教育部規(guī)范高校名稱! 大學“瘋狂”改名
2020-09-02 09:50:28網(wǎng)絡整理
據(jù)教育部官網(wǎng)消息，日前，教育部研究制定了《高等學校命名暫行辦法》并正式印發(fā)。依據(jù)規(guī)定，高等學校名稱中使用地域字段，原則上不得冠以“中華”“中國”“國家”“國際”等代表中國及世界的慣用字樣，也不得冠以“華北”“華東”“東北”“西南”等大區(qū)及大區(qū)變體字樣。
高等學校命名暫行辦法
為規(guī)范高等學校命名工作，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，以及《普通高等學校設置暫行條例》等法律法規(guī)規(guī)定，制定本辦法。
第一條 本辦法適用于全日制大學、獨立設置的學院、高等職業(yè)學校（含本科層次職業(yè)學校和�？茖哟温殬I(yè)學校）以及高等�？茖W校的命名事項。
第二條 高等學校命名要堅持名實相符、準確規(guī)范，體現(xiàn)辦學理念，突出內(nèi)涵特色，避免貪大求全。
第三條 高等學校根據(jù)人才培養(yǎng)目標、辦學層次、規(guī)模、類型、學科類別、教學科研水平、隸屬關系、所在地等確定名稱，實行一校一名制。
第四條 本科層次的高等學校稱為“XX大學”或“XX學院”，�？茖哟蔚母叩葘W校稱為“XX職業(yè)技術學院/職業(yè)學院”或“XX高等�？茖W校”，本科層次職業(yè)學校稱為“XX職業(yè)技術大學/職業(yè)大學”�？梢愿鶕�(jù)學校所在地域、行業(yè)、學科等特點，冠以適當?shù)南薅ㄔ~。
第五條 高等學校名稱中使用地域字段，應遵循以下規(guī)范：
�。ㄒ唬┰瓌t上不得冠以“中華”“中國”“國家”“國際”等代表中國及世界的慣用字樣，也不得冠以“華北”“華東”“東北”“西南”等大區(qū)及大區(qū)變體字樣。
�。ǘ┰瓌t上不得冠以學校所在城市以外的地域名；省級人民政府舉辦的學校可以使用省域命名，其他學校確需使用省域命名的，由省級人民政府統(tǒng)籌把關，但須在名稱中明確學校所在地。
�。ㄈ┪唇�(jīng)授權，不得使用其他組織或個人擁有的商標、字號、名稱等，不得使用國外高校的中文譯名和簡稱。
第六條 高等學校名稱中使用學科或行業(yè)字段，應遵循以下規(guī)范：
�。ㄒ唬┺r(nóng)林、師范院校在合并、調(diào)整時，原則上繼續(xù)保留農(nóng)林、師范名稱，確保農(nóng)林、師范教育不受削弱。
�。ǘ┍苊獬霈F(xiàn)多個學科或行業(yè)類別并存的現(xiàn)象，原則上不超過2個。
�。ㄈ┍苊饷つ孔冯S行業(yè)的發(fā)展變化而頻繁變更。
�。ㄋ模┦褂孟嗤瑢W科或行業(yè)字段時，在省域范圍內(nèi)應具有區(qū)分度。
第七條 高等學校使用英文譯名，應遵循以下規(guī)范：
�。ㄒ唬┯⑽淖g名與中文名稱保持一致。
�。ǘ⿲W校名稱為“大學”的，對應的英文翻譯為“university”。
�。ㄈ⿲W校名稱為“學院”的，對應的英文翻譯為“college”，或根據(jù)學科類型，也可以翻譯為“institute”“academy”“conservatory”等。
�。ㄋ模⿲W校中文名稱中含有特殊含義的字段，可以使用音譯。
第八條 高等學校名稱，還應遵循以下規(guī)范：
�。ㄒ唬┰瓌t上不得以個人姓名命名，但經(jīng)國務院教育行政部門按照國家規(guī)定的條件批準，可以在學校名稱中使用對學校發(fā)展作出特殊貢獻的捐贈者姓名或名稱。
�。ǘ┪唇�(jīng)授權，不得使用其他高等學校曾使用過的名稱。
