2021年最新模考作文精選

　　新學(xué)期開學(xué)以來，高三的同學(xué)們或多或少已經(jīng)考過一些模擬考試了吧，今天帶來了在這些�？贾谐霈F(xiàn)的優(yōu)秀作文，供各位考生參考。

　　1.哈師大附中高三質(zhì)檢：聯(lián)想與思考

　　中國新時(shí)代，我的新時(shí)代

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　風(fēng)云變幻，流年更迭。一代人有一代人的歌，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代專屬的主旋律。在社會方方面面的光影變幻中，我們都可以窺見時(shí)代的發(fā)展變化。新時(shí)代的領(lǐng)路人曾指出：“歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”歷史無言，時(shí)代從不會親口向我們訴說它的變幻，但我們卻能在事物的古今對比中，感受到舊時(shí)代的謝幕、新時(shí)代的來臨，體味到時(shí)代的發(fā)展�；蚴墙逃�方式的更新與轉(zhuǎn)變，或是多元文化的交融與共生，或是思想觀念的進(jìn)步與發(fā)展，或是科研領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變與深入……

　　21世紀(jì)對歷史的中國而言，是一個(gè)展翅高飛的時(shí)代；21世紀(jì)對世界的中國而言，是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)代。大地滄桑巨變，時(shí)代催人奮進(jìn)。時(shí)代是流動的，是變幻的。

　　以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請根據(jù)材料，以“我的時(shí)代使命”或“我與這個(gè)新時(shí)代”為副標(biāo)題，寫一篇文章。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　1.做新時(shí)代的奮進(jìn)者

　　2.中國新時(shí)代，我的新時(shí)代

　　3.幸遇今日中國，我以奮斗薦軒轅

　　4.青年當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流，勇做時(shí)代先鋒

　　5.在新時(shí)代譜寫青年的人生樂章

　　6.肩負(fù)時(shí)代使命，砥礪前行

　　7.問明日中國，誰主沉浮

　　【炫彩首段】

　　21世紀(jì)對歷史的中國而言，是一個(gè)展翅高飛的時(shí)代；21世紀(jì)對世界的中國而言，是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)代。大地滄桑巨變，時(shí)代催人奮進(jìn)。時(shí)代的洪流滾滾向前，我愿做新時(shí)代中國弄潮兒。在社會方方面面的光影變幻中，都可以窺見時(shí)代的發(fā)展變化。

　　【文采斐然主體段】

　　90后趕上了九年義務(wù)教育，教育普及、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展……抗疫期間我深刻感受到中國教育科技的發(fā)展�？挂咂陂g，線上教學(xué)課堂全覆蓋，哪怕你在貴州的深山里依然可以收看網(wǎng)課，微信群、釘釘平臺——不落下一個(gè)學(xué)生。在“新基建”政策驅(qū)動下，中國5G建設(shè)加速進(jìn)入規(guī)模化部署與應(yīng)用創(chuàng)新落地階段，教育也將進(jìn)入5G時(shí)代。在5G時(shí)代成長起來的我們，一定要做5G時(shí)代的弄潮兒，做各行各業(yè)的5G精英。

　　2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，承載我們的夢想，飛向太空，成功入軌！55顆衛(wèi)星組成一張?zhí)炀W(wǎng)，可以向全世界提供全天時(shí)、全天候、高精度的全球定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)，以及星基增強(qiáng)、短報(bào)文通信、精密單點(diǎn)定位等特色服務(wù)。此次衛(wèi)星發(fā)射引起國內(nèi)外高度關(guān)注。今天的北斗發(fā)射可有我的功勞？沒有。那么，明天的“空航飛機(jī)”誰來研制、誰來駕馭？一個(gè)人年輕的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有夢想，并要為這個(gè)夢想努力。

