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高考2020語(yǔ)文100天沖刺:文言實(shí)詞

2020-02-29 11:24:13網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  文言實(shí)詞

  一、古今異義


  同一個(gè)詞古今意義發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫古今異義。平時(shí)要注意積累古今異義的詞語(yǔ);做題時(shí)要細(xì)心體察,不要望文生義,以今代古。

  二、一詞多義

  文言實(shí)詞往往具有幾個(gè)甚至十幾個(gè)義項(xiàng),這種現(xiàn)象叫一詞多義。對(duì)常用的多義詞,要弄清其本義與引申義之間的關(guān)系,系統(tǒng)地掌握詞義。如,“朝”本義是早晨,由于古代臣子在早晨拜見帝王,便引申為“朝見、朝拜”;由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”;又引申為朝代。考生要善于根據(jù)相關(guān)詞句(具體語(yǔ)境)準(zhǔn)確理解詞義。

  三、詞類活用

  古代漢語(yǔ)中有些詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,臨時(shí)具有某種語(yǔ)法功能,并且臨時(shí)改變了詞性,有的還改變了讀音,這就是詞類活用。要掌握名詞活用為一般動(dòng)詞,形容詞活用為一般動(dòng)詞,數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,形容詞的使動(dòng)用法,形容詞的意動(dòng)用法,名詞的意動(dòng)用法,動(dòng)詞用作名詞,名詞作狀語(yǔ),結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷。

  四、偏義復(fù)詞

  偏義復(fù)詞就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成,其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義,另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義,只作陪襯。教材中的偏義復(fù)詞的數(shù)量不多,因此要進(jìn)行歸納總結(jié)。平時(shí)訓(xùn)練要注意積累,考場(chǎng)作答要體察語(yǔ)境,認(rèn)真比較。

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