2021年山東省普通高校考試招生政策問(wèn)答(2)
2021-06-20 16:25:39第一高考網(wǎng)
答：體育類綜合成績(jī)按照專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%的辦法計(jì)算。綜合成績(jī)=專業(yè)成績(jī)*750/100*70%+文化成績(jī)*30%（綜合成績(jī)四舍五入保留兩位小數(shù)）。
20.錄取時(shí)，普通類都劃定哪些分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的？
答：普通類劃定一段線、二段線、特殊類型控制線3條分?jǐn)?shù)線。具體劃線辦法為：
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21.錄取時(shí)，藝術(shù)類都劃定哪些分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的？
答：藝術(shù)類仍然按高考文化成績(jī)劃定藝術(shù)類本科線和藝術(shù)類�？凭�2條分?jǐn)?shù)線，具體劃線辦法為：
�、偎囆g(shù)類本科線。以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定。
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�、谒囆g(shù)類專科線。與普通類二段線相同。
22.錄取時(shí)，體育類都劃定哪些分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的？
答：體育類劃定一段線、二段線2條分?jǐn)?shù)線。具體劃線辦法為：在體育類專業(yè)成績(jī)合格生源范圍內(nèi)按綜合成績(jī)劃線。綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%的辦法計(jì)算。根據(jù)考生綜合成績(jī)，按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線；按照體育類本、�？普猩�(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定體育類二段線。
23.普通類、體育類劃定一段線、二段線，與原來(lái)的本、專科線有什么區(qū)別？
答：普通類、體育類劃定的一段線僅作為分段填報(bào)志愿的資格線，不再是本科錄取的最低控制線。未達(dá)到一段線的考生也有機(jī)會(huì)參與常規(guī)批部分本科志愿的填報(bào)和錄取。二段線是錄取期間考生參與志愿填報(bào)的最低控制線，只有達(dá)到二段線的考生才有資格填報(bào)志愿。
24．為什么普通類、體育類實(shí)施分段劃線，不再劃定本�？其浫】刂品�?jǐn)?shù)線？
答：實(shí)施分段劃線、不再劃定本專科錄取控制分?jǐn)?shù)線，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：
一是“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿模式下，無(wú)法簡(jiǎn)單地面向所有專業(yè)（專業(yè)類）統(tǒng)一劃定一條本科線和�？凭�。在往年采用以學(xué)校為志愿填報(bào)單位時(shí)，錄取也以學(xué)校為單位，一個(gè)學(xué)校只有文理類各一條錄取線。改革后，采取“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿填報(bào)方式，投檔時(shí)以專業(yè)為投檔單位，會(huì)產(chǎn)生多條專業(yè)錄取線，一條本科或?qū)？品謹(jǐn)?shù)線將很難涵蓋所有的專業(yè)錄取線。故不采用“一刀切”方式劃定一條本科和�？凭�，而是通過(guò)分段方式，柔性地將考生劃分為兩部分，淡化本專批次界限，給考生更多的選擇空間，增加考生的選擇權(quán)，也可以更好的保證選報(bào)人數(shù)較少的專業(yè)順利完成招生計(jì)劃。
二是確保有序投檔錄取。分為兩段線，讓一段線和二段線的考生依次填報(bào)志愿，一段線考生首先填報(bào)本科志愿，基本使較高分?jǐn)?shù)的部分考生不至于因志愿填報(bào)不當(dāng)而落差太大，即使第一次沒(méi)有被本科錄取也可繼續(xù)填報(bào)剩余本科計(jì)劃，同時(shí)也可避免高水平大學(xué)專業(yè)間分差過(guò)大。
三是創(chuàng)造條件逐步減少錄取批次。這是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確的導(dǎo)向之一。由截然分開的本科批、�？婆降緦？平缦薜亩尉�劃分，為適當(dāng)減少錄取批次提供經(jīng)驗(yàn)探索。
25．什么是平行志愿？
答：平行志愿是指高校招生同一類別、同一投檔批次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的志愿。平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，先從最高分考生開始，依次檢索和投檔，當(dāng)檢索到某一考生時(shí)，遵循該考生所填報(bào)的志愿順序檢索，符合投檔條件時(shí)即被投檔。
26.“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿填報(bào)有什么變化？
答：由原來(lái)的“院校”為志愿單位，變?yōu)橐?ldquo;專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為志愿單位， 1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”就是1個(gè)志愿。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿模式下，考生直接被投檔到學(xué)校的具體專業(yè)，取消專業(yè)調(diào)劑。