　　今年，袁隆平虛歲90，進(jìn)入他的“90后”階段，看看《時(shí)代，我》這個(gè)紀(jì)錄片，我們就會知道這位讓人高山仰止的“90后”依然活躍在科學(xué)殿堂中發(fā)光發(fā)熱。今年夏天酷熱難耐，當(dāng)某些90后在空調(diào)房“續(xù)命”時(shí)，90歲高齡的袁隆平卻頂著酷熱在田間工作。不管天氣多么炎熱，他都堅(jiān)持每天4次下田“問診”稻田。袁隆平有兩個(gè)夢想：“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。為了祖國的糧食事業(yè)，90歲的袁隆平還在搞科研，還在奮斗。

　　2.天一頂尖大聯(lián)考：辯論詞

　　丙吉問牛

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　丙吉是西漢名臣。有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死傷慘重，丙吉經(jīng)過時(shí)卻不聞不問，掾史對此感到非常奇怪。丙吉向前走，碰上有人趕牛，牛喘氣吐舌，丙吉停下來，派騎吏問：“趕牛走了幾里路？”掾史認(rèn)為丞相前后失問。有人因此指責(zé)丙吉。丙吉說:“百姓斗毆死人，有長安令、京兆尹處理，我作為丞相只一年一次檢查他們的政績優(yōu)劣，上奏皇上或賞或罰而已。宰相不過問小事，但春日未熱，牛喘氣吐舌，恐季節(jié)失調(diào)，又有什么災(zāi)害，好預(yù)先防備，這是三公要管的大事，因此過問。”掾史才心服，認(rèn)為丙吉識大體。

　　班級要舉行一場辯論賽，辯論雙方需對丙吉做法持贊同或反對觀點(diǎn)。請結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇辯論陳詞，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)。

　　要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充分，符合文體要求，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　正方角度：

　　1.事無大小，都是民生

　　2.管理有分工，責(zé)任無邊界

　　3.大事小情，皆關(guān)民生

　　4.不越位，但會缺位

　　5.秉小事之心，成大事之需

　　反方角度：

　　1.主大計(jì)者，執(zhí)簡以繁

　　2.明確管理邊界，嚴(yán)守自身職責(zé)

　　3.知輕重，識大體

　　4.大行不顧細(xì)謹(jǐn)

　　5.明主次，有遠(yuǎn)見，顧大局

　　【炫彩首段】

　　大家好，正方的觀點(diǎn)是，秉小事之心，成大事之需。即不認(rèn)同丙吉的做法�；赝麣v史，“民貴君輕”“君舟民水”，是儒士眼中的君民關(guān)系。丙吉只管大事，而忽視小事的做法，忽視了君臣關(guān)系中對民的重要性的認(rèn)知與理解。

　　我方的觀點(diǎn)是：支持丙吉的做法。宰相丙吉不去過問百姓斗毆，而去關(guān)心喘氣吐舌的牛，這看起來好像很荒唐，但丙吉這樣做自有他的道理，所以我方贊成丙吉的做法。明主次，有輕重，才能處理好大事。

　　【文采斐然主體段】

　　“時(shí)節(jié)如流，歲月不居。”歷史前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不會停留，你只能用更快的速度創(chuàng)造更好的自己。放眼當(dāng)下，扶貧已悄然迎來了收官之年。不曾忘，因地制宜是扶貧干部的毅然與奉獻(xiàn)；不曾忘，完善基礎(chǔ)設(shè)施時(shí)，扶貧干部對百姓的牽掛；不曾忘，人口調(diào)查時(shí)，扶貧干部對百姓的關(guān)心。因?yàn)榉鲐毟刹磕_踏實(shí)地做好每一件小事，就是在心系實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢這件大事。放眼當(dāng)下，小大之識的現(xiàn)代版就在眼前，我們何不抓住當(dāng)下之勢，促今日之成。

　　蘇東坡曾言：“凡事有輕重，取其輕者，得小成；取其重者，得大成。”可見，做事要明白主次輕重。丙吉不過問百姓斗毆，而關(guān)心喘氣吐舌的牛，是因?yàn)樗�已�?jīng)判斷出了這兩件事孰輕孰重。作為宰相，他知道打架斗毆有長安令和京兆尹處理，自己只需檢查他們的政績優(yōu)劣即可，但趕牛這種看似微不足道的事，卻恰恰是沒人關(guān)心的，所以這在他心中便成了大事，而春日未熱，牛就喘氣吐舌，可能季節(jié)失調(diào)。作為宰相，更關(guān)心這點(diǎn)，無疑是正確的。

