Image Modal
全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高一物理教案 > 高一物理教案:《摩擦力》(2)

電子課本

高考真題

高考模擬題

高中試卷

高中課件

高中教案

高一物理教案:《摩擦力》(2)

來源:高考網(wǎng)整理 2021-09-14 13:42:16


  三、靜摩擦力

  1.產(chǎn)生:兩個(gè)物體滿足產(chǎn)生摩擦力的條件,有相對運(yùn)動趨勢時(shí),物體間所產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動趨勢的力叫靜摩擦力。

  2.產(chǎn)生條件:

 、賰晌矬w直接接觸、相互擠壓有彈力產(chǎn)生;

 、诮佑|面粗糙;

  ③兩物體保持相對靜止但有相對運(yùn)動趨勢。

  所謂“相對運(yùn)動趨勢”,就是說假設(shè)沒有靜摩擦力的存在,物體間就會發(fā)生相對運(yùn)動。比如物體靜止在斜面上就是由于有靜摩擦力存在;如果接觸面光滑.沒有靜摩擦力,則由于重力的作用,物體會沿斜面下滑。

  跟滑動摩擦力條件的區(qū)別是:

  3.大小:兩物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力F在零和最大靜摩擦力Fmax之間

  實(shí)際大小可根據(jù)二力平衡條件判斷。

  4.方向:總跟接觸面相切,與相對運(yùn)動趨勢相反

 、偎^“相對運(yùn)動趨勢的方向”,是指假設(shè)接觸面光滑時(shí),物體將要發(fā)生的相對運(yùn)動的方向。比如物體靜止在粗糙斜面上,假沒沒有摩擦,物體將沿斜面下滑,即物體靜止時(shí)相對(斜面)運(yùn)動趨勢的方向是沿斜面向下,則物體所受靜摩擦力的方向沿斜面向上,與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。

 、谂袛囔o摩擦力的方向可用假設(shè)法。其操作程序是:

  A.選研究對象----受靜摩擦力作用的物體;

  B.選參照物體----與研究對象直接接觸且施加靜摩擦力的物體;

  C.假設(shè)接觸面光滑,找出研究對象相對參照物體的運(yùn)動方向即相對運(yùn)動趨勢的方向

  D.確定靜摩擦力的方向一一與相對運(yùn)動趨勢的方向相反

  ③靜摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反,但并非一定與物體的運(yùn)動方向相反。

  5.靜摩擦力的作用點(diǎn):在兩物體的接觸面受力物體上。

  【例一】下述關(guān)于靜摩擦力的說法正確的是:()

  A.靜摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反;

  B.靜摩擦力的大小與物體的正壓力成正比;

  C.靜摩擦力只能在物體靜止時(shí)產(chǎn)生;

  D.靜摩擦力的方向與接觸物體相對運(yùn)動的趨勢相反.

  D

  【例二】用水平推力F把重為G的黑板擦緊壓在豎直的墻面上靜止不動,不計(jì)手指與黑板擦之間的摩擦力,當(dāng)把推力增加到2F時(shí),黑板擦所受的摩擦力大小是原來的幾倍?

  摩擦力沒變,一直等于重力.

  四、滑動摩擦力和靜摩擦力的比較

  滑動摩擦力靜摩擦力符號及單位

  產(chǎn)生原因表面粗糙有擠壓作用的物體間發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)表面粗糙有擠壓作用的物體間具有相對運(yùn)動趨勢時(shí)摩擦力用f表示

  單位:牛頓

  簡稱:牛

  符號:N

  大小f=μN始終與外力沿著接觸面的'分量相等

  方向與相對運(yùn)動方向相反與相對運(yùn)動趨勢相反

  問題:1.摩擦力一定是阻力嗎?

  2.靜摩擦力的大小與正壓力成正比嗎?

  3.最大靜摩擦力等于滑動摩擦力嗎?

  課堂訓(xùn)練:

  1.下列關(guān)于摩擦力的說法中錯誤的是()

  A.兩個(gè)相對靜止物體間一定有靜摩擦力作用.B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的.