27.今年在哪些批次實(shí)行“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的平行志愿模式？
答：今年我省在普通類常規(guī)批，藝術(shù)類本科批中的統(tǒng)考專業(yè)和聯(lián)考專業(yè)、藝術(shù)類�？婆ǔ齻�(gè)別校考專業(yè)外），體育類常規(guī)批中實(shí)行“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的平行志愿。
28．為什么采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式？
答：夏季高考采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式，這是本次高考綜合改革的重要舉措，意味著考生可以按照自己的興趣特長(zhǎng)，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報(bào)志愿。與以往相比，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：
一是能夠更好維護(hù)考生利益。在考生的選考科目與招生專業(yè)（專業(yè)類）相符的前提下，考生可以按照自己的專業(yè)理想自由選擇志愿�？忌瓤梢赃x擇同一專業(yè)（專業(yè)類）下的不同高校，也可以選擇不同專業(yè)（專業(yè)類）下的同一所高校，還可以選擇不同專業(yè)（專業(yè)類）下的不同高校，但無(wú)論怎樣選擇，由于專業(yè)（專業(yè)類）在前，可以最大限度地保障學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)，有利于避免以往被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的遺憾，有利于學(xué)生專業(yè)、職業(yè)意識(shí)的發(fā)展，有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
二是能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式，能夠促使高中更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣取向和專業(yè)志向，打破唯分?jǐn)?shù)論的怪圈，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
三是能夠促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的招生錄取方式，有利于高校錄取到具有明確專業(yè)志向的學(xué)生，對(duì)高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)都提出了更高要求，促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四是能夠強(qiáng)化相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己擅長(zhǎng)并心儀的專業(yè)，增加其學(xué)習(xí)動(dòng)力，有利于人才成長(zhǎng)，有利于國(guó)家相關(guān)領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)。
29.專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿投檔后有退檔風(fēng)險(xiǎn)嗎？
答：平行志愿投檔后也有退檔風(fēng)險(xiǎn)�？忌捏w檢、單科成績(jī)、外語(yǔ)語(yǔ)種、英語(yǔ)口試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔。這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設(shè)定，并在高校招生章程中公布。
30.考生投檔后又被退檔，能再補(bǔ)投到后面的專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿嗎？
答：退檔考生不能再補(bǔ)投到后面的專業(yè)平行志愿，只能參加剩余計(jì)劃的下一次志愿填報(bào)和投檔。
31．什么是高校招生章程？
答：高校招生章程是由高校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部有關(guān)規(guī)定制訂，并經(jīng)其主管部門依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后，才可向社會(huì)公開發(fā)布且不得擅自更改，必須嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)高校招生信息的主要載體和重要依據(jù)。
招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對(duì)高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境�？忌�2021年正式填報(bào)志愿時(shí)，必須仔細(xì)查閱所有擬報(bào)考院校的招生章程，精準(zhǔn)了解各院校專業(yè)對(duì)體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、外語(yǔ)口試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、單科成績(jī)等要求。
特別提醒：院校招生章程或招生簡(jiǎn)章的信息最為完備，考生初步確定報(bào)考院校后，一定要認(rèn)真仔細(xì)閱讀。受篇幅和字段長(zhǎng)度限制，志愿填報(bào)系統(tǒng)和《填報(bào)志愿指南》計(jì)劃書的信息無(wú)法涵蓋院校招生要求的全部信息，請(qǐng)考生務(wù)必仔細(xì)查閱高校招生章程或招生簡(jiǎn)章。
32．高校招生章程包含哪些內(nèi)容?