　　紀(jì)伯倫說：“如果我們只顧及小的方面，就會因小失大，錯(cuò)失更亮的星星和更美的玫瑰。”丙吉不關(guān)心百姓斗毆，因?yàn)檫@是市井間的小事，而季節(jié)失調(diào)，發(fā)生災(zāi)禍卻是一國大事。丙吉知道不能因小失大。只有識大體，顧大局，才能保全國家于災(zāi)禍之中。作為一國宰相，眼中更多的是國家大事，所以丙吉的做法是十分正確的。

　　3.金科大聯(lián)考：發(fā)言稿

　　團(tuán)結(jié)互助，共克艱難

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　“助人為快樂之本”，團(tuán)結(jié)互助是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也符合現(xiàn)代社會主義核心價(jià)值觀。隨著新冠肺炎疫情在全球蔓延，中國在做好自身防疫工作的同時(shí)向世界許多國家提供大量無私的援助。對此，有一些人說：“不應(yīng)該幫助那些曾經(jīng)傷害過我們的國家！”還有人說：“不應(yīng)該幫助那些忘恩負(fù)義的國家！”也有的說：“只要保護(hù)好我們的國家就可以了！”此外，我們身邊還有著一些不理解互助的現(xiàn)象，這引起了人們的深思。

　　假如班級要舉行一節(jié)主題為“守望相助，共克時(shí)艱”的班會，請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識和思考，并提出希望和建議。

　　要求：自擬標(biāo)題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　1.守望相助，共克時(shí)艱

　　2.團(tuán)結(jié)互助方能共渡難關(guān)

　　3.助人就是助己

　　4.同舟共濟(jì)，共克艱難

　　【炫彩首段】

　　同學(xué)們，2020年新冠肺炎疫情發(fā)生，我們是這段歷史的經(jīng)歷者，也是見證者。中國各級政府、各行各業(yè)立刻行動起來，在兩個(gè)多月的時(shí)間里有效控制了疫情擴(kuò)散。之后，我國對很多疫情嚴(yán)重的國家提供幫助。對此，有人不理解：災(zāi)難當(dāng)前，自掃門前雪即可，何必多此一舉？無私幫助那些傷害過我們的、忘恩負(fù)義的國家，豈不是肉包子打狗？

　　【文采斐然主體段】

　　古訓(xùn)云：唇齒相依，唇亡齒寒。世間萬物都是普遍聯(lián)系的整體，人類更是命運(yùn)的共同體，只顧一己私利，勢必危及全局。那些不理解我們支援他國的人，請不要忘記：抗疫期間，世界其他國家或個(gè)人也給予了我們很多無私支援，廣大海外華僑華人立刻行動起來，購買物資，支援祖國；日本為我們送來醫(yī)療物質(zhì)，“山川異域，風(fēng)月同天”的鼓勵(lì)，溫暖了我們的心；蒙古國為我們送來了三萬只羊，犒勞抗疫勇士；非洲一些不富裕的國家也力盡所能支援中國，物資雖少，但禮輕情意重。

　　災(zāi)難來臨時(shí)，若袖手旁觀，甚至落井下石，反倒很可能殃及本國民眾。守望互助，共克時(shí)艱，需要我們深化交流合作。一葉障目，難以宏觀掌握實(shí)情，管中窺豹，難以把握全局。心胸狹窄的人只看到眼前的利益，忽略整體。如今，全球化程度不斷深入，國際分工日益細(xì)化，這更需要國與國之間加強(qiáng)合作。尤其是近幾年發(fā)生的全球性公共衛(wèi)生事件，非典、埃博拉、新冠肺炎等突發(fā)性病毒，如果各國只顧管好自己，勢必會造成疫情蔓延，肆虐全球！只有國與國之間加強(qiáng)合作，守望互助，方能把災(zāi)難危害減到最小，造福各國人民。這恰恰需要我們放下成見，坦誠相待。

