皖北衛(wèi)生職業(yè)學院2020年招生簡章

皖北衛(wèi)生職業(yè)學院2020年招生簡章

　　皖北衛(wèi)生職業(yè)學院是經安徽省人民政府批準成立，國家教育部備案的全日制普通高校，是皖北地區(qū)唯一公辦衛(wèi)生類全日制高等職業(yè)院校、蚌埠醫(yī)學院護理學專業(yè)本科繼續(xù)教育教學點。學院坐落在皖北歷史文化名城——宿州，占地740余畝，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，景致怡人，有園林式學校之美譽，是第九屆、第十屆、第十一屆安徽省文明單位，安徽省紅十字模范校。

　　學院前身是1949年創(chuàng)建的蚌埠市立工人聯(lián)合醫(yī)院附設護士學校，1953年更名為安徽省蚌埠護士學校，1958年更名為安徽省蚌埠衛(wèi)生學校，1969年由蚌埠搬遷至宿縣地區(qū)，更名為安徽省宿縣地區(qū)衛(wèi)生學校，1999年更名為安徽省宿州衛(wèi)生學校，2006年學校從老校區(qū)搬入宿州市大學園區(qū)，2014年經安徽省人民政府批準并經國家教育部備案，成為�？茖哟蔚母呗氃盒�，更名為皖北衛(wèi)生職業(yè)學院。

　　學院設有5個職能處室、7個教學系部、1個教學輔助機構；現(xiàn)有臨床醫(yī)學、護理、助產、藥學等20個�？茖�業(yè)，在校生8000余人；現(xiàn)有教職工400余人，專任教師325人，外聘教師150余人，專任教師中，具有副高級以上職稱的119人，教授、副教授等高級職稱專業(yè)技術人員83人；具有碩士、博士學位的教師93人。

　　目前學院擁有省級教學團隊6個，省級高等學校拔尖人才2人，省級教學名師4 人，院級教學名師21 人，省級教壇新秀 6人，院級教壇新秀 9人，享受市政府津貼 5人，市級青年科技獎 4人，省級教學成果獎2項，省級以上教研、科研項目80余項。每年約有20余人參編國家級或省級規(guī)劃教材，在國家級學術期刊上發(fā)表論文百余篇。

　　學院辦學條件優(yōu)越，現(xiàn)有近140個基礎及專業(yè)實驗實訓室，建立基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理、康復治療、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學美容、藥學等9個校內實訓中心（基地）。擁有現(xiàn)代化多媒體教室115間，教學科研儀器設備總值8000多萬元；學院擁有大型的圖書館和電子圖書閱覽室，內有紙質圖書51.53萬冊、電子圖書30萬冊，電子資源總量7800G。

　　學院積極推進校園文化建設，積極開展學雷鋒系列活動、5.12護士節(jié)、迎新晚會、文化藝術節(jié)、主題團日、校園歌手比賽、大學生暑期社會實踐、志愿者服務、秋季運動會、畢業(yè)典禮等活動，學生社團活動如火如荼，校園生活豐富多彩。

　　學院一貫注重實踐教學，與宿州市立醫(yī)院共建臨床學院, 擁有一所直屬附院中煤礦建總醫(yī)院，兩所非直屬附院宿州市第一人民醫(yī)院和蚌埠市中醫(yī)醫(yī)院。省內外實習基地共計64所，包括中國科技大學附屬第一醫(yī)院、安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院、蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院、徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、皖南醫(yī)學院附屬弋磯山醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、宿州市立醫(yī)院、中國人民解放軍總醫(yī)院（原301醫(yī)院）、華康醫(yī)藥公司、億帆藥業(yè)、新宇藥業(yè)、江蘇益豐、南京同仁堂、安徽環(huán)球藥業(yè)等。

　　學院一貫注重高素質、高技能人才培養(yǎng)模式，以提高學生綜合職業(yè)能力，近年來辦學模式和人才培養(yǎng)模式得到社會的一致好評，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持在95%以上。

　　2020年招生專業(yè)及計劃

　　說明：

　　1、最終招生專業(yè)和計劃以安徽省招生考試院公布為準

　　2、招生對象：                                                                                         （1）普通高考招生為參加當年高考考生；

