高中物理學史匯總

　　★伽利略(意大利物理學家)對物理學的貢獻：①發(fā)現(xiàn)擺的等時性②物體下落過程中的運動情況與物體的質量無關③伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創(chuàng)了新的一頁(發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因)經(jīng)典題目：伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因(錯)伽利略認為力是維持物體運動的原因(錯)伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推理)和諧地結合起來(對)伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去(對)

　　★胡克(英國物理學家)對物理學的貢獻：胡克定律經(jīng)典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)

　　★牛頓(英國物理學家)對物理學的貢獻①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結出一套普遍適用的力學運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(也稱牛頓力學或古典力學)體系，物理學從此成為一門成熟的自然科學②經(jīng)典力學的建立標志著近代自然科學的誕生經(jīng)典題目：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，并總結得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數(shù)(對)牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動(對)牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎(對)

　　★卡文迪許貢獻：測量了萬有引力常量典型題目：牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量(錯)卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第一次在實驗室里測出了萬有引力常量的數(shù)值(對)

　　★亞里士多德(古希臘)觀點：①重的物理下落得比輕的物體快②力是維持物體運動的原因經(jīng)典題目：亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動(對)

　　★開普勒(德國天文學家)對物理學的貢獻開普勒三定律經(jīng)典題目：開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運動規(guī)律(錯)

　　★庫侖(法國物理學家)貢獻：發(fā)現(xiàn)了庫侖定律——標志著電學的研究從定性走向定量典型題目：庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用(對)庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(錯)富蘭克林(美國物理學家)貢獻：①對當時的電學知識(如電的產(chǎn)生、轉移、感應、存儲等)作了比較系統(tǒng)的整理②統(tǒng)一了天電和地電密立根貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷昂納斯(荷蘭物理學家)發(fā)現(xiàn)超導歐姆：貢獻：歐姆定律(部分電路、閉合電路)

　　★奧斯特(丹麥物理學家)電流的磁效應(電流能夠產(chǎn)生磁場)經(jīng)典題目：奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(對)法拉第根據(jù)小磁針在通電導線周圍的偏轉而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(錯)

　　★法拉第貢獻：①用電場線的方法表示電場②發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象③發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應定律(

　　)經(jīng)典題目：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象(對)法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律(對)奧斯特對電磁感應現(xiàn)象的研究，將人類帶入了電氣化時代(錯)法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律(對)

　　★安培(法國物理學家)①磁場對電流可以產(chǎn)生作用力(安培力)，并且總結出了這一作用力遵循的規(guī)律②安培分子電流假說經(jīng)典題目：安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場能對電流產(chǎn)生作用(對)安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式(錯)狄拉克(英國物理學家)貢獻：預言磁單極必定存在(至今都沒有發(fā)現(xiàn))

　　★洛倫茲(荷蘭物理學家)貢獻：1895年發(fā)表了磁場對運動電荷的作用力公式(洛倫茲力)阿斯頓貢獻：①發(fā)現(xiàn)了質譜儀②發(fā)現(xiàn)非放射性元素的同位素勞倫斯(美國)發(fā)現(xiàn)了回旋加速器

　　★楞次發(fā)現(xiàn)了楞次定律(判斷感應電流的方向)

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數(shù)線等

　　高考時間線的全部重要節(jié)點

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號