　　4.江蘇省連云港質(zhì)檢：名言類材料作文

　　時(shí)代砥柱，我輩當(dāng)先

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　李白詩云：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

　　孫中山先生說：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任。”

　　知名主持人羅振宇有言：直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，皆為我輩。

　　“我輩”二字跨越時(shí)空，包蘊(yùn)著當(dāng)仁不讓的責(zé)任感，更昭示著一種責(zé)無旁貸的主場感。無論何時(shí)，我輩都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成為“我輩”。

　　要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不得套作、抄襲。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　1.國家復(fù)興，我輩有責(zé)

　　2.后浪奔涌，還看我輩

　　3.我輩奮斗，躬身入局

　　4.時(shí)代砥柱，我輩爭先

　　5.你我他，皆為我輩

　　6.我輩情鐘端未愧

　　【炫彩首段】

　　宋代詞人劉一止有詞曰：“我輩情鐘端未愧。”時(shí)序輪轉(zhuǎn)，歲月如流�；厥讱v史風(fēng)云中的“我輩”，從孫中山先生“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”的“挺身而出”，到知名主持人羅振宇“直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，皆為我輩”的“責(zé)無旁貸”，無不凸顯出一份當(dāng)仁不讓的責(zé)任感和責(zé)無旁貸的主場感。這更是今日“我輩”青年情鐘所在。

　　【文采斐然主體段】

　　先哲有言：“守職而不廢，處義而不回。”時(shí)代大潮中，“我輩”青年忠于職守，寫下了無數(shù)華美篇章。21歲的申怡飛，師從“中國4G技術(shù)掌門人”尤肖虎教授，加入移動通信國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)的極化碼方案，被寫入5G行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成為領(lǐng)跑世界的中國5G最年輕的開拓者；“90后”博士韋明川，帶領(lǐng)平均年齡只有24歲的哈爾濱工業(yè)大學(xué)紫丁香學(xué)生微納衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)守自我研發(fā)之路，攻克技術(shù)難關(guān)，耗費(fèi)無數(shù)心血，研制了世界上首個(gè)獨(dú)立完成地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行的微衛(wèi)星“龍江二號”；“80后”博士生導(dǎo)師徐穎，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、耐得住寂寞”的科學(xué)精神，與無數(shù)科研工作者齊心自主研制北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，提升了國家的科技軟實(shí)力。忠于職守，敬業(yè)盡職，“我輩”青年責(zé)無旁貸！

　　“周雖舊邦，其命惟新。”在時(shí)代的助推下，國家不斷發(fā)展，天下之本在國，“我輩”與國家前途當(dāng)同頻共振。“90后”青年麥成灝在香港出生長大，小學(xué)時(shí)曾擔(dān)任學(xué)校升旗隊(duì)隊(duì)長，對祖國內(nèi)地的親近感從那時(shí)起便根植心中。2008年北京奧運(yùn)會之后，麥成灝在國家隊(duì)部分金牌運(yùn)動員獲邀赴香港交流活動時(shí)做義工，對中國人的身份認(rèn)同有了更加深刻的體會，更立志在兩地青年交流中發(fā)揮“橋梁作用”。畢業(yè)幾年來，麥成灝的公司每年暑假協(xié)助組織香港大學(xué)生赴內(nèi)地不同城市實(shí)習(xí)，也承辦兩地學(xué)生交流活動，參與者數(shù)以百計(jì)。微光匯聚，星河萬頃，報(bào)國之行無大小，心中有國重千鈞。忠于報(bào)國，矢志不渝，“我輩”青年當(dāng)仁不讓！