　�。�2）分類考試招生為參加2020年安徽省分類考試招生的考生；

　�。�3）五年一貫制招生為參加2020年安徽省中考，且文化課達到省考試院規(guī)定分數(shù)的考生。

　　專業(yè)介紹詳見皖北衛(wèi)生職業(yè)學院招生網：http://zsw.wbwsxy.com/

　　一、臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術系簡介

　　臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術系設有內科、外科、婦產科、兒科、預防、康復、中醫(yī)、檢驗與檢疫、影像、口腔10個教研室。目前有臨床醫(yī)學、康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、中醫(yī)康復技術、健康管理、口腔醫(yī)學技術8個專業(yè)�，F(xiàn)有專任教師45人、兼任教師92人，具有副高級以上職稱者21人、碩士以上學位者29人，省級教學名師2人，獲省級教學成果二等獎、三等獎5人次，獲市級青年科技獎3人，省級以上教研、科研項目10余項，有5人次分別獲得全國檢驗教師技能大賽二，每年發(fā)表論文數(shù)十篇、參編教材和撰寫論著十余部，擁有一支專兼結合、理論和臨床實踐經驗豐富的“雙師”結構教學團隊。

　　本系堅持以理論教學與臨床技能操作訓練相結合的教學模式，以臨床醫(yī)學專業(yè)為重點，以醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術專業(yè)為特色，帶動衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、中醫(yī)康復技術、醫(yī)學影像技術、健康管理專業(yè)，建設成為醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)群。教學形式上，以附屬中煤礦建醫(yī)院為依托，密切聯(lián)合宿州市立醫(yī)院、皖北煤電集團總醫(yī)院、宿州市第一人民醫(yī)院、宿州市第二人民醫(yī)院，注重實踐技能訓練；教學實力上，除了充分利用本校師資和本市臨床專家作為教學主力以外，還邀請國內知名專家學者作為我校特聘教授，如康復醫(yī)學專家葉斌教授、皮膚病博士生導師張汝芝教授，定期來校指導我系專業(yè)建設和實際教學工作；教學目標上，以畢業(yè)證書為基本要求，以助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師或醫(yī)療技師證書為努力方向，培養(yǎng)雙證合一的實用型醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人才。

　　1.臨床醫(yī)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備常見病、多發(fā)病診治和預防能力，以及危、急、重癥的初步判斷和處理能力，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的高素質實用型醫(yī)學專門人オ。

　　核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學等。

　　就業(yè)面向：城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療崗位，從事醫(yī)療、保健和公共衛(wèi)生管理等工作。職業(yè)資格證書舉例：臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、康復治療師。

　　2.醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)適應二十一世紀社會主義市場經濟發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風，有全心全意為人民服務的良好職業(yè)道德；身心健康，社會適應能力強；具備醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血液中心、疾病預防控制中心及其他相關部門從事醫(yī)學檢驗技術工作的實用型醫(yī)學檢驗專門人才。

　　核心課程：臨床檢驗基礎、生物化學檢驗、免疫學檢驗、微生物學檢驗、血液學檢驗及寄生蟲學檢驗等課程。

　　就業(yè)面向：各級醫(yī)院檢驗科、病理科、輸血科、體檢中心，血站、防疫站、計劃生育服務站等部門；商品檢驗、環(huán)境保護、海關檢疫等部門；各類醫(yī)學檢驗試劑公司、儀器公司的管理、設備維修、試劑研制及營銷工作以及化工行業(yè)的質量檢驗工作。職業(yè)資格證書舉例：臨床醫(yī)學檢驗技士/技師/主管技師。

　　3.衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有成為高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養(yǎng)；具有較強的自然科學基礎；面向疾病預防控制中心、衛(wèi)生檢驗中心、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測部門、食品衛(wèi)生監(jiān)測機構、檢驗檢疫機構、質量監(jiān)督所、醫(yī)院檢驗科及化妝品行業(yè)等，具備從事衛(wèi)生檢驗與檢疫、預防醫(yī)學基本理論知識和技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽�用型衛(wèi)生檢驗與檢疫專門人才。

　　核心課程：衛(wèi)生化學、分析化學、儀器分析、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及生化檢驗、空氣理化檢驗、食品理化檢驗、水質理化檢驗、生物材料檢驗、免疫學檢驗、細菌學檢驗、病毒學檢驗、衛(wèi)生微生物學、化妝品檢驗等。

　　就業(yè)面向：各級疾病預防控制、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、商檢、海關檢疫、醫(yī)院、科研等機構。職業(yè)資格證書舉例：理化檢驗技術專業(yè)初級（士）專業(yè)技術資格，微生物檢驗技術專業(yè)初級（士）專業(yè)技術資格。

