銜接,合理確定?夹问健R獓(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)?既藬(shù),原則上?既藬(shù)不超過(guò)相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6-8倍,積極采取線上考試或使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選。我區(qū)高校藝術(shù)?疾坏迷趨^(qū)外設(shè)置考點(diǎn),區(qū)外高校藝術(shù)?家膊坏迷谖覅^(qū)設(shè)置考點(diǎn)。對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校,將視情節(jié)嚴(yán)肅處理,直至停止?假Y格。
5.健全藝術(shù)考評(píng)人員遴選機(jī)制。
2022年起,自治區(qū)招生考試院建立健全藝術(shù)類專業(yè)考評(píng)人員信息庫(kù),加強(qiáng)與區(qū)外招生考試機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校的聯(lián)系與合作,擴(kuò)大我區(qū)考評(píng)人員的遴選范圍。優(yōu)化考評(píng)人員組成結(jié)構(gòu),逐步增加區(qū)外校外考評(píng)人員人數(shù),到2024年,區(qū)外校外人員比例達(dá)到一半以上。
。1)嚴(yán)格考評(píng)人員資格。高校考評(píng)人員應(yīng)具備以下條件:政治素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、從事一線教學(xué)和管理工作、身心健康、能勝任考評(píng)工作、具有中級(jí)職稱以上。
。2)實(shí)行申報(bào)回避制度。建立考評(píng)人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度,凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評(píng)人員和考生,均須按要求進(jìn)行申報(bào),并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或親屬報(bào)考本校的,須向?qū)W校報(bào)備并在校內(nèi)公示,要全程回避,學(xué)校不能安排其參加考評(píng)工作。
(3)建立“黑名單”制度?荚u(píng)人員不能參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn),或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾連牟取不正當(dāng)利益。對(duì)于隱瞞不報(bào)、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評(píng)人員,按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并列入考評(píng)人員“黑名單”,終身不得參與高?荚囌猩ぷ鳌
6.嚴(yán)格規(guī)范考試組織管理。
自治區(qū)招生考試院全面負(fù)責(zé)藝術(shù)專業(yè)能力考試統(tǒng)籌管理和組織工作。高校負(fù)責(zé)藝術(shù)?嫉慕M織實(shí)施。自治區(qū)招生考試院和有關(guān)高校應(yīng)按照國(guó)家教育考試保密要求,完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?济}、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的規(guī)范管理,確保命題和試卷的絕對(duì)安全。嚴(yán)把考試入口關(guān),通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段,嚴(yán)防考生替考。嚴(yán)把考試組織關(guān),嚴(yán)格落實(shí)考生、評(píng)委、考場(chǎng)隨機(jī)編排“三隨機(jī)”工作機(jī)制,嚴(yán)防考試舞弊。嚴(yán)把考試評(píng)分關(guān),完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?嫉脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則,完善信息化評(píng)分系統(tǒng),加強(qiáng)評(píng)分管理,積極采取“考評(píng)分離”、考評(píng)人員現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立打分、全程錄音錄像等方式,確保評(píng)分公平公正。
。ㄈ┩晟扑囆g(shù)類招生錄取機(jī)制。
7.完善招生錄取辦法。
2024年起,我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取實(shí)行以下辦法:
。1)使用藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè),在考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)都達(dá)到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)和藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,實(shí)行平行志愿投檔,擇優(yōu)錄取。
。2)使用高校藝術(shù)?汲煽(jī)作為專業(yè)能力考試成績(jī)招生的藝術(shù)類專業(yè),在考生統(tǒng)一高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績(jī)要求基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高校藝術(shù)?汲煽(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,擇優(yōu)錄取。
。3)藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等藝術(shù)類專業(yè)招生,不再進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)能力考試,直接依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,擇優(yōu)錄取。
高校應(yīng)積極完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法,加強(qiáng)考生思想品德考核和多維度評(píng)價(jià),相關(guān)使用辦法要提前向社會(huì)公布。
8.逐步提高文化成績(jī)要求。
根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求,分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)統(tǒng)一高考成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求),逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。2023年,藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例為40%。2024年起,藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績(jī)中統(tǒng)一高考成績(jī)所占比例原則上不低于50%。組織藝術(shù)校考的高校要對(duì)各藝術(shù)類專業(yè)相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)提出明確要求,結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求,加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查,進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。
9.建立破格錄取機(jī)制。
組織藝術(shù)校考的高?芍贫ńy(tǒng)一高考成績(jī)破格錄取辦法,用于錄取極少數(shù)藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?汲煽(jī)均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)審議通過(guò),并報(bào)自治區(qū)教育廳備案,提前在招生章程中向社會(huì)公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò),報(bào)自治區(qū)招生考試院核準(zhǔn)后予以錄取,并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。
。ㄋ模⿵(qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制。
10.落實(shí)高校主體責(zé)任。