　　5.浙江省五校聯(lián)考：體驗(yàn)與思考

　　贊美聲聲顯風(fēng)采，自信滿滿向未來

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　你笑起來真好看。

　　你讀書的姿態(tài)很優(yōu)雅。

　　你做志愿者的樣子太美了。

　　……

　　假如這里的“你”就是你，面對他人的贊美，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，寫一篇文章。

　　要求：①題目自擬，角度自選。②明確文體，不要寫成詩歌。③不少于600字。④不得透露考生姓名及所在學(xué)校校名等信息。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　1.贊美聲聲顯風(fēng)采，自信滿滿向未來

　　2.我用微笑贏得贊美

　　3.做志愿者，享受贊美

　　4.你讀書的姿態(tài)很優(yōu)雅

　　5.贊美，需要理性看待

　　【炫彩首段】

　　有人贊美我：“你讀書的姿態(tài)很優(yōu)雅。”我很享受這個(gè)贊美。我一直認(rèn)為讀書是世界上最優(yōu)雅的姿態(tài)，不管是端坐案前還是閑臥榻上，甚至坐于廁上，只要執(zhí)卷讀書，都是世間最優(yōu)雅的姿態(tài)。

　　“你笑起來真好看。你讀書的姿態(tài)很優(yōu)雅。你做志愿者的樣子太美了……”贊美，應(yīng)該針對積極健康的氣質(zhì)修養(yǎng)、昂揚(yáng)向上的精神品格，如此才能讓接受贊美的對象在獲得認(rèn)可的同時(shí)繼續(xù)努力。

　　【文采斐然主體段】

　　停下匆忙的腳步，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，從容淡定地俯身桌前，烹一杯香茗，展一卷書于桌上，茶香書香氤氳在一起，手指翻動書頁，眼光觸碰文字，身心立刻舒展，思維觸角四處延伸，精騖八極，心游萬仞，仿佛凌萬頃之茫然。畢淑敏說：“靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。”這好像就是在說我。有時(shí)我一個(gè)人在家讀書，情動于衷，禁不住手舞足蹈，偃仰嘯歌。與好友游園，興之所至，行歌互答，有人用眼光點(diǎn)贊，也有人表示不解。無所謂，贊我的人呢，也是一位雅人；不解的人呢，需要讀書。

　　不管是在車上、枕上還是廁上，我都可以隨時(shí)隨地請教，老師也隨時(shí)隨地不吝賜教。正如楊絳先生說：“讀書好比‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室……”有時(shí)我恭恭敬敬旁聽孔門弟子述志；有時(shí)我靜靜地聆聽柏拉圖和亞里士多德討論；有時(shí)又跑到濠梁之上，聽惠子和莊子論辯“子非魚”；有時(shí)我和杜甫一起凌絕頂，一覽眾山��；夜晚不眠就和張岱一起去湖心亭看雪，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)；有時(shí)興致來了，便和酈道元去游三峽，春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影；我撐一只長篙，唱著張志和的《漁歌子》，在青山綠水間漫溯，漫溯……

　　一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。有人說，你的臉上寫著你讀過的書，走過的路。日子一天一天地過，書一本一本地讀，時(shí)間久了，讀書和不讀書便有了差別：視野的開闊，心靈的充實(shí)，靈魂的滌蕩……貌由心生，讀書多了容顏?zhàn)匀桓淖儭Ｈ~嘉瑩先生九十高齡依然堅(jiān)持讀書講學(xué)，顧盼之間，滿堂生輝，談吐之間，吐氣如蘭。有人贊嘆，歲月從不敗美人，但美人首先是讀書人。我內(nèi)心常常以葉老為榜樣。

　　理性的贊美，能夠讓接受對象產(chǎn)生精神的動力。在這種情況下，一句鼓勵(lì)，一種寬容，就可能改變一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)。“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅的一句贊美，改變了調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰·羅爾斯的人生。從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)，40多年的時(shí)間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲時(shí)，他如愿以償，終于當(dāng)上了紐約州的州長。這就是贊美帶來的力量，一種能夠以清楚的方向指引學(xué)生，并能夠讓學(xué)生在接受贊美后按照這一方向努力的力量。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在陶行知先生身上，他用四塊糖果引導(dǎo)孩子一步步提升認(rèn)識，也使其轉(zhuǎn)變了人生的方向。

