2020年國防科技大學強基計劃宣傳解讀

　　為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)教育部批準，我校2020年開展基礎(chǔ)學科招生改革試點（也稱“國防科技大學強基計劃”）。我校2020年強基計劃在湖南、山東、河南、遼寧、四川、江西和貴州等7個省份招收數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)（070101）和物理學專業(yè)（070201）考生，選拔具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向、學科天賦和吃苦耐勞精神的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　一、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)（070101）

　　國防科技大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)起源于哈軍工時期盧慶駿、孫本旺先生領(lǐng)導的高等數(shù)學教授會，歷史積淀深厚、軍事特色鮮明。六十年傳承，始終面向國家重大戰(zhàn)略特別是國防科技戰(zhàn)略，為我國導彈與航天測控、裝備試驗鑒定、高性能計算、密碼與信息安全等領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。始終堅持“問題驅(qū)動的應(yīng)用數(shù)學”研究特色，圍繞國防科技中的核心數(shù)學理論與技術(shù)開展學科和科研方向建設(shè)，在高精度數(shù)據(jù)處理與大數(shù)據(jù)分析、面向高性能計算平臺的高效數(shù)值算法、復雜系統(tǒng)建模、裝備系統(tǒng)性能評估與優(yōu)化、編碼密碼的數(shù)學理論及其應(yīng)用等方面形成顯著優(yōu)勢，孵化了學校系統(tǒng)科學一級學科和應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)，孕育出智能作戰(zhàn)的數(shù)學理論、數(shù)據(jù)驅(qū)動下的復雜系統(tǒng)理論等前沿學科方向，以“一個公式改變一支部隊”為代表的科研成果在國內(nèi)外具有廣泛的影響。我校數(shù)學學科覆蓋基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學、運籌學與控制論全部五個二級學科，融合系統(tǒng)科學和統(tǒng)計學，形成了基礎(chǔ)研究與國防應(yīng)用緊密結(jié)合、前沿探索與高水平人才培養(yǎng)有機統(tǒng)一、自主創(chuàng)新與開放合作相得益彰的鮮明特色。所屬的數(shù)學學科和系統(tǒng)科學學科均擁有一級學科博士授予權(quán)、博士后科研流動站，均為湖南省一級重點學科和“雙一流”建設(shè)學科。擁有數(shù)學公共課國家級教學團隊、軍隊密碼研究協(xié)同創(chuàng)新中心，共建湖南應(yīng)用數(shù)學中心（國家應(yīng)用數(shù)學中心）、國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體“千萬億次計算機關(guān)鍵技術(shù)研究”。教育部第四輪學科評估中數(shù)學學科被評為B+，系統(tǒng)科學學科被評為A+。

　　學校數(shù)學學科及科研平臺一流，科研實力雄厚。緊貼國家和軍隊建設(shè)重大需求，立足數(shù)學本源，積極開展國防科技關(guān)鍵問題研究，為我國裝備研制技術(shù)攻關(guān)、試驗鑒定做出了重大貢獻。承擔國家重大專項課題、973計劃項目、國家自然科學基金、武器裝備探索重大/重點項目、武器裝備預研項目等國家級科研項目；承擔二代導航、高分辨對地觀測等國家重大專項建設(shè)任務(wù)，解決了裝備系統(tǒng)高精度數(shù)據(jù)處理、衛(wèi)星定軌、星載壓縮感知等系列關(guān)鍵難題；設(shè)計的多個新型密碼算法得到應(yīng)用，保障部隊密碼安全；作為國家創(chuàng)新群體的主要成員，研究成果應(yīng)用于空軍航空兵部隊、陸航基地等，取得了顯著的國防效益。

