2021高考英語(yǔ)試題解析:試卷結(jié)構(gòu)和試題難度穩(wěn)定
2021-06-09 08:41:17中國(guó)教育報(bào)
2021年,高考英語(yǔ)全國(guó)卷貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求,堅(jiān)持“方向是核心,平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則,依據(jù)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力考查,引導(dǎo)教學(xué)回歸教材,穩(wěn)步推進(jìn)高考考試內(nèi)容改革,充分發(fā)揮高考育人功能和積極導(dǎo)向作用。
一、落實(shí)立德樹(shù)人,引導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展
各套試卷圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,取材廣泛、體裁多樣,進(jìn)一步體現(xiàn)考試對(duì)德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的考查,充分發(fā)揮文化鑄魂育人功能。
1.融入中華文化、堅(jiān)定學(xué)生“四個(gè)自信”
全國(guó)甲卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇以游客在西安古城墻騎行的角度,介紹城墻景物和文化;新高考I卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇介紹游覽黃山美景的經(jīng)歷;新高考II卷完形填空語(yǔ)篇介紹一位當(dāng)代中國(guó)警察英勇無(wú)畏的事跡;全國(guó)甲卷作文設(shè)置了寫(xiě)郵件向外國(guó)友人詢問(wèn)他們對(duì)哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化更感興趣的情境。這些語(yǔ)篇和情境設(shè)置以浸潤(rùn)的方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,通過(guò)講述中國(guó)故事倡導(dǎo)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
2.落實(shí)五育并舉、深化體美勞教育引導(dǎo)
進(jìn)一步落實(shí)五育并舉的命題思路,在篇章選擇和作文情境設(shè)計(jì)方面,優(yōu)化各套試卷體現(xiàn)體育、美育和勞動(dòng)教育引導(dǎo)的篇章布局。在體育方面,全國(guó)甲卷聽(tīng)力部分選取了有關(guān)談?wù)摼W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的材料,閱讀部分選取了滑板運(yùn)動(dòng)引發(fā)人生感悟的語(yǔ)篇;新高考I卷聽(tīng)力選取了有關(guān)談?wù)撟闱蜻\(yùn)動(dòng)和戶外散步的材料;全國(guó)乙卷閱讀部分選取了有關(guān)世界知名體育場(chǎng)館介紹的語(yǔ)篇。這些語(yǔ)篇旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)和身體健康,提高運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。在美育方面,全國(guó)甲卷選取了介紹攝影大賽及相關(guān)作品的語(yǔ)篇;全國(guó)乙卷閱讀部分選取了介紹用廢棄塑料制作雕塑的藝術(shù)家的語(yǔ)篇;新高考II卷選取藝術(shù)教育走進(jìn)中學(xué)課堂的語(yǔ)篇。這些語(yǔ)篇旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中認(rèn)識(shí)到美育的重要性,培養(yǎng)健康向上的審美情趣,提高審美能力。在勞動(dòng)教育方面,全國(guó)乙卷選取了有關(guān)做家務(wù)益處的語(yǔ)篇;新高考I卷完形填空語(yǔ)篇介紹第一次暑期打工的經(jīng)歷;新高考II卷寫(xiě)作選取在母親節(jié)當(dāng)天為母親做早飯的語(yǔ)篇。這些語(yǔ)篇能夠引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,在實(shí)際的生活中宣揚(yáng)勞動(dòng)精神,積極參與勞動(dòng)。
3.傳播正能量,倡導(dǎo)和諧人際關(guān)系和科學(xué)探究精神
試卷通過(guò)選擇主題相關(guān)的語(yǔ)篇引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成和諧友愛(ài)的人際關(guān)系和樂(lè)觀自信、積極向上的人生態(tài)度。閱讀部分選取了有關(guān)生態(tài)旅游的內(nèi)涵和意義、藝術(shù)家將塑料廢品做成引人深思的雕塑、舊衣物交換替代丟棄等語(yǔ)篇引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù);選取的材料還包括如何表達(dá)感激之情、如何提高與人交談的技巧、老年人的社會(huì)角色、年邁母親在購(gòu)物時(shí)得到友善幫助等,積極倡導(dǎo)建立和諧美好、彼此關(guān)愛(ài)的社會(huì)人際關(guān)系;另有材料涉及家里保留座機(jī)的現(xiàn)象及原因、工作環(huán)境背景音對(duì)創(chuàng)造力影響的實(shí)驗(yàn)、寵物狗能否識(shí)別主人面部表情的實(shí)驗(yàn)以及有關(guān)情商的研究等語(yǔ)篇,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展前沿,養(yǎng)成科學(xué)探究的精神。