（三）避免與其他學校名稱相近，引起混淆。
（四）字數(shù)原則上控制在12字以內(nèi)。
第九條 由獨立學院轉設的獨立設置的學校，名稱中不得包含原舉辦學校名稱及簡稱。
第十條 營利性民辦高等學校名稱在執(zhí)行本辦法的基礎上，須在名稱中明確為“有限責任公司”或“股份有限公司”。學校設立時可以向審批機關申請使用學校簡稱，簡稱僅可以省略學校名稱中的公司組織形式。
第十一條 實施高等學歷教育的中外合作辦學機構的命名，按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》及其實施辦法的相關規(guī)定執(zhí)行。
第十二條 高等學校應嚴格管理、合理使用、依法保護承載學校歷史與聲譽的校名無形資產(chǎn)，保持名稱穩(wěn)定，原則上同層次更名間隔期至少10年。
第十三條 高等學校命名事項作為高等學校設置工作的重要內(nèi)容，按照高等學校設置程序進行審批。
第十四條 對于服務國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略等特殊情況的高等學校命名事項，由國務院教育行政部門審批。
第十五條 本辦法由國務院教育行政部門負責解釋。
第十六條 本辦法自發(fā)布之日起實施。
大學“瘋狂”改名
從一個段子說起——
西北某考生，矢志從醫(yī)。第一年高考，考上了瀘州醫(yī)學院，到校一看，不滿意，于是返鄉(xiāng)復讀。第二年，考上了四川醫(yī)科大學，到校一看，原來是瀘州醫(yī)學院。于是又返鄉(xiāng)復讀，第三年高考，成績再上一層樓，這次考上了西南醫(yī)科大學，到校后發(fā)現(xiàn)，還是瀘州醫(yī)學院。抓狂~~
30年來，中國大學的發(fā)展史就是一部合并改名史，沒改名的還有幾所？
1981～2010年，全國79%的高校已經(jīng)改了名或合并除了名；2012～2017年，有超過200所高校更換了校名：其中2012年有30所，2013年有51所，2014年有36所，2015年有72所，2016年有39所，2017年有46所申請，2018年5月批準了40所。
中國大學改名潮已經(jīng)到了前無古人后無來者的境地，非常癡迷、非常執(zhí)著。根本原因在于“以名取校”的思維定勢——往往一個好的校名即可收獲招生“紅利”，學校升格帶來的是行政級別的提升，教育經(jīng)費的增長。因此大學改名成了最快捷的方式。
大學為什么要改名：天下誰人不識君？
大多數(shù)國人對中國至今未能擁有一所世界名校感到遺憾，大有一種恨鐵不成鋼的架勢。于是，展開了一場聲勢浩大的“名校制造”運動，大學不斷擴招，恢復高考40年來大學錄取率從最初5%的精英教育上升到現(xiàn)在的80%的大眾教育。
大學擴招，各家都要使出渾身解數(shù)爭取優(yōu)秀生源�？靠诒�，靠大師，靠教學科研，靠人文環(huán)境等，才是爭取生源的根本之道，相信每個高校都明白這個淺顯的道理。但是這些資源和優(yōu)勢不是一朝一夕能成的，而一個學校從申報新校名到審批一兩年時間就夠了（當然不乏多年爭取卻無成者，比如“浙江林學院”奮斗十幾年更名成“浙江農(nóng)林大學”時，早被昔日的小兄弟浙江絲綢工學院甩在后面了！因為人家先是更名為浙江工程學院，再升格為浙江理工大學，給外地考生一種僅次于浙江大學、蓋過浙江工業(yè)大學的“浙江第二高校”假象）。
還有一個不可否認的外在推手，就是學生的期許。填報志愿報大學、選專業(yè)時，家長和孩子都普遍有名校心理、面子觀念，認為好大學必有好名字，對“大學”和“學院”鮮明的分級意識導致很多人誤以為�？粕抛x學院。