　　4.醫(yī)學影像技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像技術學的基本理論知識和技能，適應臨床第一線需要的，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像學醫(yī)療，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的高等應用性專門人才。職業(yè)綜合素質高、實踐應用能力強、適應現(xiàn)代醫(yī)學影像發(fā)展需要的高級醫(yī)學影像技術應用型人才。

　　核心課程：解剖與組織胚胎學、生理學、醫(yī)學影像物理學、斷層解剖、醫(yī)學電子學基礎、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術學、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入放射學、放射物理與防護、影像核醫(yī)學等。

　　就業(yè)面向：畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)學影像技術、核醫(yī)學技術及放療技術等工作，同時也能從事醫(yī)學影像設備器材的管理、維修及營銷等相關工作。職業(yè)資格證書舉例：國家衛(wèi)生部和人事部組織的放射醫(yī)學技術（士）、（師），大型儀器上崗證。

　　5.康復治療技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定的思維能力、分析問題的能力，獲取和更新知識的意識和能力，開拓創(chuàng)新精神和能力，社會人際交往能力，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術，具有獨立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿�及�?chuàng)新精神的“一專多能”高素質基層康復治療專業(yè)技術人才。

　　核心課程：人體解剖學、生理學、中醫(yī)學基礎、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、疾病康復學、康復評定等。

　　就業(yè)面向：綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院（中心）、康復中心、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療康復部和療養(yǎng)院及健康康復產業(yè)等。職業(yè)資格證書舉例：康復醫(yī)學治療技術（士）、中醫(yī)理療師、健康管理師等職業(yè)證書。

　　6.中醫(yī)康復技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)理論、中醫(yī)康復理論和基本知識，具備以中醫(yī)學理論為指導，利用傳統(tǒng)醫(yī)學的多種治療手段，為患者提供康復治療服務的能力，具備獨立學習和嘗試傳統(tǒng)康復領域新技術、新方法的能力，從事中醫(yī)康復技術服務工作的高素質應用型技術技能人才。

　　核心課程：中醫(yī)內科學、臨床醫(yī)學概論、推拿學、康復評定學、康復治療技術、傳統(tǒng)養(yǎng)生功法、老年病學、中醫(yī)養(yǎng)生學、針灸學、臨床康復學、營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳與食療、康復心理學、中醫(yī)婦科學、康復醫(yī)學導論

　　就業(yè)面向：各級醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復醫(yī)院、體檢中心、體育健身中心、社區(qū)、養(yǎng)老院機構、推拿保健機構、殘聯(lián)、特教學校等。職業(yè)資格證書舉例：康復醫(yī)學治療技術師（士）、保健調理師。

　　7.健康管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應健康管理服務業(yè)發(fā)展需要，掌握健康管理學基礎理論知識、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識，中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協(xié)調、計算機辦公、健康信息采集健康風險評估等能力，從事個體群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專門人才。

　　核心課程：健康管理概論、臨床醫(yī)學概論 、健康信息管理、中醫(yī)養(yǎng)生學、預防醫(yī)學、流行病學、統(tǒng)計學、健康教育學、基礎營養(yǎng)學、健康心理學、康復醫(yī)學概論、醫(yī)療保險與健康管理等課程。

　　就業(yè)面向：主要面向療(休)養(yǎng)機構、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，從事健康信息采集、健康風險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。職業(yè)資格證書舉例：健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)。

　　二、護理系

　　系部介紹

　　護理系設有護理、助產、醫(yī)學美容技術、老年保健與管理、幼兒發(fā)展與健康管理、家政服務與管理（母嬰護理方向）6個專業(yè)，擁有一支職稱、年齡結構合理和素質較高的專業(yè)師資隊伍，現(xiàn)有專職教師42人，兼職教師61人，其中，高級職稱10人，碩士32人，中級職稱25人，“雙師型”教師58人。學院特聘北京協(xié)和醫(yī)院整形外科的丁小邦博士后作為醫(yī)學美容技術專業(yè)教授。

　　護理系在省內外擁有穩(wěn)定、規(guī)模大、條件好、聯(lián)系緊密的見習與實習基地40多所，絕大多數(shù)為三級甲等綜合性醫(yī)院，包括中國人民解放軍總醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院和第二附屬醫(yī)院、蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院和第二附屬醫(yī)院、徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、皖南醫(yī)學院附屬弋磯山醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、宿州市立醫(yī)院等，為教學見習與畢業(yè)實習提供了可靠的保障，滿足了專業(yè)教學任務的需要。