答：高校招生章程通常包括以下內(nèi)容：高校全稱、校址（涉及分校、校區(qū)等須注明），層次（本科、專科），辦學(xué)類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡�(dú)立學(xué)院、高等�？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等），招生計(jì)劃分配的原則和辦法，預(yù)留計(jì)劃數(shù)及使用原則，專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)使用的外語(yǔ)語(yǔ)種，身體健康狀況要求，進(jìn)檔考生的錄取規(guī)則（如對(duì)考生加分成績(jī)的使用、投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及有關(guān)程序，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱、證書種類及其他信息，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
33.什么是獨(dú)立學(xué)院？
答：獨(dú)立學(xué)院是普通高校（申請(qǐng)者）與社會(huì)力量（合作者，包括企業(yè)、事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人和其他有合作能力的機(jī)構(gòu)）依據(jù)教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》（教發(fā)〔2003〕8號(hào)）合作舉辦，報(bào)經(jīng)教育部批準(zhǔn)后，依托高校本部師資優(yōu)勢(shì)而設(shè)立的具有法人資格的實(shí)施高等學(xué)歷教育的教育機(jī)構(gòu)。其招收的學(xué)生，除收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同外，在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策等與非民辦高校相同，畢業(yè)后頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院文憑。
34.2021年我省本科綜合評(píng)價(jià)招生有哪些高校？
答：2021年，山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)等11所高校在我省開展本科綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn)，其中華南理工大學(xué)為今年的新增高校。
35.本科綜合評(píng)價(jià)招生的報(bào)名條件是什么？
答：考生需通過(guò)我省夏季高考報(bào)名，還須符合報(bào)考高校的報(bào)名條件要求，高校報(bào)名條件要求需查看高校綜合評(píng)價(jià)招生章程。
36.本科綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名錄取的程序是什么？
答：考生首先需要通過(guò)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)，根據(jù)高校的報(bào)名要求，完成網(wǎng)上報(bào)名；報(bào)名后，學(xué)校根據(jù)考生綜合素質(zhì)檔案及考生提供的其他證明材料完成初審，確定進(jìn)入高校測(cè)試的考生名單;高校組織測(cè)試，高校測(cè)試安排在夏季高考后進(jìn)行。高校測(cè)試完成后，高校確定最終入圍考生名單。入圍考生在我省普通類提前批填報(bào)綜合評(píng)價(jià)招生高校志愿，高校依據(jù)綜合成績(jī)進(jìn)行錄取。
37.本科高校綜合評(píng)價(jià)招生的考生綜合成績(jī)是怎樣確定的？
答：我省本科高校綜合評(píng)價(jià)招生的考生綜合成績(jī)，由3門統(tǒng)一高考科目（含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)）成績(jī)、3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)、高校考核成績(jī)（含筆試、面試）和考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)按一定比例計(jì)算形成。招生院校按照招生章程，依據(jù)考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。
38.本科高校綜合評(píng)價(jià)招生如何填報(bào)志愿和錄��？
答：本科高校綜合評(píng)價(jià)招生在普通類提前批，考生需根據(jù)自身取得的試點(diǎn)高校入圍資格情況進(jìn)行志愿填報(bào)。省教育招生考試院根據(jù)試點(diǎn)高校入圍考生名單、考生志愿及該校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，分試點(diǎn)高校一次性全部投檔，由試點(diǎn)高校根據(jù)相關(guān)招生計(jì)劃及考生綜合成績(jī)，從高分到低分擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單，并按規(guī)定程序辦理錄取手續(xù)。錄取最低控制分?jǐn)?shù)線按高考成績(jī)由試點(diǎn)高校自行確定，但不得低于我省普通類一段線。
39.考生能否報(bào)考多個(gè)高校的本科綜合評(píng)價(jià)招生？
答：在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，考生可報(bào)名多個(gè)高校的本科綜合評(píng)價(jià)招生，但不同學(xué)校的高校測(cè)試時(shí)間可能存在沖突，且即使獲得多個(gè)高校的入圍資格，進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí)也只能選擇其中一所填報(bào)。
40.中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校招生中發(fā)揮什么作用？
答：高校招生中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用權(quán)在高校。在本科綜合評(píng)價(jià)招生中，作為報(bào)考條件和初次遴選的重要依據(jù)之一；在高職（�？疲┚C合評(píng)價(jià)招生中，高校將中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為選拔錄取參考，納入到綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容；在統(tǒng)一高考招生中，高�？墒孪葘�(duì)考生高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求，作為錄取參考。
41.強(qiáng)基計(jì)劃的人才選拔定位是什么？
答：強(qiáng)基計(jì)劃指導(dǎo)思想和原則是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。主要選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，選拔主體是高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和少數(shù)在某個(gè)領(lǐng)域具有突出才能的人才。
42.強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍和招生高校有哪些？