　　巨嬰這個(gè)概念，大家應(yīng)該都不陌生，生理上已經(jīng)是成年人，心理上仍滯留在嬰兒階段，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有很多因素，而接受贊美后的盲目膨脹便是重要的一種。從小在贊美聲中長大，無論做的事情對錯(cuò)都會得到“太厲害了”“太聰明了”這樣的贊美，難免會讓他們變得以自我為中心，只有索取沒有奉獻(xiàn)，缺乏規(guī)則意識，沒有道德約束，沒有法律概念，而且容易情緒失控，產(chǎn)生過激的非理性行為，給社會帶來災(zāi)難性后果。生活中的“啃老族”“高鐵霸座”等現(xiàn)象，“重慶萬州公交車墜江”等事件，究其根源，都能夠從其接受贊美的態(tài)度中找到一些端倪。

　　6.欽州市2020高考家校質(zhì)檢：發(fā)言稿

　　逆行出征，用青春守護(hù)人間安寧

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　（1）黃文秀，廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書記，傾力扶貧，全村103戶貧困戶現(xiàn)已大部分脫貧。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。

　�。�2）2019年清明前夕，四川省涼山火災(zāi)27名消防戰(zhàn)士殉職，其中1名80后，24名90后，2名00后。

　　（3）2000年出生的劉家怡是名護(hù)士，2020年2月9日隨廣東省醫(yī)療隊(duì)增援湖北，投身武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)疫現(xiàn)場，“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了”一句話脫口而出。很多網(wǎng)友因?yàn)檫@句話，感到無比心疼，也無限欽佩。

　　假如你所在的學(xué)校組織主題為“點(diǎn)亮青春，不負(fù)韶華”的“學(xué)子論壇”，請你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

　　要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；內(nèi)容豐富；不得泄露個(gè)人信息；不少于900字。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　1.踐行初心和使命的青春最動人

　　2.逆行出征，用青春守護(hù)人間安寧

　　3.青春因奮斗而出彩

　　4.肩社會責(zé)任，奮楫揚(yáng)帆，不負(fù)韶華

　　【炫彩首段】

　　非常榮幸獲得這次在“學(xué)子論壇”發(fā)言的機(jī)會，我今天發(fā)言的題目是“奮楫揚(yáng)帆，不負(fù)韶華”。對于正青春的人來講，“莫閑過”之青春該是怎樣的光景呢？當(dāng)我們想起青春，我們會想起“愛國，進(jìn)步，科學(xué)，民主”之精神，想起“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，也會想到梁啟超和他的《少年中國說》。沒錯(cuò)，當(dāng)提及青春時(shí)，我們很難不想起那份獨(dú)屬于青春韶華的社會責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。

　　【文采斐然主體段】

　　社會責(zé)任是什么？傾力扶貧的第一書記黃文秀幫助全村103戶貧困戶脫貧，這是社會責(zé)任；四川涼山大火燒進(jìn)每個(gè)國人的心中，最美逆行者消防戰(zhàn)士們義無反顧地走向熊熊大火，用自己的血肉之軀與噬人火焰相搏，這是社會責(zé)任；新冠疫情肆虐，護(hù)士劉家怡在投身抗疫現(xiàn)場時(shí)道出“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了”一語，這是社會責(zé)任。在奮不顧身、擊楫揚(yáng)帆的英雄事跡中，我們不難看到，越來越多的青年正肩負(fù)起他們的社會責(zé)任，90后、00后們正在用他們的青春年華為中國夢的筑建添磚加瓦，為社會的發(fā)展、人民的安康譜寫新的華章。