　　護理系注重校院合作，與蚌埠市中醫(yī)醫(yī)院聯(lián)合開辦了“護理專業(yè)醫(yī)教協(xié)同教學改革實驗班”，推進了護理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學改革。

　　專業(yè)介紹

　　1.護理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設及21世紀衛(wèi)生保健服務需求，擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展的具有實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任臨床護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健服務、康復護理、老年護理、精神護理和護理管理等工作的高素質技術技能型護理專業(yè)人才。

　　核心課程：護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理學導論、老年護理學、傳染病護理學。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)后在全國各級各類醫(yī)院及城鄉(xiāng)社區(qū)、療養(yǎng)、康復、健康保健等醫(yī)療衛(wèi)生機構從事護理技術崗位和護理管理崗位。

　　2.助產專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備一定自然科學和人文社會科學知識及良好職業(yè)道德，掌握助產專業(yè)必需的基本理論知識、較強的專業(yè)技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生和服務機構從事臨床助產及母嬰保健工作的高素質高技能應用型專門人才。

　　核心課程：護理學基礎、健康評估、婦科護理、兒科護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、母嬰保健、急救護理技術、心理與精神護理、護理禮儀、人際溝通等。

　　就業(yè)方向：從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。服務于全國各級醫(yī)院及城鄉(xiāng)社區(qū)、療養(yǎng)、康復、健康保健等醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理、助產士、婦幼保健員、育嬰師等崗位。

　　3.醫(yī)學美容技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質和道德修養(yǎng)，具有較強的人際交往與溝通能力，信息和團隊協(xié)作能力，掌握美容醫(yī)學基本知識和技能，能適應美容行業(yè)發(fā)展需要的高素質美容技術人才。

　　核心課程：美容人體解剖學、美容化妝品、美容營養(yǎng)學、中醫(yī)美容護膚技術、美容皮膚科學、美容外科學、美容護膚技術、化妝造型、形象設計、美容牙科學、美容咨詢與溝通、美容企業(yè)經營與管理等。

　　就業(yè)方向：主要面向美容醫(yī)院、美容門診、大型美容機構、抗衰中心、美容儀器公司、化妝品公司等，從事美容咨詢師、美容顧問、美容機構經營與管理、美容導師、美容講師等服務崗位。

　　4.家政服務與管理專業(yè)（母嬰護理方向）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照能力、知識、素質協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，突出“實用型”的學科特色，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理基本理論和技能、實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質母嬰護理人才。同時充分發(fā)揮母嬰護理學的專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流與合作。

　　核心課程：家政學導論、母嬰保健、新生兒護理、營養(yǎng)學、社會心理學、心理咨詢、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、護理學

　　就業(yè)方向：主要從事母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。各級家政服務公司、月子會所及醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)等母嬰護理崗位，如婦幼保健員、育嬰師等。

　　5.老年保健與管理

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展需要，熟悉常用老年保健技術及機構管理知識和技能，具有較強的人際溝通能力、社會工作能力和持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能在機構養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務體系中從事保健技術服務和管理工作的高素質技術技能型健康服務專門人才。本專業(yè)核心能力為：老年生活護理、老年心理護理、常見老年疾病照護、老年康復訓練指導、老年健康管理、老年生活規(guī)劃文娛設計能力。

　　核心課程：老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術、常用老年照護技術、老年營養(yǎng)管理、老年群體活動設計、環(huán)境及輔具評估與管理。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生面向基層一線工作，主要包括各級各類養(yǎng)老服務機構、社區(qū)服務中心的養(yǎng)老服務部門、各類居家養(yǎng)老服務支持機構的核心照護技術崗位群、技術管理崗位。

　　6.幼兒發(fā)展與健康管理

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。

　　核心課程：健康管理學、幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒醫(yī)學基礎、生命教育概論、幼兒疾病預防與照顧、幼兒藝術教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育、幼兒發(fā)展心理學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、兒童心理與行為測評。

　　就業(yè)方向：主要有能適應社會發(fā)展和現(xiàn)代幼兒教育改革和發(fā)展的高等�？瞥潭鹊挠變簣@教師、幼兒藝術教育教師、健康管理師、保育員、幼兒園多媒體綜合應用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構等從事相關的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。