答：強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。高校會(huì)結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)，并建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。
強(qiáng)基計(jì)劃目前在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展試點(diǎn)。2021年共36所“一流大學(xué)”開展強(qiáng)基計(jì)劃招生，具體名單可登錄教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)進(jìn)行查詢。
43.為什么將強(qiáng)基計(jì)劃的高�？己税才旁诟呖汲煽�(jī)發(fā)布后？
答：根據(jù)教育部統(tǒng)一安排，強(qiáng)基計(jì)劃的高�？己税才旁诟呖汲煽�(jī)發(fā)布后，是因?yàn)楦呖汲煽?jī)?cè)趶?qiáng)基計(jì)劃錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高�？己说臈l件。強(qiáng)基計(jì)劃取消了競(jìng)賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法，以學(xué)生高考成績(jī)作為依據(jù)。二是作為錄取的重要依據(jù)。強(qiáng)基計(jì)劃改變?cè)灾髡猩?ldquo;降分錄取”的做法，高校將考生的高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績(jī)，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合地評(píng)價(jià)。其中，高考成績(jī)占比不得低于85%。
44.強(qiáng)基計(jì)劃在人才培養(yǎng)上有什么新舉措？
答：強(qiáng)基計(jì)劃將積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是單獨(dú)制定培養(yǎng)方案。高校對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化培養(yǎng)。建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。二是暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道。對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式。三是推進(jìn)科教協(xié)同育人。鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。四是強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制。建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對(duì)進(jìn)入計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極輸送高素質(zhì)后備人才。
45.強(qiáng)基計(jì)劃和原自主招生有哪些區(qū)別？
答：一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。三是入圍�？嫉囊罁�(jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料；強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績(jī)，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高�？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績(jī)（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績(jī)，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。
46.強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考流程是什么？
答：首先，大約3月底，高校公布招生簡(jiǎn)章。4月，考生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。6月份，考生參加我省夏季高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。高考成績(jī)公布后，高校確定參加學(xué)�？己说目忌麊�，并組織考核，在我省提前批錄取前確定錄取名單。
47.強(qiáng)基計(jì)劃的錄取方式是怎樣的？
強(qiáng)基計(jì)劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評(píng)價(jià)考生的招生模式。主要有兩種模式：
一是高校依據(jù)考生的高考成績(jī)，按在各�。▍^(qū)、市）強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高�？己说目忌麊��？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高�？己撕�，高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)（其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%），按綜合成績(jī)由高到低順序錄取。
二是對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校制定破格入圍高�？己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會(huì)公布�？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格考核，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報(bào)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績(jī)?cè)瓌t上不得低于我省特殊類型招生控制線。
具體的錄取方式，考生須查看報(bào)考高校的強(qiáng)基計(jì)劃招生章程。
48.報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生需要填報(bào)我省強(qiáng)基計(jì)劃志愿嗎？
答：我省集中錄取期間不設(shè)強(qiáng)基計(jì)劃志愿，考生需要通過(guò)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)向高校直接報(bào)名，強(qiáng)基計(jì)劃會(huì)在我省提前批錄取開始之前完成錄取，若考生被高校的強(qiáng)基計(jì)劃錄取，則不能再參與我省后續(xù)的錄取。
49.強(qiáng)基計(jì)劃與本科綜合評(píng)價(jià)招生可以同時(shí)報(bào)考嗎？
答：考生可以同時(shí)報(bào)考，但強(qiáng)基計(jì)劃與本科綜合評(píng)價(jià)招生的高校測(cè)試時(shí)間可能存在時(shí)間沖突，且強(qiáng)基計(jì)劃錄取在本科綜合評(píng)價(jià)招生錄取之前。
50.在我省招收少年班的高校有哪些？有什么規(guī)定？