同時，在信息不對稱的情況下，高校為了迎合這種心理，稍微換一個花哨好聽、時尚流行的名頭也確實可以唬到不少學生。于是，從學院更名大學，即便是辦學質(zhì)量沒有提高，招生時的錄取分數(shù)也會提高十幾分。
因此，高校更名收到“立竿見影”的效果就是招生。
原武漢紡織工學院1999年在鄂招理科生352人，第一志愿填報的僅148人，其中達到分數(shù)線的才37人。該校更名為武漢科技學院后，生源逐年走高。該校自2003年起，在魯、豫等生源大省的錄取線大都保持在當?shù)嘏尉�30分以上。
2006年重慶郵電學院、重慶交通學院把最后兩個字改成“大學”后，次年招生同樣“全線飄紅”。
再譬如，2010年，河南財經(jīng)學院與成人高校河南省政法干部學院合并，升格更名為河南財經(jīng)政法大學，當年即有部分專業(yè)納入本科一批招生層次，二本招生專業(yè)的錄取分數(shù)線也開始逐年提高，大幅攀升，優(yōu)勢專業(yè)在河南高校中的錄取分數(shù)僅次于甚至趕超鄭大、河大。
2013年，江蘇教育學院更名為江蘇第二師范學院后，學校每年招收的普通本科生也由更名前的800人左右增長到近2000人，每年高考分數(shù)線也提高不少，2017年有些專業(yè)的平均分數(shù)線接近一本！
20年來一半大學改了名：亂花漸欲迷人眼
現(xiàn)如今的大學改名熱潮始于上世紀90年代初期，那時候已經(jīng)掀起過一輪小高潮。當時正值高等教育管理體制改革啟動，而其改革的主要內(nèi)容就是“共建、調(diào)整、合作、合并”。相比時下，那個時期大學的改名還厚道得很。那時，大多數(shù)改名高校只是從某某學院變成了某某大學，其中比較著名的包括：1993年，中央民族學院更名為中央民族大學；1994年，北京外國語學院更名為北京外國語大學。
1999年，自大學擴招后，高�；麅缘淖兓荒瓯纫荒甓唷�
1999年中央工藝美術學院并入清華大學，2000年北京醫(yī)科大學并入北京大學，這隨即成為高校合并改名的兩起標志性事件。
2000年以來，中國眾多二三線城市的高校紛紛改名，有的甚至短時間內(nèi)就實現(xiàn)三級跳：中高職合并——高職搖身一變成為學院——學院一躍成了大學，而這當中，不少高校“渾水摸魚”、“新瓶裝舊酒”，除了頭銜更換，師資力量、硬件設施、校園環(huán)境均沒有任何改進。
2009年，中東部地區(qū)一共有48所高校新增、籌建及更名。
2010年，大量“獨立學院”即“公辦大學的二級普通本科學院”（三本）獨立成為民辦本科院校，或原來的學院升格為大學，因此更名，合并組建，新建。
2015年，45所高校更名，其中18所學院更名為大學，17所專科升為本科。
2016年，39所高等學校的設置申請獲得通過，其中：中東部地區(qū)高等學校29所，獨立學院轉設為獨立設置民辦本科學校9所，經(jīng)過籌建“去籌”正式設立高等學校1所。
2018年1月19日，教育部發(fā)展規(guī)劃司正式公布了2017年度申報設置列入專家考察高等學校名單，共有46所高校入選，其中包括新設本科學校（21所）、更名大學（16所）、獨立學院轉設為獨立設置民辦本科學校（6所）和同層次更名（3所）。不出意外，這些學校更名都會得到通過。中國又多了些學院，又多了些大學。
2018年5月31日，教育部公布最新更名結果，共計40所高校通過評審。
