2020高考作文練習(xí)題目：把握本質(zhì)，教育學(xué)習(xí)忌功利

　　【高考作文練習(xí)】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　有一個(gè)普通的工薪家庭，總是通過給兒子建立激勵(lì)機(jī)制實(shí)施家庭教育。

　　兒子小杰上小學(xué)、初中時(shí)想要的玩具汽車、電腦，都是達(dá)到爸爸說的條件后得到的。兒子上高一時(shí)，爸爸一時(shí)興之所至，主動(dòng)給兒子承諾，考上重點(diǎn)大學(xué)就給買一輛寶馬汽車。兒子興奮至極，高考之后還去學(xué)了駕照。高考成績下來，達(dá)到了211重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線。可父母親卻是又高興又發(fā)愁，因?yàn)榧依飳?shí)在拿不出錢買寶馬車。

　　兩口子實(shí)在為難了，只好對兒子說：“兒，我們跟你說，寶馬車你別當(dāng)真好不好，咱家里現(xiàn)在還不具備買寶馬的條件，將來你考上研究生以后再買行不行?”

　　孩子聽了之后非常蔑視地瞅著他們說：“你們經(jīng)常教育我做人要講誠信!說話要算數(shù)!吐個(gè)唾沫砸個(gè)坑!原來你們說這些就是說給我聽聽!”

　　如果這件事是你的父母講給你的，而你們兩家又彼此熟悉，請你聯(lián)系自己受到的家庭教育，給對方家庭寫一封信，談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　【優(yōu)秀作文展示】

　　把握本質(zhì)，教育學(xué)習(xí)忌功利——給叔叔、阿姨和小杰的一封信

　　親愛的叔叔、阿姨、小杰：

　　你們好!聽說你們家因?qū)汃R車鬧了矛盾，我談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh，僅供你們參考。我想，無論是學(xué)習(xí)還是教育，最重要的在于看清楚目的和本質(zhì)，切莫掉入功利化的陷阱之中。

　　小杰，你的心情我完全能夠理解。叔叔阿姨答應(yīng)了給你買寶馬車卻不能兌現(xiàn)，就像喂到嘴邊的肉飛走了一樣。工薪家庭買一輛寶馬車的難度其實(shí)不亞于上九天攬?jiān)拢�所以或許我們應(yīng)該從源頭上來找一找問題的癥結(jié)。從小老師就說學(xué)習(xí)是自己的事，正所謂事物的內(nèi)因是促進(jìn)發(fā)展的主要因素。只依賴客觀條件是難以達(dá)到質(zhì)變的。學(xué)習(xí)是為了什么?

　　我們是為學(xué)知識(shí)和考大學(xué)而學(xué)習(xí)，還是為一輛寶馬車而學(xué)習(xí)?我們中國的傳統(tǒng)教育歷來很重視理想信念，新時(shí)代領(lǐng)路人近來也多次開展理想信念教育，其目的就是為了培養(yǎng)我們青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，做復(fù)興民族大業(yè)的時(shí)代新人。我們?nèi)找固魺粢棺x，為的只是一輛寶馬車嗎?這樣的志向就好像“不知鴻鵠之志”的燕雀一般。

　　叔叔阿姨激勵(lì)小杰，應(yīng)該是為了讓小杰獲得克服困難、戰(zhàn)勝自己所帶來的成就感。如果小杰只是為了一輛寶馬車而努力，那么得到寶馬車之后，他還有必要努力嗎?這種物質(zhì)性的刺激是會(huì)讓人上癮的，尤其是在嘗到甜頭之后。從小時(shí)候的玩具，到后來的手機(jī)、電腦，小杰要求得到的禮物越來越貴。寶馬車的承諾，應(yīng)該是您騎虎難下的結(jié)果吧?我想這不是偶然的，是您一直以來的教育觀念出了問題，才導(dǎo)致了今天的尷尬處境。

　　叔叔阿姨，我理解你們想激勵(lì)小杰努力學(xué)習(xí)的初衷。但問題出在哪里呢?從教育方法上說，教育要通過鼓勵(lì)讓孩子獲得動(dòng)力，而不是以物質(zhì)刺激孩子奮發(fā)向上，否則孩子學(xué)習(xí)的目的或許就不再單純了。舉個(gè)例子，很多小孩兒都會(huì)通過做家務(wù)得到零花錢，久而久之他們便認(rèn)為得到報(bào)酬是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑒趧?dòng)的概念就逐漸模糊。依托功利所進(jìn)行的教育收效很難長久。叔叔阿姨，小杰在成長過程中，更需要的是溫暖的鼓勵(lì)和真誠的肯定，而非物質(zhì)的刺激和誘惑。

　　叔叔阿姨和小杰，或許我們應(yīng)該感謝這次矛盾的爆發(fā)，否則，我們永遠(yuǎn)不會(huì)去反思自己，也永遠(yuǎn)沒有成長的機(jī)會(huì)。讓我們平心靜氣地反思自己、理解對方，從思想層面解決問題。相信你們一定能互相理解，彼此原諒。祝闔家幸福!

　　此致

　　敬禮!

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