　　學校數(shù)學學科傳承哈軍工“數(shù)學霸王課”精神，師資隊伍實力雄厚、聲譽卓著，構(gòu)建高素質(zhì)人才培養(yǎng)綜合教學平臺，堅持立德樹人、為戰(zhàn)育人，教學改革成效顯著，擁有國家級教學名師、全國模范/優(yōu)秀教師、國家百千萬人才工程一、二層次人選、國家優(yōu)青等一流師資隊伍。堅持開放辦學，國內(nèi)外交流與合作渠道廣泛。選派研究生赴牛津大學、劍橋大學、MIT、UCLA、柯朗數(shù)學研究所等國外著名數(shù)學研究機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)和攻讀學位；與多所世界一流名校保持長期合作交流關(guān)系，并與牛津大學和劍橋大學簽訂了校際交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學生赴國外進行課程學習、畢業(yè)設(shè)計、聯(lián)合培養(yǎng)、攻讀學位等，為學生提供國際交流合作平臺。本科生獲國際、國內(nèi)數(shù)學建模、數(shù)學競賽和密碼數(shù)學挑戰(zhàn)賽等各項競賽特等獎6項、一等獎200余項。培養(yǎng)的畢業(yè)生中已有10余人獲國家科技進步獎、全國百篇優(yōu)秀博士論文和一等功等獎勵表彰， 20余名畢業(yè)生入選國家杰出/優(yōu)秀青年基金、國家百千萬人才工程、全軍創(chuàng)新人才工程拔尖人才、軍委科技委/裝備發(fā)展部領(lǐng)域?qū)＜�、教育部新世紀優(yōu)秀人才、洪堡學者等。

　　學校數(shù)學學科聯(lián)合系統(tǒng)科學學科，匯聚國防科技大學信息學科群、空天學科群的優(yōu)勢力量，聚焦人工智能技術(shù)、導彈與航天、高性能計算、新概念武器、大數(shù)據(jù)分析等國防科技關(guān)鍵領(lǐng)域需求，建設(shè)具有我軍特色的世界一流數(shù)學學科拔尖人才培養(yǎng)體系。國防科技大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)強基計劃，培育具有獻身國防的家國情懷、堅實的數(shù)學理論基礎(chǔ)、多學科交叉的學術(shù)視野、突出的數(shù)學應(yīng)用能力，未來在國防科技關(guān)鍵領(lǐng)域及國家重大需求方向鍥而不舍長期攻關(guān)的頂尖科學家和科技領(lǐng)袖。

　　二、物理學專業(yè)（070201）

　　國防科技大學物理學專業(yè)起源于“哈軍工”時期的原子工程系，專業(yè)積淀深厚、軍事特色鮮明。六十年傳承，始終面向國家重大戰(zhàn)略特別是國防科技戰(zhàn)略，為我國相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。圍繞國防高科技武器基礎(chǔ)原理和新概念武器開展特色研究，在信息技術(shù)、極端條件物態(tài)物性、聚變能源、激光原理與應(yīng)用、新概念武器等方面形成顯著優(yōu)勢，孵化了核科學與技術(shù)、光學工程一級學科。物理學科覆蓋理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、光學、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、聲學等二級學科，建立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研究為主的學科方向和人才培養(yǎng)體系，與學校計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、光學工程、航空宇航等深度交叉融合，開展聚變模擬、量子技術(shù)、納米科學、智能芯片、宇宙探索、信息光學等前沿科學研究。形成了基礎(chǔ)研究與軍事應(yīng)用緊密結(jié)合、前沿探索與高水平人才培養(yǎng)有機統(tǒng)一、自主創(chuàng)新與開放合作相得益彰的鮮明特色。我校物理學科是學校進入ESI排名前1%的學科之一，擁有物理學一級學科博士學位授予權(quán)和博士后流動站、原子分子物理國家重點學科、湖南省一級重點學科。在國家第四輪學科評估中，物理學科科學研究水平排名第11位，是湖南省唯一獲得B+以上的物理學科單位。

　　學校物理學科平臺一流，科研實力雄厚。建有1個國家“985工程”科技創(chuàng)新平臺，4個軍隊、省部級重點實驗室，聯(lián)合共建“國民核生化災害防護”和“高性能計算”2個國家重點實驗室。“信息物理與高能量密度物理”軍隊重點實驗室是軍內(nèi)唯一開展基礎(chǔ)學科研究和人才培養(yǎng)的基地。建有強場超快、量子信息、微納光學、物質(zhì)科學等國際一流的實驗室。承擔國家自然科學基金重點項目、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973）課題、國家安全重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（國防973）課題、航天“921”、863高技術(shù)計劃課題、武器裝備預研和型號項目等科研課題。在Physical Review Letters， Nature Photonics， Nature Communications，The Astrophysical Journal等國際頂級期刊發(fā)表論文500余篇。研究成果在我海軍亞丁灣護航、“天拓”二號衛(wèi)星姿態(tài)測量等任務(wù)中發(fā)揮了重要作用，研究的原子參數(shù)數(shù)據(jù)在國家重大專項中得到重要應(yīng)用。