根據(jù)《2008至2013年教育部批準更名的全國高校名單目錄》的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：2008年至2013年5年間，全國共有257所高等院校獲得教育部批準順利更名，占到目前全國具有高招資格高�？倲�(shù)的10.35%。加上最近一年更名的123所大學，近6年共有380所大學集中更名，創(chuàng)造了中國高等教育史上世紀初至今的第七次更名潮。
盡管中國有大學的歷史不長，只有一百年出頭，但就在這不長的歷史中，中國大學從未停止過更名。據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國近2000所公辦高校中，過去20年，有將近一半改過名字。目前，高校更名大戰(zhàn)還在繼續(xù)，新面孔頻出不窮。有網(wǎng)友調(diào)侃中國的大學名稱就好像注冊域名，趕快搶，不然就米有了。
大學改名規(guī)律：先升格再換核心ID
先是換后綴：“高等�？茖W校”、“職業(yè)學院”、“職業(yè)技術學院”要升本成為“學院”，“學院”要升格為“大學” ，再是改核心ID，由于受到中國科技大學、北京理工大學、上海財經(jīng)大學等知名大學的影響，“科技”、“理工”、“財經(jīng)”等ID使用最為火爆。
如果是高等�？茖W校，一定要改名為學院；如果是商學院，一定要改為工商大學（商業(yè)大學）；如果是外國語學院，那一定要變成外國語大學才罷休；于是電子科技大學、科技大學、理工大學、交通大學之類的校名滿天飛，明明是個專業(yè)院校，卻為了吸引考生的需要來一個像是綜合性大學的校名。從感覺上就上了一個檔次，搞不好能被哪個名�？瓷虾喜�，能傍上名校真是再好不過了。
試想現(xiàn)在哪個大學沒外語系，計算機系？好，現(xiàn)在文科、理科都有了，綜合大學也就沒障礙了。要是還叫重型機械學院，地質(zhì)學院，那就太不符合21世紀的發(fā)展潮流了，總之要讓學�？雌饋硐窬C合大學。而且一旦升格為大學后，原先的系就可以跟著升格為學院，顯得多派，所以現(xiàn)在中國的大學都沒戲（系）了。
包括“礦業(yè)”、“地質(zhì)”、“氣象”、“農(nóng)林”、“石油”、“煤炭”、“鋼鐵”、“紡織”、“師范”等都是冷門的，其中某些專業(yè)幾乎到了無人問津的地步，不僅招生難、畢業(yè)生就業(yè)難，師資引進也難。所以都要改。
電子工業(yè)——〉電子科技；
例如：杭州電子工業(yè)學院——〉杭州電子科技大學；桂林電子工業(yè)學院——〉桂林電子科技大學
電訊工程——〉電子科技；
例如：西北電訊工程學院——〉西安電子科技大學；成都電訊工程學院——〉電子科技大學
礦業(yè)——〉工業(yè)，理工，科技；
例如：西安礦業(yè)學院——〉西安科技學院——〉西安科技大學；
工學，工業(yè)，工程——〉理工，科技；
例如：華東工學院——〉南京理工大學；沈陽工業(yè)學院——〉沈陽理工大學；淮南工業(yè)學院——〉安徽理工大學；焦作工學院——〉河南理工大學
地質(zhì)——〉工程，理工；
例如：西安地質(zhì)學院——〉西安工程學院；成都地質(zhì)學院——〉成都理工學院——〉成都理工大學
機械——〉理工；
例如：陜西機械學院——〉西安理工大學
鋼鐵——〉科技；
例如：北京鋼鐵學院——〉北京科技大學；
鞍山鋼鐵學院——〉遼寧科技大學
水產(chǎn)——〉海洋；
例如：大連水產(chǎn)學院——〉大連海洋大學、上海水產(chǎn)學院——〉上海海洋大學
經(jīng)濟——〉財經(jīng)；
例如：南京經(jīng)濟學院——〉南京財經(jīng)大學；
湖北經(jīng)濟學院——〉湖北財經(jīng)大學
鐵道——〉交通；
例如：蘭州鐵道學院——〉蘭州交通大學；
