2021年新高考分?jǐn)?shù)究竟怎樣折算?(2)
2020-11-18 10:10:16網(wǎng)絡(luò)整理
根據(jù)公式(1),可以算出每個(gè)考生的等級分。
公式(1)表明,考生的卷面分和等級分是線性相關(guān)的。在考生卷面分轉(zhuǎn)換成等級和等級分的過程中,考生在相應(yīng)選考科目考生群體中的成績排序不會(huì)發(fā)生變化。
示例:假設(shè)某同學(xué)思想政治科目卷面分為75分,也就是s0=75,按照其在該科目考生群體中的卷面分排位確定的等級為B等級,當(dāng)次考試該科目B等級所對應(yīng)的卷面分區(qū)間為80-61,也就是s1=61,s2=80;
查表1可知,B等級的等級分賦分區(qū)間為82-71,也就是t1=71,t2=82。結(jié)合表1和換算公式來看,把以上數(shù)據(jù)代進(jìn)去換算公式,可以計(jì)算出該同學(xué)思想政治科目的等級分:
即該同學(xué)的思想政治科目等級分為79分。
還是看不懂?再簡單來說:
假設(shè)小明同學(xué)選考化學(xué)科目,原始分94分。如果全省共有50000人選考化學(xué),小明排3000名,全省排名6%,按照等級比例,他的等級為A;如果10000人選考,那全省排名為30%,就成為B等級,最后的賦分也會(huì)差一個(gè)等級。
總得來說:不論分?jǐn)?shù)論檔位,你的分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。所以實(shí)在是看不懂新高考下分?jǐn)?shù)是怎么換算的同學(xué),就努力把自己的分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn),只有你的分?jǐn)?shù)在所有考生中排位越前,你的最終成績也會(huì)更高。
英語聽說題型會(huì)變嗎?
10月29日,省教育考試院發(fā)布《廣東省2021年普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法》(點(diǎn)擊查看),其中透露了1個(gè)重磅考試時(shí)間:“我省擬定于2021年3月13日-14日進(jìn)行普通高考英語聽說考試”:
而且據(jù)考試院此前的規(guī)定,夏季高考外語科目選考英語語種的,考試分聽說考試和筆試兩次進(jìn)行,聽說考試安排在高三第二學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行,考1次;筆試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行,考1次。
很多同學(xué)都關(guān)心:2021高考英語聽說的題型會(huì)變嗎?之前網(wǎng)傳:2021年新高考改革,聽力口語會(huì)占50分,然后不再是“一考定終身”,而是考試兩次, 選擇分?jǐn)?shù)最高的一次,計(jì)入英語高考分?jǐn)?shù)。還有把短文改錯(cuò)這一題型取消,閱讀理解分值增加,以前是一題2分,以后就是一題2.5分,錯(cuò)一題扣2.5分,閱讀理解占比更重!
但是據(jù)小車了解,這個(gè)并不是廣東省的新高考改革方案,而是其他省份的。目前廣東省考試院并未公布廣東英語聽說題型變化的官方消息,所以小車提醒大家,2021廣東英語聽說相關(guān)消息,可以留意高考直通車微信號(hào),我們將第一時(shí)間發(fā)布。
這些問題你了解了嗎?
1.同為選考科目,物理、歷史為何使用原始成績計(jì)入總分?
高校在錄取時(shí),將按物理和歷史兩個(gè)類別分列計(jì)劃、分開劃線和分開投檔錄取,選擇物理或選擇歷史的考生在各自的序列中排隊(duì),成績具有可比性。因此,物理或歷史可以使用原始成績計(jì)入考生總成績。
2.其他4門選考科目為何需要將原始分按等級賦分后計(jì)入總分?
考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的2門再選科目,共有6個(gè)選擇組合。報(bào)考同一高校同一專業(yè)的考生,其2門再選科目很可能不同,如果直接以原始分計(jì)入高考總成績,不夠科學(xué)和公平。
比如,甲考生選考生物,乙考生選考思想政治,兩人原始成績都是80分,但是甲考生在所有選考生物的考生中排名第1000位,乙考生在所有選考思想政治的考生中排名第3000位,若簡單將他們各科成績相加計(jì)入考生總成績,既不公平也不科學(xué)。
因此,設(shè)定5個(gè)等級,轉(zhuǎn)換時(shí)將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。各科目成績計(jì)入考生總成績時(shí),將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,按照比例,依照轉(zhuǎn)換公式,分別轉(zhuǎn)換到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的賦分成績。
等級區(qū)間比例可以保持考生每門學(xué)科成績排名順序不變,確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正。
3.賦分制有什么優(yōu)點(diǎn)?
、倌ㄆ綄W(xué)科難度不同的分?jǐn)?shù)差異
選科組合太多,學(xué)生之間不方便直接比較。以前的學(xué)生無非文理兩類,比較學(xué)生差異時(shí)直接算總分,很好比較,但高考若改成了六選三隨便組合,總共20種組合方式,高校在錄取時(shí),學(xué)生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。
、谀ㄆ皆囶}難度不同的分?jǐn)?shù)差異
同一個(gè)學(xué)科,如果有兩次考試,每次的難度也可能不同,這樣成績也不能直接用卷面分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。在眾多的考生中,無論同一科試卷難度如何,按照成績的高低梯度都能較好的表示出學(xué)生的水平差異。唯分?jǐn)?shù)論的年代,對于家長、老師和學(xué)生來說,分?jǐn)?shù)的高低是判斷成績好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如2016年的全國一卷高考語文作文里的漫畫所表達(dá)的那樣,分?jǐn)?shù)成了學(xué)生獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。