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首頁 > 高考作文 > 高考作文新聞 > 2020年高考作文練習:棄抱怨之聲,發(fā)反省之問

2020年高考作文練習:棄抱怨之聲,發(fā)反省之問

2020-06-28 20:32:50網(wǎng)絡整理


高考

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  生活給予我們無盡的思考和追問。

  有一種人,在遇到挫折的時候,往往會問:“為什么是我?”在看到別人得到機會時,又會問:“為什么不是我?”

  還有一種人,在看到別人身陷困境時,卻會問:“為什么不是我?”在自己得到機會時,又會問:“為什么是我?”

  這兩種發(fā)問總是帶給人無盡的思索,不同的發(fā)問也體現(xiàn)了不同的人生境界。

  作為新時代的青年學生,你對這兩種發(fā)問有什么樣的思考?請選好角度,寫一篇不少于800字的文章。

  【注意】確定立意,明確文體,自擬標題。不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

  “為什么是我?”“為什么不是我?”這是人們陷入困境、面對機會時常有的兩種發(fā)問。不同的發(fā)問指向不同的反思結論,這背后是價值取向和人生境界的差異。這個作文題旨在引導同學們在困境和機會來臨時,在自我與他人的比對中,通過思辨形成積極理性的認知。

  材料展示了兩種人的兩種思維。第一種人不善于肯定自我,他們在遭遇挫折、看到別人得到機會時,會反思自己哪里做得不好。這種反思如果越過了理性的界限,容易走向自怨自艾或妒忌他人的極端。

  第二種人則相反,看到別人陷入困境、自己迎來機會時,會分析自己的優(yōu)勢,從肯定自己中得到人生的經(jīng)驗。這種思考如果越過了理性的界限,容易走向自負自滿或故步自封的極端。

  從任何一種人的角度出發(fā),不是僅僅停留在面對困境不抱怨、面對機會須積極的淺層次思考,而是能辯證地思考“如何反思自我”,都是值得肯定的。若能綜合兩種人的角度,談勝不驕、敗不餒,積極反思,由此探討需要怎樣的人生境界,則是最佳立意。

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