大連鐵道學院——〉大連交通大學
氣象——〉信息工程；
例如：成都氣象學院——〉成都信息工程學院；
南京氣象學院——〉南京信息工程大學
商學院——〉工商大學；
例如：北京商學院——〉北京工商大學；
杭州商學院——〉浙江工商大學；
渝州大學、重慶商學院合并——〉重慶工商大學；
電子電工的就做電工？食品科學的就會做飯？工商管理的可以去工商局工作？城市管理做城管？木材加工會做家具？這就是我們社會上對于專業(yè)的誤解和膚淺的望文生義。
模仿著名校改個相似的名，傍個品牌成為了眾多大學的捷徑，卻沒看到失敗的教訓。有些時候改名反而越糟糕，比如西南聯(lián)合大學威名赫赫，但是除了她，以后再叫聯(lián)合大學的就沒個好：北京聯(lián)合大學，四川聯(lián)合大學，河北聯(lián)合大學都是前車之鑒。所以四川聯(lián)合大學，河北聯(lián)合大學都再次改掉了。
地質(zhì)冷得不行了，相比而言經(jīng)濟比較熱門，所以河北地質(zhì)學院寧可把省名降級為地方名，也要更名為石家莊經(jīng)濟學院。地質(zhì)到經(jīng)濟，好一個跨界，結果好生源招不到，也失去了資深特色，加上又想升格為大學，只好又戴回“地質(zhì)”的帽子——河北地質(zhì)大學。情況類似的還有像武漢紡織工學院在更名為武漢科技學院后，因為已經(jīng)有了武漢科技大學，無法直接升級，只好換回紡織頭銜叫武漢紡織大學得以升格。
大學改名原則：不求最好，但求最大
大學改名原則上向更大的地名靠攏，盡量使用大地名，省名、行政區(qū)域名、國名，讓新校名顯得“高端、大氣、上檔次”。江湖好漢崇尚“行不改名，坐不更姓”在中國高校界是行不通了，因為在這個改名浪潮中，誰不與時俱進抓住機遇及時改名換姓，很可能一輩子寂寂無聞，壓根兒成不了江湖好漢。
在學校越來越多的時代，在民眾還處在“以名取校”的固定思維下，響亮、大氣的名字確實影響著高校的發(fā)展，中專合并成大專高職、高職升格為本科，本科學院升格為大學，專業(yè)院校的迅速擴張朝著綜合性大學邁進，大學改名自然是必須的，當然高校更名不是簡單地換個馬夾，一般都會牽涉到層次定位、學科結構、區(qū)域布局等問題。不過部分高校在更名時或跟風、或求大、或大耍無厘頭……
結果就造成了一系列的后遺癥：因為傍名校、模仿秀，長著“山寨名校臉”或“孿生兄弟相”的大學越來越多；因為校名中的地域色彩被淡化或泛化，難知尊駕何方的大學越來越多；因為猶抱琵琶半遮面或大而化之，我們再也難以通過校名大略看出學校的學科專業(yè)特色……
原則一：首選國字號
能用中國就不用華東，叫中國計量學院就比叫華東計量學院好；叫石油大學總覺得缺了點什么，加上中國，變成中國石油大學就顯得霸氣了。就閱讀習慣來看，“青島海洋大學”像是青島的地方高校，叫“中國海洋大學”無疑表明是全國性高校，并昭示著面向全國招生。
原則二：盡量用大區(qū)
能用西南就不用四川，叫西南科技大學就比叫四川科技大學響亮，叫華北理工大學就比河北聯(lián)合大學霸氣；中國分為七大地理地區(qū)：東北、華東、華北、華中、華南、西南、西北。資源豐富，使勁往上蹭，其中華東，華南，華中最熱（華東理工大學、華南理工大學、華中科技大學），西北有點無人問津，太荒涼了，有也得改掉（西北紡織工學院→西安工程科技學院→西安工程大學；）。
備注：原中南地區(qū)拆分為華中地區(qū)和華南地區(qū)。把中南地區(qū)中的中部省份河南、湖北、湖南、江西稱為華中，把廣東、廣西、海南、臺灣、澳門和香港稱為華南，這種提法是中國動物地理區(qū)劃和中國氣象地理區(qū)劃的普遍劃分。
如：東南大學，東北大學、西北大學、西南大學、中南大學。
