2020年高考作文練習(xí)題目：“疫”路有你，春光可期

　　【題目】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

　　材料1：日前，武漢疫情吹哨人李文亮去世。他向身邊人發(fā)出疫情早期預(yù)警時(shí)，知道這樣做有風(fēng)險(xiǎn)，是醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓他鼓起勇氣吹出預(yù)警疫情的哨音。此后，他堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，并不幸感染新冠肺炎。在病床上他對(duì)記者表示，希望盡快治愈，重返前線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)。(來(lái)自《中國(guó)青年報(bào)》)

　　材料2：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;有的人情愿作野草，等著地下的火燒。(摘自臧克家《有的人》)

　　材料3：為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。為人民開(kāi)道者，不可令其困厄于荊棘。(摘自網(wǎng)絡(luò)格言)

　　武漢疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，通過(guò)以上三則材料，你可以聯(lián)想到什么，請(qǐng)恰當(dāng)引用三則材料，以“致敬這樣的人”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，不少于800字，詩(shī)歌除外，文體自定。

　　【材料解讀】

　　首先明確寫(xiě)作要求，這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)類(lèi)作文，以完成任務(wù)為要。副標(biāo)題“致敬這樣的人”已明確了寫(xiě)作任務(wù)的內(nèi)容。即寫(xiě)：致敬什么樣的人，為什么致敬，怎樣致敬。

　　再來(lái)看這三則材料，我們可以提煉出中心。

　　第一則材料抓住關(guān)鍵詞“醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)”，這種精神品質(zhì)是是我們“致敬”的原因之一。

　　第二則材料寫(xiě)“有的人”的表現(xiàn)，概括出兩類(lèi)人，一類(lèi)人作威作福，欺壓人民，如這次抗疫中不作為的官員;一類(lèi)人不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)，如沖在最前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者。兩者可構(gòu)成對(duì)正反比論證，而重點(diǎn)放在贊美后者，這也是我們“致敬”的理由。

　　第三則材料是理解“為眾人抱薪者，……不可令其困厄于荊棘”的含義�？梢蕴釤挸鲇^(guān)點(diǎn)：不能讓有開(kāi)拓、奉獻(xiàn)精神的人，首當(dāng)其沖地受到傷害，我們應(yīng)該尊重、支持、幫助、保護(hù)他們，愿意和他們同行。

　　【行文構(gòu)思】

　　是什么：以疫情為背景，指出李文亮、第二種“有的人”、“抱薪者”等人的精神品質(zhì)，引出致敬對(duì)象。

　　為什么：概括分析致敬的原因。

　　例如：原因一：醫(yī)者仁心，擔(dān)當(dāng)重任。

　　原因二：不計(jì)回報(bào)，默默奉獻(xiàn)。

　　原因三：敢做敢言，立德立行。

　　怎么辦：表明心志，表達(dá)我們的理解、支持;呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，聲援并保護(hù)我們的英雄。

　　【主要問(wèn)題】

　　1.審題意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有注意要求中的“恰當(dāng)引用三則材料”，很多同學(xué)忽視了“材料2”，沒(méi)有準(zhǔn)確把握“材料2”中詩(shī)句的含義。

　　2.扣題意識(shí)不強(qiáng)。“暗偏”現(xiàn)象大量存在，要注意點(diǎn)題技巧。

　　3.擴(kuò)寫(xiě)材料。尤其是對(duì)“材料1”中李文亮醫(yī)生事例的擴(kuò)展。不能就材料寫(xiě)材料，材料只是個(gè)引子，要寫(xiě)的是由此引發(fā)的聯(lián)想和感悟。

　　4.結(jié)構(gòu)不完整。正文只寫(xiě)了“致敬誰(shuí)”“為什么要致敬”，沒(méi)有寫(xiě)出“怎樣”致敬(沒(méi)有落實(shí)到具體的態(tài)度、做法上)