　　學校物理學科交叉特色鮮明，圍繞量子技術(shù)的潛在國防應(yīng)用，匯集多個學科，成立量子信息學科交叉中心；對物理與核技術(shù)開展深度融合，建立聯(lián)合人才培養(yǎng)實習基地，實現(xiàn)軍民融合、資源共享。與牛津、劍橋等國際知名大學簽訂校際合作協(xié)議，開展聯(lián)合育人和人才互換交流。學校物理學科師資雄厚、人才培養(yǎng)成效突出，擁有大學物理和大學物理實驗國家級教學團隊，現(xiàn)有特聘院士、杰青、國家級教學名師等各類國家級人才15人。建有國家級“數(shù)理虛擬仿真實驗教學中心”、湖南省普通高等學校實踐教學示范中心。擁有國家級、湖南省精品在線開放課程和一流課程4門，獲得國家/湖南省/全軍各類教學獎勵20余項。本科生獲國際、國內(nèi)各類競賽金獎、銀獎40余項，在校生年均發(fā)表研究論文100余篇，獲全國優(yōu)秀博士學位論文或提名6篇、全軍（湖南�。﹥�(yōu)秀博士學位論文18篇。培養(yǎng)的畢業(yè)生中已有4人成為院士，20余人次入選國家級人才計劃；10余人成長為將軍，10余名畢業(yè)生在中國工程物理研究院、國防科工局、北斗辦公室等單位任總設(shè)計師、總工程師、總指揮、首席科學家等。

　　學校物理學科立足軍內(nèi)唯一物理學科，匯聚國防科技大學信息學科群、空天學科群的優(yōu)勢力量，聚焦高端芯片和軟件、量子信息技術(shù)、智能科技、關(guān)鍵通信技術(shù)、新材料、聚變能源等國防科技關(guān)鍵領(lǐng)域需求，建設(shè)我軍特色、世界一流的物理拔尖人才培養(yǎng)體系。國防科技大學物理學專業(yè)強基計劃，培育立志獻身國防、數(shù)理基礎(chǔ)扎實、發(fā)展?jié)摿ν怀觥⒖茖W素養(yǎng)豐厚、科學批判能力一流，未來在國家重大戰(zhàn)略方向和國防科技關(guān)鍵領(lǐng)域應(yīng)用前沿知識解決實際科學技術(shù)問題的頂尖科學家和科技領(lǐng)袖。

　　三、強基計劃人才培養(yǎng)模式

　　（一）階段性考核和動態(tài)進出機制

　　1。本科階段。強基班采取動態(tài)管理，每學年末進行一次階段性考核。學生可以根據(jù)自己的情況選擇退出，回到普通班學習。有下列情形之一，調(diào)整出強基班：連續(xù)兩學期綜合排名在本班后5%（含）者；達到學校學籍管理規(guī)定的降/留條件者。第三學年初學生可選擇研究方向，鼓勵選修該方向研究生課程，開展畢業(yè)設(shè)計預研究工作；第三學年結(jié)束后取得直博資格的學生，確定研究方向和導師，參與重大科研項目攻關(guān)。

　　2。碩博階段。第一學年末啟動開題工作，無法按時完成開題的，可適當延期，最長延期半年。完成碩士階段課程修讀任務(wù)并開題通過者，進入博士階段學習，未通過者轉(zhuǎn)為碩士生培養(yǎng)。第三學年末組織完成中期考核，內(nèi)容包括品德修養(yǎng)、課程學習、創(chuàng)新研究、身心健康等方面進行全面考評。中期考核通過者，繼續(xù)完成博士學業(yè)；未通過者，如滿足碩士學位要求則授予碩士學位準予畢業(yè)，如不滿足碩士學位則按碩士肄業(yè)處理。