暫無華東大學、華北大學。
原則三：顛倒大區(qū)名
無法以大區(qū)為名折中以大區(qū)變體為名：國字號很稀缺，以大區(qū)名命名需要實力，比如華中科技大學、華南理工大學等。在大學改名浪潮中，也有一些大學用不了大區(qū)位名稱，但中國文字博大精深，便采取了倒過來用的方式，比如華東變東華，華北變北華，華西變西華。因此就有了一批名稱里含有東南西北華的大學，好處是英文還是大區(qū)的意思——North University of China，University of South China，多么霸氣，而且“國際影響力”不減。不過北華、東華、南華、中北、西華，結果看起來活脫脫像民辦高校。
如：北華大學、北華航天工業(yè)學院、東華大學、東華理工大學、南華大學、中北大學、西華大學、西華師范大學等。
原則四：小地方出身更要用省名
能用山東就不用淄博，叫山東理工大學就比叫淄博理工大學好聽；全國很多地方高校改名后都急欲冠上省名，尤其是不在省會首府，在某個偏遠城市的，說白了是典型的出身自卑；二則是冠省名會給人一種省屬高校的感覺。比如四川文理學院你會想得到它坐落于達州嗎？
原則五：用半個省名也湊合
資格不夠，不讓使用省名？那用半個省名，叫魯東大學就比叫煙臺師范學院霸氣；“郴州X專”知名度沒法打響，叫“湘南學院”就有底氣多了。
原則六：熱門省會城市是首選
當然“向更大的地名靠攏”原則在特殊情況下例外，有時建議使用小地名：比如城市本身很有吸引力話，選用城市名可起到突出地域性優(yōu)勢的作用，北京是首都，是“政治、經(jīng)濟、文化中心”，這是城市名中最珍貴的，所以叫北京交通大學，就比叫北方交通大學或華北交通大學要好的多。叫南昌大學比叫江西大學響亮的多，畢竟江西窮呀。其他的城市名如天津、上海、南京、西安、哈爾濱這些大城市名稱歡迎程度也很高。所以放棄黑龍江商學院的省名，叫哈爾濱商業(yè)大學高大上吧？
當然，但凡沾“江蘇”兩字的大學不在南京，這是有歷史緣故的。國立中央大學曾改名國立江蘇大學，遭到普遍反對，原因就是江蘇大學不能代表中大的中央性。因此，中大隨后改名為國立南京大學。新中國成立后，沿用了南京大學這一名稱，包括拆分后的幾所大學。 后來，真有了所“江蘇大學”，是江蘇理工大學合并了鎮(zhèn)江醫(yī)學院、鎮(zhèn)江師范專科學校改名而來的，位于鎮(zhèn)江。
比如徐州師范大學更名為江蘇師范大學，對于不了解辦學歷史、現(xiàn)狀和實力的人來說，顯然這一更名一下子就將百年名校南京師范大學給比下去了。類似的案例還有很多。比如按照計劃，牡丹江師范學院計劃申請更名黑龍江師范大學，這讓哈爾濱師范大學怎么辦。還有瀘州醫(yī)學院更名為四川醫(yī)科大學引發(fā)軒然大波，最后更名為“西南醫(yī)科大學”得以終止爭執(zhí)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，類似的高校更名，雖然目的之一是為了讓自己的名字更有吸引力，以便在方方面面獲得更好的資源來發(fā)展，但本質(zhì)上折射出的是一種急功近利的辦學急躁和追逐業(yè)績的內(nèi)在沖動。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)，頻繁的高校更名，雖然目的之一是為了讓自己的名字更有吸引力，以便在方方面面獲得更好的資源來發(fā)展，但本質(zhì)上折射出的是一種急功近利的辦學急躁和追逐業(yè)績的內(nèi)在沖動。
大學的品牌是和校名聯(lián)系在一起的，更名并不意味著都是利好，對于有些大學來說更換一次名字，元氣還會大傷一次。好大學是不會輕易改名字的，有名的大學不會改名字，經(jīng)常改名字的大學不是好學校。
