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高考地理提分方法和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

2020-05-15 21:53:47網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  高考試題是考察學(xué)生地理知識與能力的主要方式,在對課本知識理解和熟悉的基礎(chǔ)之上,進行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達到知識鞏固落實的目的,也是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。小編整理了地理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到您。

  高考地理提分基本方法

  1、對地圖的理解和運用能力是地理技能的最突出的體現(xiàn):

  熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表等,是地理技能的最突出的體現(xiàn)。

  2.對地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法:(1)圖形分類分析法:

  將各種地理圖像進行分類,如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等;對不同類型的圖所反映的地理信息和特征進行分析,歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。

  (2)知識復(fù)習(xí)和記憶圖形化:

  填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法,凡是能夠通過填圖和繪圖來掌握的地理知識,一定要通過對圖的掌握達到目的。在填繪圖的同時,還可以把與圖像相關(guān)的知識點標注在圖上或圖旁邊,使圖文緊密結(jié)合,融為一體。

  (3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練:

  教材中用文字敘述的地理事物的特征和發(fā)展、演變過程,許多都可以通過圖形表現(xiàn)出來。運用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識地進行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練,不僅可以加深對知識的理解和掌握,也是提高地理形象思維能力的有效方法。

  3.對地圖和地理圖像的學(xué)習(xí)方法:(1)圖形分類分析法:

  將各種地理圖像進行分類,如等值線圖、地形剖面圖、地理分布圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等;對不同類型的圖所反映的地理信息和特征進行分析,歸納概括出各種圖形的讀圖方法和技能。(2)知識復(fù)習(xí)和記憶圖形化:

  填圖和繪圖是記憶地圖和圖形的最好方法,凡是能夠通過填圖和繪圖來掌握的地理知識,一定要通過對圖的掌握達到目的。在填繪圖的同時,還可以把與圖像相關(guān)的知識點標注在圖上或圖旁邊,使圖文緊密結(jié)合,融為一體。(3)圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式訓(xùn)練:

  教材中用文字敘述的地理事物的特征和發(fā)展、演變過程,許多都可以通過圖形表現(xiàn)出來。運用圖文轉(zhuǎn)換和圖形變式進行能力考查是高考地理命題的一種重要方式。在高考復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識地進行圖文轉(zhuǎn)換、圖形變式訓(xùn)練,不僅可以加深對知識的理解和掌握,也是提高地理形象思維能力的有效方法。

  地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法

  1、地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面:

  (1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系;

  (2)從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系;

  (3)側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律;

  (4)注重學(xué)科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系;

  (5)注重知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和應(yīng)用。

  2、地理基礎(chǔ)知識的主要學(xué)習(xí)方法:

  (1)理解記憶:對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶?梢圆捎貌閳D、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認、再現(xiàn))”,而且包括“觀察、描述現(xiàn)象,了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準確、完整的再現(xiàn)和表達。描述能力除靜態(tài)描述外,還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

  (2)分類歸納:對地理基礎(chǔ)知識進行分類和歸納整理,是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效學(xué)習(xí)方法。

  不斷對知識進行重新歸納和整合,可以使同學(xué)們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系,加深對相關(guān)知識的理解和把握,有助于提高知識遷移和知識綜合運用的能力。

  要特別注重:①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié);②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

  舉例:

  (3)鞏固落實:基礎(chǔ)知識的鞏固落實是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。

  高考試題不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn),而是重點檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后,分析、說明或者解決實際問題的能力。因此,掌握地理基礎(chǔ)知識和地理規(guī)律,最終目的是要學(xué)會運用書本知識的原理和規(guī)律,解決現(xiàn)實生活中的問題。

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