高一地理學(xué)習(xí)的步驟
2021-05-14 22:50:53高考網(wǎng)整理
高一地理學(xué)習(xí)的步驟
一、書(shū)本
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解,地理不同另兩個(gè)文科之處在于,對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背,要達(dá)到較深刻的理解,必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,積極思考。
上課時(shí)間有老師的引導(dǎo),可以少走彎路,特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了,但知識(shí)更深,更系統(tǒng)化,更加復(fù)雜,理解難度增大;
地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣,學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多,所以,一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。
1.依綱課本,掌握地理原理、規(guī)律
①先將書(shū)讀厚:在書(shū)上作讀書(shū)筆記,加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn);
②再將書(shū)讀。簩⒅R(shí)整理歸納形成主干,構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。
思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化,便于思考、交流與表達(dá)。
它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中節(jié)點(diǎn)表示概念,連線表示概念之間的聯(lián)系,用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。
2.利用課本,學(xué)會(huì)舉一反三
做到舉一反三,尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限,適當(dāng)拓寬知識(shí)面,在思考問(wèn)題時(shí),有一定的鋪墊,能觸類(lèi)旁通,思路靈活。
3.利用課本總結(jié)和歸納,掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。
如:區(qū)域地理(大洲或國(guó)家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。分布(區(qū)位選擇)、成因、特點(diǎn)、問(wèn)題、解決措施
4.巧妙記憶地理知識(shí)
諧音記憶法。例:地殼中含量最豐富的自然元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂
二、練習(xí)
在熟悉書(shū)本的基礎(chǔ)上做練習(xí)也是需要技巧的。文科類(lèi)的知識(shí)題量不需要太多,重在表達(dá)時(shí)要注意簡(jiǎn)明和清晰,因?yàn)檫@部分內(nèi)容往往涉及簡(jiǎn)答題。
而理科類(lèi)的題目通常是難點(diǎn),特別是計(jì)算的部分,做這類(lèi)題可以進(jìn)行專(zhuān)題式的訓(xùn)練,對(duì)每一種類(lèi)型題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,并在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,長(zhǎng)此以往,便能收到不錯(cuò)的效果。做練習(xí)貴在精而不是多,做題是檢查書(shū)本知識(shí)的很有效方法,因此做題時(shí)不清晰或出現(xiàn)錯(cuò)誤,立即查書(shū)并記住是很重要的。
三、考試
考試。每次考試都是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑,同時(shí),也要學(xué)會(huì)從考試中摸索出重點(diǎn)和規(guī)律。這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性。
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