  C.靜摩擦力對物體總是阻力.D.有摩擦力一定有彈力

  2.下列說法中不正確的是()

  A.物體越重,使它滑動時(shí)的摩擦力越大,所以摩擦力與物重成正比.

  B.由μ=f/N可知,動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與正壓力成反比.

  C.摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反.

  D.摩擦力總是對物體的運(yùn)動起阻礙作用.

  3.如圖所示,一個(gè)重G=200N的物體,在粗糙水平面上向左運(yùn)動,物體和水平面間的摩擦因數(shù)μ=0.1,同時(shí)物體還受到大小為10N、方向向右的水平力F作用,則水平面對物體的摩擦力的大小和方向是()

  A.大小是10N,方向向左.B.大小是10N,方向向右.

  C.大小是20N,方向向左.D.大小是20N,方向向右.

  4.粗糙的水平面上疊放著A和B兩個(gè)物體,A和B間的接觸面也是粗糙的,如果用水平力F拉B,而B仍保持靜止,則此時(shí)()

  A.B和地面間的靜摩擦力等于F,B和A間的靜摩擦力也等于F.

  B.B和地面間的靜摩擦力等于F,B和A間的靜摩擦力等于零.

  C.B和地面間的靜摩擦力等于零,B和A間的靜摩擦力也等于零.

  D.B和地面間的靜摩擦力等于零,B和A間的靜摩擦力等于F.

  答案:1.ABC2.ABCD3.D4.B

  閱讀材料:

  從經(jīng)典力學(xué)到相對論的發(fā)展

  在以牛頓運(yùn)動定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)中,空間間隔(長度)S、時(shí)間t和質(zhì)量m這三個(gè)物理量都與物體的運(yùn)動速度無關(guān)。一根尺靜止時(shí)這樣長,當(dāng)它運(yùn)動時(shí)還是這樣長;一只鐘不論處于靜止?fàn)顟B(tài)還是處于運(yùn)動狀態(tài),其快慢保持不變;一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量與它運(yùn)動時(shí)的質(zhì)量一樣。這就是經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀。到了十九世紀(jì)末,面對高速運(yùn)動的微觀粒子發(fā)生的現(xiàn)象,經(jīng)典力學(xué)遇到了困難。在新事物面前,愛因斯坦打破了傳統(tǒng)的絕對時(shí)空觀,于1905年發(fā)表了題為《論運(yùn)動物體的電動力學(xué)》的論文,提出了狹義相對性原理和光速不變原理,創(chuàng)建了狹義相對論。狹義相對論指出:長度、時(shí)間和質(zhì)量都是隨運(yùn)動速度變化的。長度、時(shí)間和質(zhì)量隨速度變化的關(guān)系可用下列方程來表示:,(通稱“尺縮效應(yīng)”)、(通稱“鐘慢效應(yīng)”)、(通稱“質(zhì)—速關(guān)系”)

  上列各式里的v是物體運(yùn)動的速度,C是真空中的光速,l0和l分別為在相對靜止和運(yùn)動系統(tǒng)中沿速度v的方向測得的物體長度;t0和t分別為在相對靜止和運(yùn)動系統(tǒng)中測得的時(shí)間;m0和m分別為在相對靜止和運(yùn)動系統(tǒng)中測得的物體質(zhì)量。

  繼狹義相對論之后,1915年愛因斯坦又建立了廣義相對論,指出空間——時(shí)間不可能離開物質(zhì)而獨(dú)立存在,空間的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)取決于物體的分布,使人類對于時(shí)間、空間和引力現(xiàn)象的認(rèn)識大大深化了。“狹義相對論”和“廣義相對論”統(tǒng)稱為相對論。

 

       相關(guān)推薦:


  高一物理教案匯總


  高一物理教案:《力學(xué)單位制》教案三

 

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號

收藏

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110     舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 0u5j96q.cn . All Rights Reserved

知識商店