　　三、藥學系

　　系部介紹

　　藥學系為我院“十三五”期間重點建設系部,目前有藥學、藥品經營與管理、藥品生產技術、藥品服務與管理、藥品質量與安全5個專業(yè)。下設藥理教研室、藥劑教研室和化學教研室。藥學系師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師25人，其中高級職稱占36%，具有博士學歷1人、碩士學歷16人。省級教學名師1人、省級教壇新秀1人，校級教學名師3人、教壇新秀1人。“雙師型”素質教師占92%。近三年，本系教師主持或參與10多項省級人文社科和自然科學重點課題研究，在國家級和省級刊物上發(fā)表文章40余篇，主編、參編國家及省級規(guī)劃教材13本。

　　藥學系注重學生實踐技能和職業(yè)能力訓練，在校外有聯(lián)系緊密、運行良好的專業(yè)實訓基地，與宿州市市立醫(yī)院、皖北礦務局總醫(yī)院、江蘇益豐藥業(yè)集團、億帆宿州藥業(yè)有限公司、安徽華康醫(yī)藥集團，江蘇豪森藥業(yè)集團等20多家單位長期合作。為社會培養(yǎng)大量具有良好職業(yè)道德、熟練專業(yè)技能的高素質藥學服務人才。本系學生招生及就業(yè)形勢良好，多年來畢業(yè)生就業(yè)率達到96%以上。

　　藥學系堅持以就業(yè)為導向，“校企合作，工學結合”為依托，側重藥學基礎理論、技術應用與創(chuàng)新的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質技能型人才。

　　專業(yè)介紹

　　1.藥學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產、質量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質技術技能型人才。

　　核心課程：藥理學、藥劑學、藥物分析、藥物化學、臨床藥物治療學、藥事管理與法規(guī)、藥學綜合知識與技能。

　　就業(yè)面向：主要面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，從事處方審核、調配、靜脈用藥調配等臨床藥學工作；在醫(yī)藥企業(yè)從事藥品生產、流通、檢驗、推廣及購銷等工作；在藥品監(jiān)管機構，從事藥物的質量鑒定及相關工作。藥學專業(yè)可報名參加執(zhí)業(yè)藥師考試、藥學職稱考試，為今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供核心競爭力。

　　專業(yè)特色：產教融合，突出技能，就業(yè)導向，實現(xiàn)對接

　　2.藥品經營與管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技能，面向藥師、醫(yī)藥商品購銷員、電子商務師、倉儲管理員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)藥商品購銷、儲運、養(yǎng)護、質量控制、藥店經營、醫(yī)藥電子商務平臺運營管理等工作的高素質技術技能型人才。

　　核心課程：藥理學、藥品市場營銷學、藥事管理與法規(guī)、藥品經營企業(yè)管理、藥品經營質量管理、電子商務與物流、藥學綜合知識與技能。

　　就業(yè)面向：主要面向醫(yī)藥生產、醫(yī)藥經營、醫(yī)藥外貿及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位，從事醫(yī)藥商品的購銷、調儲、養(yǎng)護、質量控制、藥店經營及醫(yī)藥電子商務平臺運營管理等工作。

　　專業(yè)特色：校企合作，工學結合，訂單培養(yǎng)，無縫對接

　　3.藥品生產技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應現(xiàn)代化制藥生產崗位需要，掌握藥品生產的基本知識、藥品生產管理規(guī)范和藥事法規(guī)知識，具有藥品特需的工藝生產、設備操作和質量監(jiān)控等能力，具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，從事藥品生產、質量檢測與控制等工作的高素質技術技能型人才。

　　核心課程：藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、制藥設備與車間工藝設計、中藥炮制技術、生物藥劑學、GMP實務。

　　就業(yè)面向：主要面向藥品生產企業(yè)，在藥品研發(fā)、藥品生產、藥品檢測與質量控制等崗位群，從事藥品研發(fā)、生產和質量控制等工作。

　　專業(yè)特色：校企合作，工學結合，突出技能，實現(xiàn)對接

　　4.藥品服務與管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技能，面向藥師、中藥師、藥品銷售、醫(yī)藥商品購銷、中藥調劑等職業(yè)崗位群，能夠從事非處方(OTC)藥品推薦、用藥咨詢與指導、藥品調配、處方審核、藥品不良反應(ADR)監(jiān)測與報告、慢性病用藥管理、藥品管理、藥品倉儲等工作的高素質技術技能型人才。