　　（二）本碩博銜接培養(yǎng)方案

　　課程銜接：從第三學年開始，按“一人一案”原則由導師指導學生設(shè)計其本碩博一體化課程修讀方案，可提前選修研究生課程，研究生階段承認其學分。

　　課題銜接：本科第一學年初發(fā)布相關(guān)學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請，逐步培養(yǎng)學生自主學習、科研創(chuàng)新能力。從第三學年開始，每學期選拔優(yōu)秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關(guān)，開展科研工作。取得直博資格即確定研究生導師，在導師指導下完成本科畢業(yè)設(shè)計，并初步確定研究生課題。

　　本碩博銜接：本科階段達到畢業(yè)學分要求的學生，可以申請保送碩士研究生；碩士階段成績突出者，可通過“申請-考核”攻讀博士研究生。

　　（三）激勵機制

　　1。實施學分制，個性化培養(yǎng)。瞄準國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)軍人才培養(yǎng)目標，實施學分制，興趣引領(lǐng)，由學術(shù)導師針對學生特點及興趣愛好，按“一人一案”設(shè)計個性化培養(yǎng)方案，激勵學生提前完成課程。學分構(gòu)成滿足畢業(yè)條件，允許提前畢業(yè)，提前攻讀碩博。

　　2。單獨開班，小班教學。構(gòu)建由通識課程、專業(yè)課程以及特色課程組成的課程新體系。匯聚國家級教學團隊，創(chuàng)新構(gòu)建“教、學、管、創(chuàng)”四位一體教育教學模式。由國家/軍隊名師引領(lǐng)的高水平教師團隊授課，由熱愛學生、知識面廣、管理能力強的人才擔任班主任。

　　3。學業(yè)導師全程指導。每名學生配備由博導、青年骨干和管理專家構(gòu)成的學術(shù)導師、實踐導師和成長成才導師，對其課程學習、科研工作、生活以及其他方面的困難予以及時溝通和解決。

　　4。開放辦學，聯(lián)合育人。邀請國際知名學者和名師來校授課、研討，參與學生教學與指導工作。以聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學校、短期學習、國際性學術(shù)活動等方式分批送到國內(nèi)外一流大學進行學習和交流。

　　5�？平毯献�，協(xié)同創(chuàng)新。建立優(yōu)秀學生參與重大科研攻關(guān)項目機制。第一學年初發(fā)布相關(guān)學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請。第三學年開始，每學期選拔優(yōu)秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關(guān)，提前接受科研實踐，實現(xiàn)前沿課題、一流導師和優(yōu)秀學生的有機結(jié)合。

　　6。設(shè)立專項獎學金。獎勵在相關(guān)專業(yè)學習成績和實踐能力優(yōu)異的學生。

　　（四）保障機制

　　1。組織保障

　　成立強基計劃專項工作領(lǐng)導小組。校長擔任組長，副校長擔任副組長，教務(wù)處、科研學術(shù)處、合作交流處和研究生院主要領(lǐng)導擔任組員。負責強基班重大事項審議決策、組織領(lǐng)導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作。

　　成立強基計劃專家委員會。邀請國內(nèi)外一流學者擔任委員，負責數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)和物理學專業(yè)強基計劃人才培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)機制建設(shè)、過程考核評價等工作。

　　2。經(jīng)費保障

　　設(shè)立專項經(jīng)費，保障強基計劃建設(shè)實施。主要用于師資隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、實踐平臺建設(shè)、學生合作交流等。

　　3。師資保障

　　強基班課程均由正高級職稱者及國家/軍隊名師主講。每名學生配備由博導、青年骨干和管理專家構(gòu)成的三類導師：數(shù)學、系統(tǒng)科學和物理學科教師擔任學術(shù)導師；應(yīng)用交叉學科教師和軍隊重大專項專家擔任實踐導師；校院系領(lǐng)導、杰出校友或資深管理干部擔任成長成才導師。

　　4。政策保障

　　從本科三年級開始遴選碩士研究生或直博研究生培養(yǎng)對象。對于優(yōu)秀學生，免試推薦研究生、直博，實行本碩博銜接培養(yǎng)。設(shè)立專項獎學金，獎勵學習成績與實踐能力優(yōu)異的學生。依托國家留學基金委資助項目等優(yōu)先公派部分優(yōu)秀學生赴國外聯(lián)合培養(yǎng)，全額資助部分學生赴世界一流名校攻讀學位。

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