二、夯實(shí)全面發(fā)展基礎(chǔ),持續(xù)強(qiáng)化關(guān)鍵能力考查
按照高考評(píng)價(jià)體系總體要求,英語(yǔ)科優(yōu)化情境設(shè)計(jì),加強(qiáng)閱讀理解和書(shū)面表達(dá)等關(guān)鍵能力考查;強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性,增強(qiáng)試題開(kāi)放性和靈活性,引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
1.深入考查關(guān)鍵能力
通過(guò)擴(kuò)大選材范圍和材料類型,精心設(shè)計(jì)試題,提高考查高階思維能力試題的比例,進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查。高考英語(yǔ)考查閱讀理解能力均在語(yǔ)篇層次上進(jìn)行,重視對(duì)語(yǔ)篇的精細(xì)閱讀,尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的理解。文本精細(xì)閱讀要求學(xué)生不僅能從文本中直接提取具體細(xì)節(jié)信息,也能通過(guò)歸納概括理解概念性信息、推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等考查批判性思維和辯證思維能力。新高考英語(yǔ)試卷通過(guò)提高閱讀理解試題的分值與比重,進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查,引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)注和重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高。
試卷強(qiáng)化考查考生的批判性思維和辯證思維能力。一方面,閱讀部分選取了主題為用塑料廢品制成引人深思的雕塑藝術(shù)品、定義天才的標(biāo)準(zhǔn)在過(guò)去和當(dāng)代的變化、藝術(shù)教育走進(jìn)中學(xué)課堂的實(shí)踐與討論等語(yǔ)篇,以?shī)A敘夾議的方式,啟發(fā)考生運(yùn)用批判性思維和辯證思維能力深入思考文章主題和思想內(nèi)涵。另一方面,閱讀部分設(shè)置了一定比例的試題強(qiáng)化對(duì)批判性思維能力的考查,如考查作者觀點(diǎn)態(tài)度和篇章標(biāo)題的試題,需要考生根據(jù)語(yǔ)篇內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理并通過(guò)歸納和概括才能正確作答。
2.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,增強(qiáng)開(kāi)放性和靈活性
試卷進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)用文寫(xiě)作的考查形式,除信件以外,進(jìn)一步拓寬寫(xiě)作文體,更新試題呈現(xiàn)形式,設(shè)置更加貼近真實(shí)生活的英語(yǔ)交際任務(wù)情境,增強(qiáng)試題開(kāi)放性和靈活性。全國(guó)乙卷書(shū)面表達(dá)試題要求考生根據(jù)給出的標(biāo)題——Be smart online learners寫(xiě)發(fā)言稿;新高考I、II卷應(yīng)用文設(shè)置的情境要求考生在英文報(bào)慶祝創(chuàng)刊十周年之際寫(xiě)一篇短文投稿。這些試題在加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力考查的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)用性和創(chuàng)造性能力的考查。新高考I、II卷的短文續(xù)寫(xiě)題選取的是兩個(gè)孩子在母親節(jié)當(dāng)天為母親制作早餐的語(yǔ)篇,考查考生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用知識(shí),其中語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)是語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性知識(shí),語(yǔ)篇和語(yǔ)用知識(shí)是語(yǔ)言的運(yùn)用性知識(shí),它們是學(xué)生形成語(yǔ)言能力的知識(shí)基礎(chǔ)。英語(yǔ)科所設(shè)置的完形填空、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)等題型要求考生在正確理解文章主旨大意的基礎(chǔ)上,特別關(guān)注文章語(yǔ)境中詞語(yǔ)、句子與整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系,考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞法、句法以及語(yǔ)篇知識(shí)的掌握情況,引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)回歸教材,更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、用好教材及提高課堂教學(xué)成效,夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
