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2020年高考作文練習題目:“疫”路有你,春光可期

2020-06-21 10:45:11網(wǎng)絡整理


高考

  【題目】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

  材料1:日前,武漢疫情吹哨人李文亮去世。他向身邊人發(fā)出疫情早期預警時,知道這樣做有風險,是醫(yī)者仁心的擔當意識,讓他鼓起勇氣吹出預警疫情的哨音。此后,他堅守在抗疫一線,并不幸感染新冠肺炎。在病床上他對記者表示,希望盡快治愈,重返前線戰(zhàn)場。(來自《中國青年報》)

  材料2:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭,想“不朽”;有的人情愿作野草,等著地下的火燒。(摘自臧克家《有的人》)

  材料3:為眾人抱薪者,不可使其凍斃于風雪。為人民開道者,不可令其困厄于荊棘。(摘自網(wǎng)絡格言)

  武漢疫情牽動著億萬人的心,通過以上三則材料,你可以聯(lián)想到什么,請恰當引用三則材料,以“致敬這樣的人”為副標題,寫一篇文章,不少于800字,詩歌除外,文體自定。

  【材料解讀】

  首先明確寫作要求,這是一篇任務驅(qū)動類作文,以完成任務為要。副標題“致敬這樣的人”已明確了寫作任務的內(nèi)容。即寫:致敬什么樣的人,為什么致敬,怎樣致敬。

  再來看這三則材料,我們可以提煉出中心。

  第一則材料抓住關(guān)鍵詞“醫(yī)者仁心的擔當意識”,這種精神品質(zhì)是是我們“致敬”的原因之一。

  第二則材料寫“有的人”的表現(xiàn),概括出兩類人,一類人作威作福,欺壓人民,如這次抗疫中不作為的官員;一類人不計名利,默默奉獻,如沖在最前線的醫(yī)務工作者。兩者可構(gòu)成對正反比論證,而重點放在贊美后者,這也是我們“致敬”的理由。

  第三則材料是理解“為眾人抱薪者,……不可令其困厄于荊棘”的含義?梢蕴釤挸鲇^點:不能讓有開拓、奉獻精神的人,首當其沖地受到傷害,我們應該尊重、支持、幫助、保護他們,愿意和他們同行。

  【行文構(gòu)思】

  是什么:以疫情為背景,指出李文亮、第二種“有的人”、“抱薪者”等人的精神品質(zhì),引出致敬對象。

  為什么:概括分析致敬的原因。

  例如:原因一:醫(yī)者仁心,擔當重任。

  原因二:不計回報,默默奉獻。

  原因三:敢做敢言,立德立行。

  怎么辦:表明心志,表達我們的理解、支持;呼吁大家行動起來,聲援并保護我們的英雄。

  【主要問題】

  1.審題意識不強。沒有注意要求中的“恰當引用三則材料”,很多同學忽視了“材料2”,沒有準確把握“材料2”中詩句的含義。

  2.扣題意識不強。“暗偏”現(xiàn)象大量存在,要注意點題技巧。

  3.擴寫材料。尤其是對“材料1”中李文亮醫(yī)生事例的擴展。不能就材料寫材料,材料只是個引子,要寫的是由此引發(fā)的聯(lián)想和感悟。

  4.結(jié)構(gòu)不完整。正文只寫了“致敬誰”“為什么要致敬”,沒有寫出“怎樣”致敬(沒有落實到具體的態(tài)度、做法上)

  【學生習作】

  “疫”路有你,春光可期

  ——致敬這樣的人

  現(xiàn)世黯淡冷清,病毒肆虐神州大地,暫失了車水馬龍,歡聲笑語;然天佑中華,“疫”路上,總有勇敢的人把中國保護得很好。吾儕堅信,中華兒女守望相助,齊心戰(zhàn)“疫”,彼岸春光,繁華可期。

  一座不垮之廈,必有堅實棟梁,處于危難之國,必有扶國脊梁。且視疫霾之際,為國請命者鐵血出征,以風雨兼程之步履,踏平前行之歧路:君可見鐘南山耄耋之年臨危受命,抵“疫”濟世盡顯國士風骨;君可見李文亮仗義執(zhí)言,鳴哨至逝,肺腑先聲盡顯忠職求真;君可見中國醫(yī)生逆行再戰(zhàn)舍己為人,一襲白衣盡顯人性光輝……

  正如魯迅所言:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,這就是中國的脊梁。”那一張張“無論生死,不計報酬”的請愿書,那一聲聲“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的口號,那一個個汗水浸濕的背影,都是逆行者的風彩。他們何嘗不知疫情危艱?何嘗不知血濃于水?何嘗不知生死攸關(guān)?明知疫毒險,偏向疫區(qū)行,一封封請戰(zhàn)書摁滿紅手印,一個個逆行背影秉著赤誠心,他們再次詮釋了責任與擔當,讓我們再次見證初心與使命。他們或許并非身懷異稟,卻有一顆溫熱、執(zhí)著的心。“疫”路上,他們身體力行地詮釋著那句箴言,“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。”我們應向他們致敬。

  “為眾人抱薪者,不可使其凍斃于風雪。為人民開道者,不可令其困厄于荊棘。”因為尊敬,所以我們需懂得熱愛之,維護之。作為此次疫情的“吹哨人”,李文亮卻在疫情事發(fā)之初被約談、被訓誡、被公示,一捧赤血丹心被狠狠地摔在頑固玄冰之上,這讓那些敢于說真話,遇危急一馬當先,陷陣于前的抱薪者,開道者感到多么的心寒。天地昭昭,是實或謠,為善或惡,終會圖窮匕見,水落石出。一方面,我們應為李文亮醫(yī)生正名,另一方面,我們更應思考,與眾說紛紜,事態(tài)隱晦之時,我們能學著去愛護這些吹哨人,鳴鐘者。

  始于致敬,成于熱愛,但更應終于效行之。“哪里有什么白衣天使,不過是一群孩子換了件衣服,沖上戰(zhàn)場。長大后我就成了你,長大后我們就成了你們。”這句宣傳語早已深入人心。這場戰(zhàn)疫中的每個戰(zhàn)士都應該被銘記,更應該做為學習的榜樣。無私奉獻的精神,頑強拼搏的意志,都值得作為零零后的我們發(fā)揚光大。

  始于致敬,成于熱愛,終于效行,其皆源于英雄們的所作所為,都應歸根于心底最初萌發(fā)的那份致敬心意。向那些逆行者致敬,是他們用自己的一束光照亮“疫”路上的長夜漫漫,感謝“疫”路有你們相伴,相信未來武漢櫻花爛漫,春光依舊可期。

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