　　【學(xué)生習(xí)作】

　　“疫”路有你，春光可期

　　——致敬這樣的人

　　現(xiàn)世黯淡冷清，病毒肆虐神州大地，暫失了車(chē)水馬龍，歡聲笑語(yǔ);然天佑中華，“疫”路上，總有勇敢的人把中國(guó)保護(hù)得很好。吾儕堅(jiān)信，中華兒女守望相助，齊心戰(zhàn)“疫”，彼岸春光，繁華可期。

　　一座不垮之廈，必有堅(jiān)實(shí)棟梁，處于危難之國(guó)，必有扶國(guó)脊梁。且視疫霾之際，為國(guó)請(qǐng)命者鐵血出征，以風(fēng)雨兼程之步履，踏平前行之歧路：君可見(jiàn)鐘南山耄耋之年臨危受命，抵“疫”濟(jì)世盡顯國(guó)士風(fēng)骨;君可見(jiàn)李文亮仗義執(zhí)言，鳴哨至逝，肺腑先聲盡顯忠職求真;君可見(jiàn)中國(guó)醫(yī)生逆行再戰(zhàn)舍己為人，一襲白衣盡顯人性光輝……

　　正如魯迅所言：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。”那一張張“無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬”的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，那一聲聲“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的口號(hào)，那一個(gè)個(gè)汗水浸濕的背影，都是逆行者的風(fēng)彩。他們何嘗不知疫情危艱?何嘗不知血濃于水?何嘗不知生死攸關(guān)?明知疫毒險(xiǎn)，偏向疫區(qū)行，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)摁滿(mǎn)紅手印，一個(gè)個(gè)逆行背影秉著赤誠(chéng)心，他們?cè)俅卧忈屃素?zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我們?cè)俅我?jiàn)證初心與使命。他們或許并非身懷異稟，卻有一顆溫?zé)�、�?zhí)著的心。“疫”路上，他們身體力行地詮釋著那句箴言，“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。”我們應(yīng)向他們致敬。

　　“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。為人民開(kāi)道者，不可令其困厄于荊棘。”因?yàn)樽鹁�，所以我們需懂得熱�?ài)之，維護(hù)之。作為此次疫情的“吹哨人”，李文亮卻在疫情事發(fā)之初被約談、被訓(xùn)誡、被公示，一捧赤血丹心被狠狠地摔在頑固玄冰之上，這讓那些敢于說(shuō)真話(huà)，遇危急一馬當(dāng)先，陷陣于前的抱薪者，開(kāi)道者感到多么的心寒。天地昭昭，是實(shí)或謠，為善或惡，終會(huì)圖窮匕見(jiàn)，水落石出。一方面，我們應(yīng)為李文亮醫(yī)生正名，另一方面，我們更應(yīng)思考，與眾說(shuō)紛紜，事態(tài)隱晦之時(shí)，我們能學(xué)著去愛(ài)護(hù)這些吹哨人，鳴鐘者。

　　始于致敬，成于熱愛(ài)，但更應(yīng)終于效行之。“哪里有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了件衣服，沖上戰(zhàn)場(chǎng)。長(zhǎng)大后我就成了你，長(zhǎng)大后我們就成了你們。”這句宣傳語(yǔ)早已深入人心。這場(chǎng)戰(zhàn)疫中的每個(gè)戰(zhàn)士都應(yīng)該被銘記，更應(yīng)該做為學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)拼搏的意志，都值得作為零零后的我們發(fā)揚(yáng)光大。

　　始于致敬，成于熱愛(ài)，終于效行，其皆源于英雄們的所作所為，都應(yīng)歸根于心底最初萌發(fā)的那份致敬心意。向那些逆行者致敬，是他們用自己的一束光照亮“疫”路上的長(zhǎng)夜漫漫，感謝“疫”路有你們相伴，相信未來(lái)武漢櫻花爛漫，春光依舊可期。

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