高校是藝術(shù)類專業(yè)招生工作的責(zé)任主體,學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人,分管負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。要加強(qiáng)學(xué)校黨委組織領(lǐng)導(dǎo),健全完善學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,學(xué)校要制定藝術(shù)類專業(yè)考試工作方案和招生辦法,報(bào)學(xué)校黨委常委會(huì)研究審定。學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)二級(jí)學(xué)院、教務(wù)部門、學(xué)生工作管理部門、招生部門等相關(guān)部門,明確各項(xiàng)工作的職責(zé)分工,健全完善學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,加強(qiáng)監(jiān)督管理,不得簡(jiǎn)單下放,層層轉(zhuǎn)交。
11.強(qiáng)化屬地監(jiān)管責(zé)任。
自治區(qū)招生考試委員會(huì)是監(jiān)管我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的責(zé)任主體,主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人,自治區(qū)教育廳主要負(fù)責(zé)同志、分管負(fù)責(zé)同志和自治區(qū)招生考試院主要負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。自治區(qū)教育廳要加強(qiáng)對(duì)全區(qū)藝術(shù)類專業(yè)發(fā)展布局進(jìn)行總體規(guī)劃指導(dǎo),自治區(qū)招生考試院要加強(qiáng)對(duì)區(qū)內(nèi)各高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
各地要加強(qiáng)初高中學(xué)段藝術(shù)教育。提高師資水平,改善教學(xué)環(huán)境,開齊開足藝術(shù)課程,少數(shù)民族聚居區(qū)的學(xué)校要積極開展具有廣西民族特色的課外藝術(shù)活動(dòng)。
探索藝術(shù)院校附中與高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的銜接。發(fā)揮高校、高中各自的資源、優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)課程設(shè)置、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才選拔機(jī)制的改革進(jìn)行專題研討,將高校藝術(shù)類專業(yè)課的基本訓(xùn)練移植到高中課程中,培養(yǎng)有藝術(shù)才能、有文化底蘊(yùn)、有專業(yè)技能特色的藝術(shù)類中學(xué)生。
加強(qiáng)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理,嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。
12.完善多級(jí)監(jiān)督制約機(jī)制。
建立健全自治區(qū)招生考試委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自治區(qū)教育廳、自治區(qū)招生考試院、駐自治區(qū)教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組和有關(guān)部門共同組成的自治區(qū)監(jiān)督檢查工作組,對(duì)區(qū)內(nèi)藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程監(jiān)督。建立健全學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生和社會(huì)多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組,對(duì)本校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程監(jiān)督。暢通社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)渠道,完善考生申訴和學(xué)校仲裁機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)處理各種問(wèn)題。
13.強(qiáng)化招生信息公開。
嚴(yán)格按照教育部的要求,對(duì)藝術(shù)類專業(yè)考試招生實(shí)行中學(xué)、高校、地方、國(guó)家四級(jí)信息公開,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。各高中要按時(shí)公示學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。各高校要及時(shí)、準(zhǔn)確在網(wǎng)站公布學(xué)校招生章程、分專業(yè)招生計(jì)劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結(jié)果、咨詢申訴渠道等信息。自治區(qū)招生考試院要在網(wǎng)站公布我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)招生政策、統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考合格考生名單、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。配合教育部通過(guò)“高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生管理服務(wù)系統(tǒng)”對(duì)高校藝術(shù)?紙(bào)名、資格審核、辦法公開、結(jié)果公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,對(duì)未經(jīng)公示的考生,一律不得錄取,不予學(xué)籍注冊(cè)。
14.加大違規(guī)違紀(jì)查處力度。
嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,嚴(yán)格遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”“八項(xiàng)基本要求”和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等規(guī)定。對(duì)于高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生中有違規(guī)違紀(jì)行為的工作人員和考生,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,并追究相關(guān)人員責(zé)任。
高校要嚴(yán)格開展藝術(shù)類專業(yè)新生入學(xué)資格審查和專業(yè)復(fù)測(cè),對(duì)于審查或?qū)I(yè)復(fù)測(cè)不合格、入學(xué)前后兩次測(cè)試成績(jī)差異顯著的考生,要及時(shí)反饋給生源地教育主管部門和招生考試機(jī)構(gòu)。自治區(qū)教育廳、自治區(qū)招生考試院在接收到高校復(fù)核申請(qǐng)后,要組織專門調(diào)查,并及時(shí)將復(fù)核結(jié)果反饋給相關(guān)高校。
對(duì)于通過(guò)弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格的學(xué)生以及違規(guī)錄取的學(xué)生,一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍,并記入其考試誠(chéng)信檔案。
四、組織實(shí)施
15.落實(shí)實(shí)施方案。
自治區(qū)教育廳和自治區(qū)招生考試院要高度重視全區(qū)藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,落實(shí)方案要求。各高校要認(rèn)真落實(shí)意見精神和方案的要求,及時(shí)修訂完善學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法和人才培養(yǎng)方案。
16.加強(qiáng)宣傳解讀。
自治區(qū)招生考試院要制定改革宣傳方案,加大對(duì)深化藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革重要意義、政策措施、程序規(guī)則的解讀力度,統(tǒng)籌開展全方位、全覆蓋的政策培訓(xùn),讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)充分了解相關(guān)政策內(nèi)容,凝聚改革共識(shí),堅(jiān)定改革信心。各高校在藝術(shù)類專業(yè)考試期間要公布本校藝術(shù)類專業(yè)招生咨詢電話,派專人接聽,解答相關(guān)政策,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,加強(qiáng)輿情監(jiān)控,共同營(yíng)造支持改革的良好氛圍。
17.高職高專院校藝術(shù)類專業(yè)招生工作參照本方案執(zhí)行。
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