　　當(dāng)同齡人在社會上奮斗時(shí)，我們又能做些什么呢？我們不妨用自己的選擇和行動去充實(shí)青春的意義。你可以選擇把你的青春交給舒適的床和手機(jī)里的精彩畫面，但時(shí)間流逝之后，便什么也不剩下。你也可以把青春用去做真正有意義的事。我們可以采取行動，誠然，第一要著在學(xué)習(xí)，要用科學(xué)文化充實(shí)自己，為逐夢奠基，我們應(yīng)該以第一書記、消防戰(zhàn)士、逆行抗疫之護(hù)士的精神激勵(lì)自己，把握當(dāng)下，不負(fù)韶華，健康成長，奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。人在路上，路在腳下，步與國同邁，奔向遠(yuǎn)方。

　　7.烏海市2020質(zhì)檢考練：一封信、演講稿

　　敬讀書人，做讀書人

　　【真題回放】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　2003年來到東莞打工的吳桂春，每逢節(jié)假日或者工廠輪休日，大多會去東莞圖書館。十幾年來，他已經(jīng)不記得自己讀了多少本書，但是那些書對他的影響日漸增多，他說：“我的第一職業(yè)是打工，第二職業(yè)就是看書。”

　　受疫情的影響工廠停工，吳桂春無奈之下打算返鄉(xiāng)。臨走之前他到圖書館退還借書卡，并在讀者留言簿上寫下了這樣的話：“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了。”

　　6月25日，東莞圖書館官方微博轉(zhuǎn)發(fā)了吳桂春留言的照片，并表示：“感謝，我們一直在，等您再來！”

　　請結(jié)合上述材料內(nèi)容，從下列任務(wù)中任選一項(xiàng)完成寫作。

　　（1）給吳桂春寫一封信，談?wù)勀愕母惺芎拖敕ā?br />
　　（2）以東莞圖書館館長的身份寫一篇在東莞圖書館舉辦的讀書論壇上的演講稿，表達(dá)“你”的看法、感悟或思考。

　　要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景，符合文體要求；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【優(yōu)秀標(biāo)題】

　　從吳桂春角度：

　　1.學(xué)習(xí)吳桂春，于讀書中汲取營養(yǎng)

　　2.敬讀書人，做讀書人

　　3.拒絕浮躁，靜品書香

　　4.靜心閱讀，涵養(yǎng)心靈

　　5.敬佩讀書人，學(xué)做讀書人

　　從圖書館館長角度：

　　6.熱愛閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣

　　7.圖書館是所有閱讀者的城堡

　　8.接受讀者、善待讀者。

　　【炫彩首段】

　　“我的第一職業(yè)是打工，第二職業(yè)就是看書。”今天看到東莞圖書館官方微博轉(zhuǎn)發(fā)的您在圖書館留言的照片，我非常感動，您讀書的樣子真美。您把讀書看成是第二職業(yè)，12年來一直堅(jiān)持讀書，把圖書館看成是最好的去處。我非常敬佩您熱愛讀書的堅(jiān)持，決心向您學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為我的信仰。

　　【文采斐然主體段】

　　您說，您已經(jīng)不記得自己讀了多少本書，但是那些書對您的影響日漸增多。讀過的書總能在我們身上留下印記。可是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多人早已不習(xí)慣讀“毫無用處”的書籍，甚至認(rèn)為像您這樣讀書有點(diǎn)傻。但是您始終在堅(jiān)守心中的那一份熱愛�，F(xiàn)實(shí)的生活壓力總在不經(jīng)意間消磨人的喜好，特別是閱讀與自己工作無關(guān)的書籍，讀后又沒有直接的效果。但您絲毫不在意現(xiàn)實(shí)的得失，仍然堅(jiān)持閱讀，這是讓我非常敬佩的地方。我們青年學(xué)生確實(shí)需要向您學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)浮躁，少一點(diǎn)功利，靜下來認(rèn)真讀書。

　　《高爾基論青年》中寫道：要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。熱愛書，熱愛讀書，您一定深刻體會到了高爾基談到的書籍帶給我們的好處。是的，您是真正的“讀書人”，您是我們所有青年人的偶像，我們青年學(xué)生要學(xué)做“讀書人”。

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