　　核心課程：藥理學、藥品市場營銷學、藥事管理與法規(guī)、臨床藥物治療學、藥學服務實務、藥學綜合知識與技能。

　　就業(yè)面向：主要面向社會（連鎖）藥店、社區(qū)衛(wèi)生服務站、基層醫(yī)院，從事處方審核、調配，慢性病用藥管理，非處方藥的問病薦藥，指導患者合理用藥，提供必要的藥學信息、藥學監(jiān)護以及藥品不良反應監(jiān)測與報告等藥學服務工作。

　　專業(yè)特色：產教融合，突出素質，立足皖北，服務社會

　　5.藥品質量與安全

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥品質量控制與管理、藥物分析技術等基本知識，具備藥品研發(fā)、生產與流通過程質量檢驗、監(jiān)控與管理能力，從事藥品生產與經營全過程的質量檢驗與質量管理等工作的高素質技能型人才。

　　核心課程：儀器分析、藥物分析、中藥鑒定技術、藥品質量檢測技術、藥品生物檢定技術、藥事管理與法規(guī)、GSP實務、GMP實務。

　　就業(yè)方向：主要面向藥品生產和經營企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生及醫(yī)藥行政管理機構，在藥品生產、檢驗、管理等崗位群，從事產品的質量管理、檢驗、檢測等工作。

　　專業(yè)特色：工學結合，產教融合，突出技能，實現(xiàn)對接

　　四、公共基礎部

　　系部介紹

　　公共基礎部下設思想政治教育、解剖生理、病理、病免、英語、體育、語文、計算機、就業(yè)指導和數(shù)理10個教研室。 該部擁有一支結構合理、綜合素質高的教師隊伍，現(xiàn)有80名專職教師，8名兼職教師。其中，教授3人，副教授及副高職稱20余人；博士1人，碩士學位40余人。

　　公共基礎部擁有12口基礎醫(yī)學實驗室、人體標本展覽室、人體標本保存室、4口微機室、標準田徑運動場、室內體育館、室外籃球場、室內綜合排球場、專用乒乓球室、形體瑜伽室、電子閱覽室及語音室等完備的教學教研設施,為學生提供了優(yōu)質的教育資源。

　　獎貸助補免措施

　　一、三年制高職

　　1.獎學金：國家獎學金8000元/學年，國家勵志獎學金5000元/學年；校內優(yōu)秀學生獎學金：綜合測評排名在班（年）級前列的可獲得校內獎學金；社會獎學金：每人1500元/學年。

　　2.助學貸款：家庭經濟困難學生可在監(jiān)護人的陪同下到生源所在地學生資助管理中心辦理國家開發(fā)銀行生源地助學貸款或到生源地安徽省農村信用聯(lián)社網點辦理農信社生源地助學貸款。

　　3.勤工助學：學校提供40余個固定勤工助學崗位和若干臨時勤工助學崗位供學生申請。

　　4.國家助學金：國家助學金資助標準為4000元/學年、3000元/學年、2000元/學年三個檔次，學生根據(jù)實際情況申請。

　　5.校內資助：資助因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學生。

　　6.孤兒免學費：孤兒憑錄取通知書及縣級以上民政部門的證明可免除學費。

　　7.退役士兵學費資助：符合全日制普通高等學�？荚囌猩鷹l件的退役一年及以上的自主就業(yè)士兵可按規(guī)定申請免學費。

　　二、五年制高職

　　1.免學費：五年制高職前三年，學生學費全免。

　　2.國家助學金：一、二年級家庭經濟困難學生可申請中職生國家助學金。中職生國家助學金分為1500元/學期、1000元/學期、500元/學期三檔，建檔立卡學生可直接享受最高檔助學金。

　　3.國家獎學金：二、三年級中職生成績及綜合表現(xiàn)特別突出者可申請中職生國家獎學金：6000元/學年，具體名額以當年教體局下發(fā)名額為準。

　　4.勤工助學：學校提供40余個固定勤工助學崗位和若干臨時勤工助學崗位供學生申請。

　　5.校內資助：資助因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學生。

　　學院地址及聯(lián)系方式

　　地     址：宿州市大學園區(qū)學府大道1606號

　　招生咨詢電話：18905574636   17705573900

　　0557-3095125   3095368

　　護理系陳老師15005571288

　　臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術系鄧老師13866699513

　　藥學系鐘老師15955576221

　　學院網址：http://www.wbwsxy.com    傳真：0557-3095998

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