三、穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)和試題難度,提升試卷命制質(zhì)量
試卷在命題過(guò)程中充分考慮不同區(qū)域?qū)W生群體的能力水平和實(shí)際情況,合理控制試卷難度與試題區(qū)分度,助力高考綜合改革順利實(shí)施。
1.穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu),全面考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,以考查英語(yǔ)學(xué)科必備知識(shí)為基礎(chǔ),考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等關(guān)鍵能力。在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,穩(wěn)定維持多年的由聽(tīng)力、閱讀理解、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用和寫(xiě)作四部分組成的試卷結(jié)構(gòu)。針對(duì)高考綜合改革省份實(shí)施《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的不同進(jìn)度,高考英語(yǔ)科分別命制了適用于新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的不同種類和不同版本的試卷,精準(zhǔn)匹配各高考綜合改革省份的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生水平,保證老高考向新高考的平穩(wěn)過(guò)渡,助力高考綜合改革順利實(shí)施。
2.控制試卷難度,穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量
各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布,材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理,考查要點(diǎn)覆蓋面廣,試卷中各難度層級(jí)試題比例穩(wěn)定;通過(guò)創(chuàng)新選擇題設(shè)問(wèn)方式及合理設(shè)置選項(xiàng)等方式,進(jìn)一步提升試題質(zhì)量。
在材料難度方面,試卷遵循課標(biāo)要求,注意話題選擇的適切度和語(yǔ)篇語(yǔ)言難度。在話題方面,聽(tīng)力部分的錄音材料既涵蓋學(xué)生十分熟悉的日常話題,也包括一些具有挑戰(zhàn)性的話題;在閱讀理解部分,既有相對(duì)易讀的文章,如介紹藝術(shù)家使用廢棄塑料做成精美雕塑、家里保留座機(jī)的現(xiàn)象和原因、黑犀牛的保護(hù)和繁育、藝術(shù)教育走進(jìn)課堂等,也有較高難度的科普議論性文章,如背景音對(duì)創(chuàng)造力的影響實(shí)驗(yàn)、人們對(duì)天才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知的變化、情商的研究、牧牛機(jī)器人的研制介紹等。在語(yǔ)篇語(yǔ)言難度方面,試卷在堅(jiān)持保留原語(yǔ)篇文本基本風(fēng)格的前提下,盡力減少過(guò)多文化背景、生詞、長(zhǎng)難句等因素的影響,使文本行文流暢、表達(dá)清楚。在寫(xiě)作部分,短文續(xù)寫(xiě)的材料內(nèi)容貼近日常生活,情節(jié)簡(jiǎn)單清楚,語(yǔ)言通俗易懂,考生不僅能夠讀得懂、還可以產(chǎn)生共鳴與聯(lián)想,從而寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)睦m(xù)篇。
試卷聽(tīng)力和閱讀理解部分采用選擇題考查對(duì)口頭和書(shū)面語(yǔ)言的理解能力。采用選擇題能夠在有限的考試時(shí)間內(nèi)盡可能多地覆蓋考查點(diǎn),同時(shí),客觀性題目還可以保證閱卷信度,為考試的公平性提供保障。英語(yǔ)科寫(xiě)作部分規(guī)定了體現(xiàn)考試目標(biāo)的評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)閱卷員培訓(xùn)和閱卷質(zhì)量監(jiān)控,可以較好地保證閱卷信度,保障考試的公平性。
2021年高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題充分體現(xiàn)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的精神,落實(shí)立徳樹(shù)人根本任務(wù),深化德智體美勞全面考查和引導(dǎo),為推進(jìn)高考綜合改革和考試內(nèi)容改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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