學(xué)習(xí)建議：英語多"聽"！

　　英語

　　1.針對新初一的孩子，學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是如何從六年級順利過渡到初一。

　　一定要在暑假期間進(jìn)入到英語的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣會使孩子剛步入正軌的英語學(xué)習(xí)有一個非常舒適而有秩序的結(jié)構(gòu)環(huán)境。

　　2.針對新初二的孩子，學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是如何夯實基礎(chǔ)。

　　初二是學(xué)習(xí)任務(wù)突然增加，難度大幅度提高的一年，所以很多孩子都會在這一年中成績呈現(xiàn)下滑趨勢。

　　在初二前的暑假一是提前預(yù)習(xí)，另外，讓孩子在預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)初二知識的同時，可以選擇讓孩子進(jìn)行語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　3.針對新初三的孩子，學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是如何爭取提分。

　　除了必備的預(yù)習(xí)外，可以繼續(xù)補充學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語法知識點，以及完型填空、閱讀理解和寫作的技巧。

　　4.如果是初一初二的同學(xué)不妨多積累積累英文文章的閱讀量，新概念和學(xué)校訂的英文報紙即可。

　　5.對于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，建議集中兩周或者一個月的時間重點突破英語單詞。

　　可以在清晨5：30-7：00進(jìn)行聽力和朗誦、晚上7：30-8：30進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對聽說的訓(xùn)練頗為重要，而晚8點前后人的記憶力處于高峰期。

　　6.提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀。

　　閱讀是一個量變引發(fā)質(zhì)變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事...

　　當(dāng)你提筆寫作的時候，你會在腦海里重現(xiàn)類似的例句。

　　7.對于難記易錯的語法題，把它們歸類整理到一個不大的小本子里反復(fù)看。

　　有些易疏忽的小語法點把它寫在便利貼上，貼在課桌上、折起來塞進(jìn)口袋里。

　　在老師在上課期間插入一些無關(guān)緊要的事情的時候就會掃兩眼，平時有空的時候也會從口袋里拿出來看看。

　　長此以往，就能感受到了這種方法的好處：

　　之前遇到過的細(xì)小知識點在試卷上再現(xiàn)，自己恰好還記得，這時候別提多開心啦~

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