對于那些本身硬實力出眾的高校來說，校名改成啥樣都無所謂。清華大學真的改名叫“五道口男子職業(yè)技術學院”，仍然會是全國學子趨之若鶩的頭牌；山東大學變成“章威即（章丘威海即墨）聯(lián)合大學”，也沒法改變學科實力暴打省內(nèi)其他所有高校的現(xiàn)實。
因為，對一所高校的評價并不是看它的校名是否顯赫、有氣派，而是看它能否出大師、出成果、出思想。清華大學校長梅貽琦早就說過：“大學者非謂有樓之謂也，有大師之謂也。”巴黎高等師范學校兩百多年來從未改過校名，卻不影響它作為世界知名大學的地位，僅僅從這里走出的諾貝爾獎獲得者就有10多位。盛名顯赫的麻省理工學院就更不用說了，至今未聽說他們想把學院改為大學。德克薩斯農(nóng)工大學如今已成名校，但始終不把“農(nóng)工”二字去掉，因為這個校名已經(jīng)成了響亮的名字。缺少“大學”以及冷門關鍵詞，既非“理工大學”也非“美國大學”或“法蘭西大學”，但并不妨礙它們成為世界聞名的優(yōu)秀大學。這些學校規(guī)模都不大，但其輝煌的歷史和畢業(yè)生的成就，吸引著全世界最優(yōu)秀學子的目光。
但是現(xiàn)行中國的教育政策，對于學院和大學的區(qū)別在規(guī)模、學科設置、專任教師等各個方面均有體現(xiàn)，大學高學院一個檔次。從某種意義上講，學院更名大學，相當于“升格”，意味著教育部以及社會各界對其辦學水平的認可，學校在其學科、專業(yè)設置、師資聘用中，也將擁有更大空間。對學校招生、畢業(yè)生就業(yè)都能起到帶動作用。�？茖W校升格本科更名后，除了以上優(yōu)勢之外，其招生優(yōu)勢更顯而易見，“在專科生源嚴重不足的今天，升本就意味著能在招生環(huán)節(jié)占得先機。”
在唯學歷人盛行的職場上，用人單位對于應聘者的簡歷，第一眼關注的必定是簡歷封皮上的校名。看到名校學生，頓時倍加慈祥詳細加以詢問，看到不入流的校名，常常就是直接拒絕。某些用人單位一聽“師范”就會問你怎么不當老師，聽“大學”就覺得比“學院”好，非常地沒文化。這種狀況也是眾多冷門院校，不知名院校煞費苦心要改名的原因：方便本校畢業(yè)生就業(yè)。
考生及家長選大學
還需看清“前世今生”
高校改名潮幾乎每年都會涌現(xiàn)一次，據(jù)統(tǒng)計，過去20多年中，在2000多所公辦高校中，有將近一半高校改過名字。專科升格為本科，“學院”改名 為“大學”，把校名中的“農(nóng)業(yè)”“煤炭”“鐵路”“地質(zhì)”等字眼去掉，改名“科技”“理工”等，總之是向層次更高、地域范圍更大、學科門類更廣、類型更強 的方向來改。“行不更名，坐不改姓”的經(jīng)驗，至少在中國高校中不適用。
成功改名，可以提高學校知名度，讓學校以及師生更有面子，還可以獲得更多的資源投入，吸引優(yōu)質(zhì)的生源，是一件名利雙收的事情。不過，改名也有改名的煩惱，比如瀘州醫(yī)學院更名的歷程就一波三折。當然，更不是所有的改名效果都是積極的，有些學校幾經(jīng)周折改名之后，得不償失，影響力反而變?nèi)趿�，甚至有的不得不改回來�?br />
一所大學的校名就是它的招牌，是一種無形資產(chǎn)，早已和學校的辦學理念、治學風格緊密融合在一起。更改校名，從某種意義上來說，可能使學校與其辦學歷史和辦學理念形成割裂。
如果改名能夠解決這些問題，固然好；如果改名不能，那么它不過是“換湯不換藥”。
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